溫成材感覺自己耳朵嗡嗡響，腦袋也是嗡嗡地響。

眼前這些答案對他來說，完全沒有印象，他想不起來有沒有寫過這樣的答案。

溫成材有種很想抓住卻又抓不住的感覺。

他不相信，這些答案不是真的！

學校是不是故意給他一份不一樣的答案，想要誤導他？

想到了這里，溫成材突然從辦公室里面沖了出去，跑到教室里面，抄起正在校對答案的同學手上的答案。

溫啟林不知道兒子是怎么回事，突然跑了出去，他滿臉擔心地跟著出來。

就看到溫成材發(fā)了瘋似的在教室里面掀其他同學的答案。

溫啟林趕緊沖過去問道：“怎么了？”

其他同學也是滿臉怪異地看著他。

溫成材臉色鐵青，嘴上說著：“不對，不對！”

溫啟林問他：“哪里不對呀？”

他現(xiàn)在滿心期待就是兒子的成績。

溫成材說道：“這跟我寫的答案都不一樣！”

“什么？”溫啟林大受打擊。“什么意思？”

他問道：“老師給的答案錯了嗎？”

其他同學看怪物一樣地看著他們。

老師給的答案錯了，那誰給的答案才是真的？

真是好笑！

歐陽文來到學校，就聽到他們父子彪悍的話，皺了下眉頭，但沒多管。

他將溫穎的志愿交了上去。

老師們一看都露出驚訝的神情。

歐陽文甚至跟這次負責收取志愿的老師交代：“這份志愿絕對不能再給其他人看，任何一個私人名義都不行。”

“好。”老師點點頭。

歐陽文才問道：“溫成材又想做什么？”

老師們面面相覷。

但有位老師預感挺強烈的，說道：“我覺得有不好的事要發(fā)生了。”

他們密切關(guān)注溫成材父子兩人。

溫啟林拉著溫成材回到辦公室，看著桌子上溫成材圈圈點點記錄下來的東西，問道：“你現(xiàn)在能不能好好把分數(shù)預估出來？”

可他這預估出來的分數(shù)還不到兩百分。

當然這個分數(shù)還沒有算上作文的分數(shù)，如果算上作文的分數(shù)可能會增加一點。

就算兩百多分，溫成材也是無法接受的。

他那么優(yōu)秀，他要考省狀元，現(xiàn)在這分數(shù)是怎么回事啊？

誰能接受得了？

見兒子一另抓狂，溫啟林不敢發(fā)火，只能在旁邊小聲地說道：“成材，你好好地再想一想，是不是有哪里記錯了？那天你生病了，也許答案寫了，忘記了呢？”

現(xiàn)在能夠估算出來的這個成績，已經(jīng)是溫成材加了水的。

如果他不加水，他甚至都不敢想象。

此時的溫成材臉色蒼白，拿著筆的手在不停地發(fā)抖，說不出話來。

溫啟林見不得他這個樣子，開口說道：“你不要發(fā)呆，趕緊告訴我究竟是怎么回事？”

還能是怎么回事？

溫成材眼睛突然一瞪，把筆往桌子上一扔，瞪著溫啟林：“說什么？你一直在我耳邊嗡嗡響地說？煩死了！”

溫啟林沒想到兒子突然發(fā)飆，他張了張嘴。