“先向他求助吧。”趙雪心中暗道：“這家伙不是開貓咖的么？應(yīng)該會喜歡貓吧，在他那里休整一下，然后想辦法找到喬治王，現(xiàn)在也只有他能幫我了。”

想到這里，趙雪盡著最后的力量一瘸一拐朝著趙耀走去，就在她走到一半的時(shí)候，一雙小手突然從后面將她抱了起來。

“嗯？”

趙雪吃驚地回頭看去，便看到一個(gè)七八歲的小姑娘將她抱了起來：“小貓咪！”對方咯咯笑著將她抱在懷里，趙雪掙扎了一下卻是發(fā)現(xiàn)沒辦法掙脫的樣子。

那小女孩喊道：“你們看！有小貓咪！”

剎那間，四五個(gè)小男孩跑了過來，雙眼放光地看著小女孩懷中的趙雪。

趙雪心中一沉，苦著臉想道：“不會吧？竟然被熊孩子抓住了！”想著的同時(shí)，她直接大喊了起來：“救命啊！！”但根本沒用，她的嘴里發(fā)不出人類的聲音，只能聽到喵嗚喵嗚的喊叫聲。

眼看著幾個(gè)熊孩子要把趙雪帶走的時(shí)候，一個(gè)聲音突然從他們的背后響起：“你們幾個(gè)，能把貓還給我么？”

其中一個(gè)剃著光頭的小男孩說道：“憑什么？這是我們撿到的貓！”

幾個(gè)小孩子轉(zhuǎn)頭看向了趙耀，只聽趙耀冷笑一聲，說道：“哼哼，為了對付你們，我可是專門發(fā)明了一招奧義，看我的小學(xué)生驅(qū)散術(shù)！”

幾個(gè)小學(xué)生微微一愣，下一刻腦海之中被幻術(shù)打入了大量的內(nèi)容。

將邊長分別為4，8，12，16，20的正方形并排在一起，一條與正方形的邊平行的直線cd將該圖形分為面積相等的兩個(gè)部分，那么ab的長是多少？

張老師在黑板上寫了四個(gè)數(shù)，其中每三個(gè)數(shù)相加的和分別是45，46，49，52。那么，這四個(gè)數(shù)中最小的一個(gè)數(shù)是多少？

擺硬幣：你能用10個(gè)硬幣，擺成5行，并且每行有4個(gè)硬幣嗎？

這是趙耀既黃色沖擊波以后為了對付小雨而研發(fā)出來的幻術(shù)新應(yīng)用——小學(xué)生驅(qū)散術(shù)。

通過閱讀并背誦大量的小學(xué)生題目，一口氣將成百上千道小學(xué)題放給小學(xué)生看，造成極度的恐慌和絕望。

“啊！好多題目！好多題目啊！”

“我做不出來！！我真的做不出來啊！”

“我不要做題！”

便看到伴隨著一聲聲驚嚇聲，所有的小學(xué)生都被驅(qū)散了，只留下趙雪化身的小奶貓被隨意丟到了地上。

看著眼前的戰(zhàn)果，趙耀滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，揉了揉額頭說道：“嗯，看樣子這一招還是很有效果的，就是傷人先傷己啊，被題目太累了。”

他看了眼腳下的趙雪說道：“行了，沒事就快點(diǎn)走吧，別和小學(xué)生混一起了。”

趙耀是因?yàn)閯倓傠[隱約約聽到了小貓的呼喊聲，知道了對方是一只超能貓，這才過來的。

一方面是怕熊孩子傷害到超能貓，另一方面也是害怕超能貓傷害到熊孩子。

雖然因?yàn)闆]用中幻術(shù)的關(guān)系，不知道趙耀怎么就嚇跑幾個(gè)小學(xué)生了，但此刻看著自己面前的趙耀，趙雪還是激動地大叫了起來。

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