坐在第一排領導席位正中間的校長大人，這會兒也是歡樂得不行。
自從夢秋上臺之后，林明就拿出來了手機在錄視頻，見著閨女一本正經地說著那些臺詞的時候，老父親可真是笑的開心啊。
什么春晚的小品，都比不上自家寶貝閨女往上面一站，帶來的歡樂更多。
更別說幾個少男少女配合默契，演得有模有樣的了。
接下來還有閨女的節目呢！
晚會漸入尾聲，氣氛卻愈加熱烈，主持人的報幕聲再次響起：「最后一個節目，由高二五班陳拾安、林夢秋同學帶來的歌曲《同桌的你》！」
「ii~~~~
作為學校里的兩大名人，陳拾安和林夢秋幾乎無人不識，大家也都知道這壟斷理科年級第一第二的兩人還是同桌。
如今身為同桌的兩人，要一起演奏《同桌的你》，青春的少男少女們哪能不曖昧嬉笑著，一陣陣期待的歡呼聲此起彼伏。
隨著燈光暗下，緊接著一束追光落在了舞臺的右側。
林夢秋端坐在三角鋼琴旁，她修長的手指輕輕放在琴鍵上，在觀眾看不見的地方，指尖還有些因為緊張而輕輕地發顫。
這是少女第一次在這么多人面前彈琴。
剛剛和溫知夏合唱時站在舞臺中間的陳拾安，這會兒也沒有在舞臺中間站著了。
他拿著手里的話筒，搬來一張椅子，十分親近自然地坐在了她的鋼琴旁邊。
姿態自然得像是在校園樹蔭下的閑聊，一下子便有了氛圍感。
臺下學生們眼睛亮晶晶的，勾著嘴角，又爆發出一陣暖昧的歐歐」聲。
有了陳拾安陪在身旁之后，林夢秋頓時就不緊張了。
她深呼吸一口氣，指尖輕抬，落下。
《同桌的你》那熟悉而略帶感傷的優美前奏如清泉般從琴鍵下流淌而出，瞬間撫平了禮堂內因小品帶來的熱烈喧鬧，取而代之的是一種靜謐而懷舊的氛圍。
舞臺的觀眾們也都配合地漸漸安靜下來――――
剛開始少女的指尖還有些微的生澀，可隨著第一個小節收尾，林夢秋徹底沉浸其中。
她垂著眼簾，長而密的睫毛在眼瞼下投出淡淡的陰影。
神情專注得像是在解一道最復雜的數學題，可指尖流淌的旋律卻滿是柔軟，將青春期獨有的細膩情愫都揉進了琴音里。
就在琴音轉承的間隙，陳拾安拿起話筒，獨屬于少年清澈而又富有感情的歌聲響起：「明天你是否會想起~昨天你寫的日記~」
「明天你是否還惦記~曾經最愛哭的你~」
嗓音是少年人獨有的清澈透亮，又帶著敘事的溫潤，像春日里拂過湖面的風，輕輕巧巧就鉆進了每個人的心里。
第一句唱出口，臺下就有學生不自覺地跟著輕哼。
陳拾安握著話筒的手很穩，他沒有看觀眾，而是在看林夢秋的眼睛。
聲音里帶著自然的親昵，仿佛不是在舞臺上表演，而是在和身邊的同桌輕聲絮語。
連正在彈著鋼琴的林夢秋，在這一瞬間都忍不住抬起了眼眸，跟他的目光對視上。
少女的心怦怦亂跳著，發絲間藏匿的小耳朵也一點點染上紅暈――――
躲在幕布過道的溫知夏臉頰鼓起；
舉著手機在錄像的婉音姐也眨了眨眼睛――――
一人彈，一人唱，琴音與歌聲完美地交織在一起。
陳拾安似乎能精準地捕捉到少女琴音里的情緒變化，每當她的琴聲輕柔下來，他的歌聲便隨之放輕，像一層薄薄的紗包裹著琴音；
當鋼琴的旋律帶上幾個低沉的音符，他的歌聲里也會帶上幾分悵然，與之呼應。
「你也曾無意中說起~」
「喜歡和我在一起~」
舞臺上的燈光將兩人的身影勾勒得格外柔和。
林夢秋偶爾抬眼與陳拾安對視，又飛快地移開視線，指尖的旋律卻因此多了幾分軟意。
臺下的觀眾早已徹底沉浸在這歌聲與琴音里。
前排的校長大人面帶笑容，那舉著的手機一動不動，鏡頭牢牢鎖定著舞臺上的女兒。
他從未見過這樣的閨女，專注、柔情，渾身都散發著光芒。
周圍的學生們大多安靜地坐著，有的托著下巴，眼神里滿是憧憬；
有的則偷偷將視線看向人群中的某一位，目光出神――――
「那時候天總是很藍~」
「日子總過得太慢~」
「你總說畢業遙遙無期~轉眼就各奔東西~~」
陳拾安歌聲里飽含著對校園時光和對同窗情誼的眷戀，配合林夢秋抒情的琴聲，將青春里那份純真、懵懂又略帶悵憫的情感演繹得淋漓盡致。
跟之前和溫知夏合唱時的熱烈不同，陳拾安和林夢秋的演奏時，大禮堂前所未有的安靜。
一直到最后一個音符落下，全場寂靜了一瞬。
隨即爆發出雷鳴般熱烈的掌聲，許多回首已是曲中人」的老校友，甚至還偷偷抹了抹眼角――――
學生們舉起手來，用力地鼓著掌，歡呼聲、叫好聲此起彼伏。
「好聽！！」
「喔~~~！！」
「這對也很好磕啊！」
叫好聲、掌聲不絕于耳。
校長大人用力地拍著手，手掌都拍紅了，看向舞臺上兩人的自光里滿是贊許o
舞臺上，林夢秋站起身，和陳拾安并肩站在一起，向著臺下深深鞠躬。
觀眾席上那一顆顆閃亮著的手機燈光，晃得林夢秋有些眼暈，怦怦亂跳的心還滿是意猶未盡。
她轉身仰起小臉，看著一旁的陳拾安。
終于是如釋重負般燦爛的一笑。
陰暗的幕布過道里。
小妍死死地抱住溫知夏，把她往后臺里頭拖：「知知！別聽！別看！外頭全是惡評！」
「哎呀哎呀、小妍你讓開啦！我要看！」
「扇子要不要？我提前幫你把扇子拿下來了――――」
未雨綢繆的小妍呼啦啦地給她搖著消氣扇。
小知了已經氣鼓成了小青蛙。
（皿#）嗷！
――
誰教你們同桌弄丟歌這樣唱的啊啊啊！
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