看著第一個(gè)覺醒了寶具的同學(xué)興高采烈的離開,黎歌也算是搞清楚是什么情況了。
同時(shí),黎歌也很明白寶具是什么東西,類似于某種先天法寶一類的,可以理解為猴哥的猴毛,二郎神的第三只眼,濟(jì)公的扇子一般。
也能用替身使者的替身來比喻,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的替身。
同樣的,黎歌便疑惑了起來,因?yàn)樵趺纯?,父母留下的小丑面具,都十分像是一件寶具?
而不是那些“偽具”,而是真正的,培養(yǎng)成功的寶具。
盡管黎歌接觸小丑面具的時(shí)間還不長,但無論是小丑面具把自己帶到這個(gè)學(xué)校,還是讓自己在切爾諾貝利召喚出來的胖哥,都是遠(yuǎn)超“偽具”的能力。
那,如果小丑面具真的是自己的寶具,那么自己還會(huì)覺醒出另一件寶具嗎?還是說強(qiáng)化小丑面具?
黎歌不知道,不過臺上的覺醒速度很快,幾百人的新生,很快紅學(xué)員們就覺醒完畢了。
“話說,你準(zhǔn)備當(dāng)傳統(tǒng)法師,亦或者神秘學(xué)家,還是走寶具流?”黎歌有些緊張,所以稍稍問向漪漣。
“寶具流?!变魸i沒有任何猶豫的回答。
“為什么?”
“因?yàn)閷毦吡髂艹蔀橹髁魇怯性虻模钪匾囊稽c(diǎn)是,這東西能夠傳給后人?!变魸i繼續(xù)解釋,“寶具不會(huì)隨著你的死亡而消失,而是會(huì)永遠(yuǎn)的遺留下去,如果后人中有資質(zhì)高的,那么甚至還能在先輩的基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)光大?!?
漪漣說到這里似乎十分的興奮:“并且學(xué)校的寶具庫,里面有著億萬件先輩們留下的寶具,在危急時(shí)候,我們都能隨意使用那些先輩們留下的寶具,你不覺得這很浪漫嗎?先輩們跨越無數(shù)年的光陰,依舊還能留下力量守護(hù)未來的后輩們。”
“所以啊,寶具能成為主流是有原因的。”漪漣滔滔不絕的說著。
然而黎歌心越來越沉,他感覺,小丑面具似乎真的是那未曾謀面的父母留給自己的寶具。
“那,已經(jīng)繼承了先輩寶具的人,還能繼續(xù)覺醒寶具嗎?”黎歌問到。
這一刻,漪漣沉默了下來,他似乎也在思考,良久才說道:“這個(gè)要問下老師,不過大概率還能覺醒自己的寶具吧?畢竟覺醒寶具僅僅只是將一個(gè)人的愿望進(jìn)行幻想具現(xiàn)化,化為有形之物而已……”
兩人在這邊聊著,而很快,臺上的人頓時(shí)爆發(fā)出驚呼聲。
這次上臺覺醒的還是黎歌的熟人,那位女騎士瓦萊麗,在寶具覺醒之后,她身上居然爆發(fā)出璀璨的光芒,隨后,一匹由光芒匯聚而成的神圣天馬直接出現(xiàn)在眾人面前。
這一刻,剛剛因?yàn)椴煌SX醒而失去新鮮感的學(xué)生們頓時(shí)精神一振,很顯然,這應(yīng)該是“出貨了”。
“寶具:神圣天馬,居然是稀有的幻獸種寶具,孩子,你的未來不可限量,并且這件寶具估計(jì)會(huì)讓秩序神教的人也來拉攏吧,但是你不用擔(dān)心,因?yàn)槟愕暮蠖鼙闶菍W(xué)校?!备毙iL直接說到,眼神中掩飾不住的驚喜,以及一絲絲擔(dān)憂。
“謝謝校長。”這位長得像是毛妹一般的女騎士輕撫天馬,露出十分開心的笑容。
黎歌肘擊了一下漪漣,問到:“秩序神教是什么勢力?”
“這我也不太清楚,好像是學(xué)校的合作勢力,不過教會(huì)嘛,總歸合作還是有點(diǎn)磕磕絆絆的,和學(xué)校的關(guān)系只能說勉強(qiáng)在面子上過得去?!变魸i解釋著,不過情報(bào)不多,黎歌只是暫時(shí)記住了這個(gè)情報(bào),日后有機(jī)會(huì)去調(diào)查一番。
隨后,便是輪到小夜覺醒,這一次似乎再次引起驚呼,因?yàn)橛X醒的也是很奇怪的東西,仿佛是她的影子一般。
“很好很好,伴生寶具!對于這件寶具你一定要好好珍惜?!备毙iL繼續(xù)說到。
“嗯,謝謝。”小夜依舊是那樣點(diǎn)了點(diǎn)頭,便輕飄飄的下去。
“哇,黎歌你的兩個(gè)朋友寶具都很稀有呢?!变魸i說到,“雖然稀有的不一定更強(qiáng),但一定是更有前途的,最起碼研究價(jià)值就不小,畢業(yè)后研究部應(yīng)該很歡迎她們加入,不過是成為研究員還是研究素材就另說?!?
黎歌:“……”
接下來的同學(xué)們也出了幾個(gè)稍顯特殊的寶具,但是沒有引起過新生們的轟動(dòng)了。
而很快,便輪到優(yōu)等生藍(lán)學(xué)院們了。