坐在第一排領導席位正中間的校長大人,這會兒也是歡樂得不行。
自從夢秋上臺之后,林明就拿出來了手機在錄視頻,見著閨女一本正經地說著那些臺詞的時候,老父親可真是笑的開心啊。
什么春晚的小品,都比不上自家寶貝閨女往上面一站,帶來的歡樂更多。
更別說幾個少男少女配合默契,演得有模有樣的了。
接下來還有閨女的節目呢!
晚會漸入尾聲,氣氛卻愈加熱烈,主持人的報幕聲再次響起:「最后一個節目,由高二五班陳拾安、林夢秋同學帶來的歌曲《同桌的你》!」
「ii~~~~
作為學校里的兩大名人,陳拾安和林夢秋幾乎無人不識,大家也都知道這壟斷理科年級第一第二的兩人還是同桌。
如今身為同桌的兩人,要一起演奏《同桌的你》,青春的少男少女們哪能不曖昧嬉笑著,一陣陣期待的歡呼聲此起彼伏。
隨著燈光暗下,緊接著一束追光落在了舞臺的右側。
林夢秋端坐在三角鋼琴旁,她修長的手指輕輕放在琴鍵上,在觀眾看不見的地方,指尖還有些因為緊張而輕輕地發顫。
這是少女第一次在這么多人面前彈琴。
剛剛和溫知夏合唱時站在舞臺中間的陳拾安,這會兒也沒有在舞臺中間站著了。
他拿著手里的話筒,搬來一張椅子,十分親近自然地坐在了她的鋼琴旁邊。
姿態自然得像是在校園樹蔭下的閑聊,一下子便有了氛圍感。
臺下學生們眼睛亮晶晶的,勾著嘴角,又爆發出一陣暖昧的歐歐」聲。
有了陳拾安陪在身旁之后,林夢秋頓時就不緊張了。
她深呼吸一口氣,指尖輕抬,落下。
《同桌的你》那熟悉而略帶感傷的優美前奏如清泉般從琴鍵下流淌而出,瞬間撫平了禮堂內因小品帶來的熱烈喧鬧,取而代之的是一種靜謐而懷舊的氛圍。
舞臺的觀眾們也都配合地漸漸安靜下來――――
剛開始少女的指尖還有些微的生澀,可隨著第一個小節收尾,林夢秋徹底沉浸其中。
她垂著眼簾,長而密的睫毛在眼瞼下投出淡淡的陰影。
神情專注得像是在解一道最復雜的數學題,可指尖流淌的旋律卻滿是柔軟,將青春期獨有的細膩情愫都揉進了琴音里。
就在琴音轉承的間隙,陳拾安拿起話筒,獨屬于少年清澈而又富有感情的歌聲響起:「明天你是否會想起~昨天你寫的日記~」
「明天你是否還惦記~曾經最愛哭的你~」
嗓音是少年人獨有的清澈透亮,又帶著敘事的溫潤,像春日里拂過湖面的風,輕輕巧巧就鉆進了每個人的心里。
第一句唱出口,臺下就有學生不自覺地跟著輕哼。
陳拾安握著話筒的手很穩,他沒有看觀眾,而是在看林夢秋的眼睛。
聲音里帶著自然的親昵,仿佛不是在舞臺上表演,而是在和身邊的同桌輕聲絮語。
連正在彈著鋼琴的林夢秋,在這一瞬間都忍不住抬起了眼眸,跟他的目光對視上。
少女的心怦怦亂跳著,發絲間藏匿的小耳朵也一點點染上紅暈――――
躲在幕布過道的溫知夏臉頰鼓起;
舉著手機在錄像的婉音姐也眨了眨眼睛――――
一人彈,一人唱,琴音與歌聲完美地交織在一起。
陳拾安似乎能精準地捕捉到少女琴音里的情緒變化,每當她的琴聲輕柔下來,他的歌聲便隨之放輕,像一層薄薄的紗包裹著琴音;
當鋼琴的旋律帶上幾個低沉的音符,他的歌聲里也會帶上幾分悵然,與之呼應。
「你也曾無意中說起~」
「喜歡和我在一起~」
舞臺上的燈光將兩人的身影勾勒得格外柔和。
林夢秋偶爾抬眼與陳拾安對視,又飛快地移開視線,指尖的旋律卻因此多了幾分軟意。
臺下的觀眾早已徹底沉浸在這歌聲與琴音里。
前排的校長大人面帶笑容,那舉著的手機一動不動,鏡頭牢牢鎖定著舞臺上的女兒。
他從未見過這樣的閨女,專注、柔情,渾身都散發著光芒。
周圍的學生們大多安靜地坐著,有的托著下巴,眼神里滿是憧憬;
有的則偷偷將視線看向人群中的某一位,目光出神――――
「那時候天總是很藍~」
「日子總過得太慢~」
「你總說畢業遙遙無期~轉眼就各奔東西~~」
陳拾安歌聲里飽含著對校園時光和對同窗情誼的眷戀,配合林夢秋抒情的琴聲,將青春里那份純真、懵懂又略帶悵憫的情感演繹得淋漓盡致。
跟之前和溫知夏合唱時的熱烈不同,陳拾安和林夢秋的演奏時,大禮堂前所未有的安靜。
一直到最后一個音符落下,全場寂靜了一瞬。
隨即爆發出雷鳴般熱烈的掌聲,許多回首已是曲中人」的老校友,甚至還偷偷抹了抹眼角――――
學生們舉起手來,用力地鼓著掌,歡呼聲、叫好聲此起彼伏。
「好聽!!」
「喔~~~!!」
「這對也很好磕啊!」
叫好聲、掌聲不絕于耳。
校長大人用力地拍著手,手掌都拍紅了,看向舞臺上兩人的自光里滿是贊許o
舞臺上,林夢秋站起身,和陳拾安并肩站在一起,向著臺下深深鞠躬。
觀眾席上那一顆顆閃亮著的手機燈光,晃得林夢秋有些眼暈,怦怦亂跳的心還滿是意猶未盡。
她轉身仰起小臉,看著一旁的陳拾安。
終于是如釋重負般燦爛的一笑。
陰暗的幕布過道里。
小妍死死地抱住溫知夏,把她往后臺里頭拖:「知知!別聽!別看!外頭全是惡評!」
「哎呀哎呀、小妍你讓開啦!我要看!」
「扇子要不要?我提前幫你把扇子拿下來了――――」
未雨綢繆的小妍呼啦啦地給她搖著消氣扇。
小知了已經氣鼓成了小青蛙。
(皿#)嗷!
――
誰教你們同桌弄丟歌這樣唱的啊啊啊!
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