而很顯然，學(xué)生之中也涇渭分明，基本上各個(gè)顏色的人都聚在一起形成小團(tuán)體。

而漪漣帶著黎歌來到藍(lán)色小團(tuán)體這邊，不過黎歌反而不在意這種團(tuán)體模式。

“學(xué)校是這樣的，這其實(shí)也是一種激勵(lì)學(xué)生們上進(jìn)的手段。”漪漣悄悄說到。

黎歌點(diǎn)了點(diǎn)頭，能夠理解，畢竟這樣才有動(dòng)力卷起來嘛。

看來學(xué)院的初代校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)類似于衡水學(xué)院出來的卷王，有種我自己淋了雨，一定要把你的傘薅掉的感覺。

“黎歌，你好！”突然，一位身穿黃制服的金發(fā)甜妹一般的女孩給他打了個(gè)招呼，這便是似乎故意找著黎歌的女騎士瓦萊麗，以及她身后那依舊戴著夸張口罩的小夜，給黎歌打了個(gè)招呼。

黎歌只是尷尬而又不失禮貌的回應(yīng)。

“喂，黎歌，她們是？”漪漣頓時(shí)好奇起來，伸長(zhǎng)個(gè)脖子看了過去，物理意義上的，脖子伸的老長(zhǎng)了，這一情況頓時(shí)讓周邊其他學(xué)生都驚呆的，一臉見鬼的模樣。

“同一個(gè)副本出來的，算是認(rèn)識(shí)……”

正在這時(shí)，那位之前見過面的騷老頭副校長(zhǎng)帶著另一位年輕的老師走了過來，騷老頭依舊還是那副騷包的打扮，今天甚至還換了白西裝一樣的禮服，風(fēng)衣上掛著鮮紅的花朵。

年輕的老師有氣無力的，一副社畜牛馬的模樣，仿佛活著也好，死了也無所謂的態(tài)度。

黎歌看著這個(gè)牛馬老師的模樣，生怕他一開口就是“三軍聽令，自刎歸天”。

“大家好，我是新生導(dǎo)員尼爾森，不過你們也不用記住我的名字，正常學(xué)生一年恐怕只會(huì)見我?guī)状巍！睂?dǎo)員有氣無力的說著，并且語速極快，仿佛想要快點(diǎn)干完快點(diǎn)下班一樣。

“廢話我也不多說，開始寶具覺醒吧，之后便是分院儀式。”

于是很快，便是逐步開始的寶具覺醒，不過這對(duì)于學(xué)院而，只是走個(gè)過場(chǎng)而已。

黎歌悄悄靠近了漪漣，說著悄悄話到：“話說每個(gè)人都能覺醒寶具嗎？”

漪漣比他早來一段時(shí)間，知道的情報(bào)遠(yuǎn)比自己多。

“其實(shí)只是學(xué)校給面子，這個(gè)覺醒的只是個(gè)‘偽具’，即最適合你的魔法道具雛形，往往是你愿望的一部分，還需要你一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來之后，才能成為真正的寶具。”漪漣解釋到。

“哦，話說現(xiàn)在魔法高校里面，寶具流多還是傳統(tǒng)派多？”黎歌問到道。

“五五開吧，不過最近新人更傾向于寶具流了，畢竟傳統(tǒng)的魔法流派，以及神秘學(xué)流派，太復(fù)雜，知識(shí)龐雜，學(xué)一個(gè)術(shù)式，你可能要啃幾年甚至幾十年，因此慢慢的，寶具流這種速成的魔法流派更多，寶具流也逐漸成為主流。”漪漣解釋著，

“不過這也不絕對(duì)，傳統(tǒng)法師可能也會(huì)藏個(gè)自己的寶具作為底牌，寶具流的法師也要啃那些復(fù)雜的魔法術(shù)式輔助自己，不過現(xiàn)在，學(xué)校大致就三大院校，寶具科、魔法科、神秘學(xué)科。”漪漣解釋著。

而很快，臺(tái)上的寶具覺醒也開始了，由紅校服的人最先覺醒，第一個(gè)上臺(tái)的是一位看著不太聰明的人，當(dāng)他來到法陣中央時(shí)，光芒閃爍，所有新生都仿佛屏住了呼吸，靜靜地觀看這一幕。

突然，一柄大錘便出現(xiàn)在了他手上，又迅速被他收回，這個(gè)學(xué)生十分興奮的不停收回放出自己的寶具。

“寶具：鑄造錘，一個(gè)既能戰(zhàn)斗，又能作為后勤鍛造的寶具，還可以。”副校長(zhǎng)看了看這個(gè)孩子，稍顯鼓勵(lì)的說到。

“謝謝校長(zhǎng)！”這個(gè)紅校服的學(xué)生十分高興，仿佛真的被副校長(zhǎng)鼓舞了一般的下臺(tái)。

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