寶具是幻想具象化的造物，同時(shí)他們的寶具只是贗品……

開學(xué)第一課，對(duì)于他們而就已經(jīng)足夠勁爆了。

而接下來，老教授開始逐漸講起來了寶具流的“野史”。

大概就是上古時(shí)代，初代校長(zhǎng)的某位戰(zhàn)友一直都覺得傳統(tǒng)法術(shù)太難學(xué)，普通人拼盡一生或許只能學(xué)幾個(gè)術(shù)式，有些術(shù)式甚至要學(xué)一輩子。

特別是對(duì)于短生種而，一部分術(shù)式動(dòng)輒幾年幾十年的學(xué)習(xí)時(shí)間，短生種們真的熬不住，所以他想要?jiǎng)?chuàng)造一種“走捷徑”的辦法。

通過大量的信息收集和開發(fā)，他研究出了“幻想具象化”術(shù)式，并且定下了寶具流的基礎(chǔ)。

至此，新生代法師，寶具流法師便誕生了。

寶具雛形，是一個(gè)人的夢(mèng)想、愿望與靈魂的具現(xiàn)化，是基于“幻想具現(xiàn)”誕生的產(chǎn)物，這件寶具本身就是你的一部分，也將會(huì)是你未來最好的伙伴。

因此，寶具流法師只需要考慮如何開發(fā)并強(qiáng)化自己的寶具，并將其形成獨(dú)屬于自己的戰(zhàn)斗風(fēng)格就行，但傳統(tǒng)派法師考慮的可就多了。

傳統(tǒng)法師需要學(xué)習(xí)術(shù)式基礎(chǔ)、符文基礎(chǔ)、靈子基礎(chǔ)，同時(shí)還要深入學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、高等物理，一部分亡靈法師、德魯伊和植物類法師，還要兼職學(xué)習(xí)高等生物。

據(jù)說在德魯伊法師的宿舍前，還能夠聽得到他們天天在背雜交實(shí)驗(yàn)公式。

老教授調(diào)侃起傳統(tǒng)派法師的時(shí)候，整個(gè)教室都爆出哄堂大笑。

黎歌也繃不住的笑了，他也想到自己高三時(shí)，生物考試前不停地背誦孟德爾豌豆實(shí)驗(yàn)的記憶，雖然大學(xué)之后就丟了，他學(xué)的是電氣，但也是個(gè)學(xué)術(shù)九千歲，在考研落榜后就穿越了。

不過也有學(xué)生小聲嘀咕：“傳統(tǒng)派能學(xué)的法術(shù)花樣更多啊，同時(shí)能有更多應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境的手段。”

老教授立刻回應(yīng)：“所以寶具流更要專注！把你寶具的能力開發(fā)到極致，就是你的萬法！”

“所以，寶具便是你們最重要的伙伴，是你們自身的愿望、夢(mèng)想以及靈魂的一部分，當(dāng)你們真的與自己的寶具一心同體，意念合一，徹底融合在一起時(shí)，寶具便會(huì)從‘贗品’變?yōu)椤嫫贰??！崩辖淌谛χ冻鲂牢颗c緬懷的表情，

“我希望，在畢業(yè)前，你們所有人都能明悟自己的本心，徹底讓自己寶具綻放出最絢爛的花火！”

老教授這一句鼓勵(lì)的話，讓所有同學(xué)們從贗品寶具的失落中走了出來，并再次爆發(fā)出斗志。

黎歌也若有所思，之前其他人都覺醒的寶具，但自己并不是覺醒寶具，而是小丑面具徹底和自己融合，同時(shí)完全展示了它的能力。

不過好在，最起碼在自己的瞳孔中藏了一只獅子，讓自己有點(diǎn)特殊能力，不至于露餡。

“所以，系統(tǒng)上面會(huì)顯示每個(gè)人的寶具評(píng)級(jí)，其中贗品寶具最高只能到c級(jí)，只有真正的寶具，才能進(jìn)入到b級(jí)以上的評(píng)級(jí)中?！?

“同時(shí)，即便是真品寶具，依舊可以進(jìn)化，可以繼續(xù)發(fā)展，所以盡管寶具流的法師是速成的，但我們的上限絲毫不比傳統(tǒng)法師要低！”

“甚至，你還可以融合神之權(quán)柄，讓自己的寶具升華成‘神器’！”老教授繼續(xù)畫餅，目光中露出狡黠，以及一絲惡作劇一般的說到，

“跟你們講個(gè)野史，據(jù)說我們的初代校長(zhǎng)，他也是寶具流的代表之一，是屬于那種基礎(chǔ)法術(shù)原理一竅不通的家伙，哈哈哈哈。”教授自己說到初代校長(zhǎng)的野史時(shí)，忍不住笑了起來。

其他學(xué)生們也跟著笑了，不過老教授提到寶具即便進(jìn)化為了真品，依舊還能繼續(xù)進(jìn)化培養(yǎng)，甚至成為神器。