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聽到這四個字，賀得勝明顯一愣。

“啊？又共享？”

賀得勝人有點暈。

之前張妄提出了一個“共享電話亭”的設計，賀得勝覺得就夠離譜了，但是那玩意好歹還有個實體。

而且經過這段時間的觀察，賀得勝發現不靠譜只是表象，實際上這個電話亭還是有搞頭的。

但是這次，共享學霸？

學霸怎么共享？

買賣人口那可是犯法的！

裴謙笑了笑，對賀得勝的反應早有預料。

為了給賀得勝和圓夢創投的眾人找點活干，裴總已經等不及下一個項目了。

計劃書就這么多，上次已經全都看了一遍，除了“共享電話亭”之外，裴謙沒有看中任何一個項目。

都太靠譜了！

所以，這次裴謙受到啟發，靈機一動想出一個新的點子。

共享是個好東西啊！

裴謙仔細回憶，其實共享的這些玩意，大部分都是在賣噱頭，真正能賺錢的其實沒幾個，就是個偽風口。

當然，話雖這么說，但裴謙現在也不敢做共享單車這個項目。

畢竟有很多項目一旦和“共享”掛鉤，看起來還是很靠譜的。

站在風口要收回真被資本給吹起來，那后果不堪設想。

所以，裴謙結合自身訴求，想出了一個非常不靠譜的項目：共享學霸！

其實說白了，就是花錢找人給自己補課。

之前裴謙復習得很痛苦，就一直在想這個問題，要是能花錢雇人替自己學習，那就好了。

當然，這不可能，學習沒有捷徑可走，也正因為此，知識才是無價的，才沒有被有錢人給壟斷。

但，這不代表這種現狀完全不能改善。

看著賀得勝迷茫的表情，裴謙輕咳兩聲：“共享學霸，其實就是共享知識！”

“我們的模式很簡單，就是做一個app，建立一個學霸和學渣之間互相溝通交流的平臺！”

“在每一個城市，都有很多的學霸和更多的學渣。學渣們希望獲得知識、能夠有人對自己進行輔導，而很多學霸都有助人為樂、為人講題的天性，當然，如果能順便有一點點經濟上的補償，那就更好了……”

聽到這里，賀得勝恍然大悟：“我明白了裴總！您是要做一個家教平臺！”

“好項目！”

“目前教育行業可以說是朝陽產業，隨著經濟水平的提升，家長們越來越重視孩子的教育，從小學到高中，有很多家長都愿意為孩子找家教，只是卻沒有一個公正、方便的平臺，只能靠熟人介紹。”

“我們推出這個app，將很好地解決這一痛點，我仿佛看到了一個估值十億的教育軟件正在冉冉升起！”

裴謙：“？”

家教平臺？

不不不，不是那么回事啊！

怎么同樣的說法，到你嘴里就這么靠譜了呢？

裴謙有點慌，趕忙糾正：“不，你理解錯了，準確地說，不是家教平臺。”

“我們的核心是共享，共享明白嗎？收費肯定不可能像家教那么高，我們要做的是一個半公益性質的項目。”

“而且，我們這個項目的覆蓋面，會比家教的覆蓋面更廣……”

賀得勝思考一番，點點頭：“明白了！不僅僅是一個家教平臺，還是一個線上題庫！”

“一些有明確答案的題目，根本不需要學霸上門。我們只要做好題庫，讓用戶搜一下就能搜到原題并獲得詳細解答，這樣覆蓋面就更寬了！”

裴謙：“……”

他仿佛有點明白為什么自己為什么做一個項目就成功一個項目了。

他仿佛有點明白為什么自己為什么做一個項目就成功一個項目了。

今天賀得勝在他面前近距離表演了一下正常人是如何迪化的。

當著面曲解裴總的話，這還行？

裴謙黑著臉，差點就想把這個危險的家伙給當場開除。

但是想了想，還是淡定一些，畢竟這種事情已經經歷得太多。

事先迪化總比事后迪化要好。

裴謙仔細想了想，決定換一種表述方式。

平心而論，裴謙完全不覺得共享電話亭和共享學霸有任何成功的可能性。

尤其是共享學霸，這個項目要是能成，應該早就有人做了才對。

在裴謙記憶中，共享經濟最火的那段時間，也沒聽說過有類似的app搞成，足以說明這個模式有天然缺陷。

最大的問題在于，市場沒那么大，而學霸們也沒那么閑。

人家學霸每天學習那么忙，能抽出時間來做一下家教已經很不錯了，怎么可能大老遠地跑去給陌生人講題，就賺那點小錢？

要知道，家教的開價都是很高的，少數富裕家庭才舍得請。

一般家庭即使想給孩子輔導功課，多半也都是報輔導班。

總之，在裴謙看來，這個項目有太多無從解決的硬傷。

想到這里，裴謙壓低聲音，對賀得勝說道：“實話說，這個項目的失敗幾率，很大很大！”

“所以，即使失敗了，你也不要有任何的心理負擔。”

“就當是做公益事業了，明白嗎？”

賀得勝一愣，裴總這是什么意思？

在賀得勝印象中，裴總投資，用四個字概括那就是：穩、準、狠、邪！

裴總往往能夠在一些看起來非常不靠譜的項目上看到投資的機會，而一旦看中，就會毫不猶豫地大筆追投。

事實也證明了，裴總看中的項目，都賺了！