“抗眩暈練的是前庭功能，過(guò)載訓(xùn)練練的是抗荷能力。前庭功能不好，最多就是暈、吐。抗荷能力不行，上了天，一旦遇到大過(guò)載，直接暈厥。人暈了，飛機(jī)就失控了。飛機(jī)失控了，什么后果，不用我多說(shuō)。”

訓(xùn)練室里安靜下來(lái)。

“今天下午的訓(xùn)練內(nèi)容，兩項(xiàng)。第一項(xiàng)，抗荷動(dòng)作訓(xùn)練，練的是呼吸和肌肉對(duì)抗。第二項(xiàng)，離心機(jī)訓(xùn)練，從低g值開(kāi)始，逐漸往上加。老隊(duì)員去年都練過(guò)，知道怎么回事。新隊(duì)員――”

他看向陸峰：“先看老隊(duì)員練，熟悉動(dòng)作要領(lǐng)。等你把抗荷動(dòng)作練標(biāo)準(zhǔn)了，再上離心機(jī)。”

陸峰點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“行，那就開(kāi)始。”劉教官走到抗荷訓(xùn)練架前面，拍了拍那套掛在架子上的抗荷服，“老規(guī)矩，先練抗荷動(dòng)作。李然，你先來(lái)。”

李然的臉一下子垮了：“又是我？”

“你不是最喜歡出風(fēng)頭嗎？來(lái)吧。”

李然磨磨蹭蹭地走過(guò)去，穿上抗荷服。

抗荷服是連體的，從腳踝一直裹到胸口，上面連著好幾根充氣管。

訓(xùn)練的時(shí)候，架子會(huì)快速升降，模擬過(guò)載狀態(tài)，抗荷服會(huì)充氣壓迫腹部和腿部，幫助血液回流到大腦。

飛行員要做的，就是在過(guò)載來(lái)臨的時(shí)候，配合抗荷服的充氣節(jié)奏，做出正確的呼吸和肌肉對(duì)抗動(dòng)作――深吸一口氣，憋住，腹部和腿部肌肉繃緊，用力對(duì)抗抗荷服的壓力。

動(dòng)作說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。

尤其是在真實(shí)過(guò)載狀態(tài)下，全身血液往下涌，大腦缺氧，意識(shí)模糊，還要保持正確的呼吸和對(duì)抗節(jié)奏，稍有不慎就會(huì)暈過(guò)去。

李然穿好抗荷服，站在訓(xùn)練架下面，雙手握住頭頂?shù)臋M桿。

“準(zhǔn)備好了嗎？”劉教官走到控制臺(tái)旁邊。

“準(zhǔn)備好了。”

劉教官按下啟動(dòng)按鈕。

訓(xùn)練架開(kāi)始快速升降，抗荷服“嗤”的一聲充氣，緊緊勒住李然的腹部和雙腿。

李然的臉?biāo)查g漲紅了，額頭上青筋暴起，嘴唇緊緊抿著，喉嚨里發(fā)出低沉的悶哼聲。

“呼吸！別憋著！”劉教官大聲提醒。

李然猛地吐出一口氣，又深吸一口，腹部肌肉繃得像石頭一樣硬。

架子連續(xù)升降了好幾次，每次持續(xù)十幾秒。

李然的臉色從紅變成紫，又從紫變成白，汗水順著臉頰往下淌，滴在地上。

“停！”

劉教官按下停止按鈕。架子慢慢停下來(lái)，抗荷服“嗤”的一聲泄了氣。

李然松開(kāi)橫桿，踉蹌了一下，扶住旁邊的柱子，大口大口地喘著粗氣。

臉上的血色慢慢恢復(fù)，但眼神還有點(diǎn)發(fā)直。

“還行。”劉教官在記錄表上寫(xiě)了一筆，“比去年有進(jìn)步。去年你練這個(gè)的時(shí)候，第二次升降就撐不住了，這次撐了四次。”

李然喘著氣，擺了擺手，說(shuō)不出話。

接下來(lái)是陳龍。

陳龍的表現(xiàn)比李然好一些，撐了五次升降，下來(lái)之后雖然臉色發(fā)白，但還能站著，不用扶東西。

然后是楚洵。

楚洵的表現(xiàn)依然是最好的。

六次升降，他的臉色基本沒(méi)變，呼吸節(jié)奏保持得很好，下來(lái)之后穩(wěn)穩(wěn)地站著，只是額頭微微見(jiàn)汗。

“不錯(cuò)。”劉教官滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“楚洵的抗荷動(dòng)作一直很標(biāo)準(zhǔn)，你們多跟他學(xué)學(xué)。”

接下來(lái)幾個(gè)隊(duì)員依次上架，表現(xiàn)參差不齊。

有的撐了四次，有的撐了三次，還有一個(gè)只撐了兩次就扛不住了，下來(lái)之后扶著墻干嘔了好一陣子。

最后一個(gè)老隊(duì)員練完，劉教官合上文件夾，轉(zhuǎn)頭看向陸峰。

“陸峰，該你了。先學(xué)抗荷動(dòng)作，我讓楚洵給你示范一遍，你跟著學(xué)。”_c