看著第一個(gè)覺醒了寶具的同學(xué)興高采烈的離開，黎歌也算是搞清楚是什么情況了。

同時(shí)，黎歌也很明白寶具是什么東西，類似于某種先天法寶一類的，可以理解為猴哥的猴毛，二郎神的第三只眼，濟(jì)公的扇子一般。

也能用替身使者的替身來比喻，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的替身。

同樣的，黎歌便疑惑了起來，因?yàn)樵趺纯?，父母留下的小丑面具，都十分像是一件寶具?

而不是那些“偽具”，而是真正的，培養(yǎng)成功的寶具。

盡管黎歌接觸小丑面具的時(shí)間還不長，但無論是小丑面具把自己帶到這個(gè)學(xué)校，還是讓自己在切爾諾貝利召喚出來的胖哥，都是遠(yuǎn)超“偽具”的能力。

那，如果小丑面具真的是自己的寶具，那么自己還會(huì)覺醒出另一件寶具嗎？還是說強(qiáng)化小丑面具？

黎歌不知道，不過臺上的覺醒速度很快，幾百人的新生，很快紅學(xué)員們就覺醒完畢了。

“話說，你準(zhǔn)備當(dāng)傳統(tǒng)法師，亦或者神秘學(xué)家，還是走寶具流？”黎歌有些緊張，所以稍稍問向漪漣。

“寶具流?！变魸i沒有任何猶豫的回答。

“為什么？”

“因?yàn)閷毦吡髂艹蔀橹髁魇怯性虻模钪匾囊稽c(diǎn)是，這東西能夠傳給后人?！变魸i繼續(xù)解釋，“寶具不會(huì)隨著你的死亡而消失，而是會(huì)永遠(yuǎn)的遺留下去，如果后人中有資質(zhì)高的，那么甚至還能在先輩的基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)光大?！?

漪漣說到這里似乎十分的興奮：“并且學(xué)校的寶具庫，里面有著億萬件先輩們留下的寶具，在危急時(shí)候，我們都能隨意使用那些先輩們留下的寶具，你不覺得這很浪漫嗎？先輩們跨越無數(shù)年的光陰，依舊還能留下力量守護(hù)未來的后輩們。”

“所以啊，寶具能成為主流是有原因的。”漪漣滔滔不絕的說著。

然而黎歌心越來越沉，他感覺，小丑面具似乎真的是那未曾謀面的父母留給自己的寶具。

“那，已經(jīng)繼承了先輩寶具的人，還能繼續(xù)覺醒寶具嗎？”黎歌問到。

這一刻，漪漣沉默了下來，他似乎也在思考，良久才說道：“這個(gè)要問下老師，不過大概率還能覺醒自己的寶具吧？畢竟覺醒寶具僅僅只是將一個(gè)人的愿望進(jìn)行幻想具現(xiàn)化，化為有形之物而已……”

兩人在這邊聊著，而很快，臺上的人頓時(shí)爆發(fā)出驚呼聲。

這次上臺覺醒的還是黎歌的熟人，那位女騎士瓦萊麗，在寶具覺醒之后，她身上居然爆發(fā)出璀璨的光芒，隨后，一匹由光芒匯聚而成的神圣天馬直接出現(xiàn)在眾人面前。

這一刻，剛剛因?yàn)椴煌ＳX醒而失去新鮮感的學(xué)生們頓時(shí)精神一振，很顯然，這應(yīng)該是“出貨了”。

“寶具：神圣天馬，居然是稀有的幻獸種寶具，孩子，你的未來不可限量，并且這件寶具估計(jì)會(huì)讓秩序神教的人也來拉攏吧，但是你不用擔(dān)心，因?yàn)槟愕暮蠖鼙闶菍W(xué)校?！备毙ｉL直接說到，眼神中掩飾不住的驚喜，以及一絲絲擔(dān)憂。

“謝謝校長。”這位長得像是毛妹一般的女騎士輕撫天馬，露出十分開心的笑容。

黎歌肘擊了一下漪漣，問到：“秩序神教是什么勢力？”

“這我也不太清楚，好像是學(xué)校的合作勢力，不過教會(huì)嘛，總歸合作還是有點(diǎn)磕磕絆絆的，和學(xué)校的關(guān)系只能說勉強(qiáng)在面子上過得去?！变魸i解釋著，不過情報(bào)不多，黎歌只是暫時(shí)記住了這個(gè)情報(bào)，日后有機(jī)會(huì)去調(diào)查一番。

隨后，便是輪到小夜覺醒，這一次似乎再次引起驚呼，因?yàn)橛X醒的也是很奇怪的東西，仿佛是她的影子一般。

“很好很好，伴生寶具！對于這件寶具你一定要好好珍惜?！备毙ｉL繼續(xù)說到。

“嗯，謝謝。”小夜依舊是那樣點(diǎn)了點(diǎn)頭，便輕飄飄的下去。

“哇，黎歌你的兩個(gè)朋友寶具都很稀有呢?！变魸i說到，“雖然稀有的不一定更強(qiáng)，但一定是更有前途的，最起碼研究價(jià)值就不小，畢業(yè)后研究部應(yīng)該很歡迎她們加入，不過是成為研究員還是研究素材就另說?！?

黎歌：“……”

接下來的同學(xué)們也出了幾個(gè)稍顯特殊的寶具，但是沒有引起過新生們的轟動(dòng)了。

而很快，便輪到優(yōu)等生藍(lán)學(xué)院們了。