暴雨中的校園像是被遺棄的廢墟。我和小雯躲在圖書館的屋檐下，看著張教授冒雨跑向行政樓。
“他說(shuō)要去找當(dāng)年的記錄，“小雯緊握著裝有手鏈的木盒，“但為什么現(xiàn)在才去？“
我搖搖頭，雨水順著發(fā)梢滴落。自從看到那段監(jiān)控視頻，我的腦海里全是小麗那雙蒼白手臂。
時(shí)間像沙漏般流逝，離月圓之夜結(jié)束只剩不到六小時(shí)。
手機(jī)突然震動(dòng)，是張教授發(fā)來(lái)的信息：“行政樓地下室。帶上所有東西，快。“
我們冒雨跑到行政樓，發(fā)現(xiàn)側(cè)門虛掩著。昏暗的走廊盡頭，一扇標(biāo)著“檔案室“的鐵門微微敞開(kāi)，透出一線燈光。
地下檔案室比想象中大得多，一排排金屬架上堆滿發(fā)黃的文件夾。
張教授站在角落的電腦前，臉色在屏幕藍(lán)光下顯得慘白。
“看這個(gè)。“他調(diào)出一份加密文件。
屏幕上是一份被刪除的校園事件報(bào)告，日期是沐小蘭死后第三天。報(bào)告中詳細(xì)記錄了沐小蘭被欺凌的證據(jù)，包括照片和證人陳述，但最引人注目的是報(bào)告末尾的批注：
“證據(jù)不足，不予立案。所有材料封存。——副校長(zhǎng)陳國(guó)棟“
“陳國(guó)棟？“我皺眉，“現(xiàn)在的副校長(zhǎng)？“
張教授點(diǎn)點(diǎn)頭，調(diào)出另一張照片。那是張班級(jí)合照，他指著角落里一個(gè)戴眼鏡的女生：“陳國(guó)棟的女兒，陳婷。她是欺負(fù)沐小蘭的主要成員之一。“
小雯倒吸一口氣：“所以副校長(zhǎng)銷毀證據(jù)是為了保護(hù)女兒？“
“不僅如此。“張教授的聲音變得低沉，“我查了記錄，當(dāng)年拍照的人就是他。那天他剛好路過(guò)，看到女兒和同學(xué)在欺負(fù)沐小蘭，不但沒(méi)阻止，反而拍了照。“
那個(gè)站在一旁記錄暴行的人，竟是學(xué)校的副校長(zhǎng)。
“這就能解釋為什么沐小蘭的怨念這么深，“張教授關(guān)閉文件，“她的死不僅僅被偽裝成zisha，連討回公道的機(jī)會(huì)都被剝奪了。“
窗外一道閃電劃過(guò)，照亮了檔案室角落里的一個(gè)舊紙箱。出于某種直覺(jué)，我走過(guò)去掀開(kāi)蓋子，里面是一堆被水浸濕過(guò)的物品：課本、校服、還有一本熟悉的日記本。
“這是沐小蘭的東西？“小雯顫抖著拿起校服，上面還別著姓名牌。
張教授快步走來(lái)：“他們居然把這些藏在這里！按照程序，這些應(yīng)該歸還家屬。。。“
我翻開(kāi)日記本最后一頁(yè)，上面的字跡已經(jīng)模糊，但能辨認(rèn)出是沐小蘭死前一天寫的：
“明天我要去找陳老師，把照片的事告訴他。如果他還是不管，我就。。。“
字跡在這里中斷，紙頁(yè)上有明顯的淚痕。
“她打算舉報(bào)，但是沒(méi)來(lái)得及。“
張教授的手機(jī)突然響起，他接聽(tīng)后臉色驟變：“什么？我馬上過(guò)去。“
掛斷電話，他匆忙收拾文件：“陳國(guó)棟剛剛中風(fēng)被送醫(yī)，臨昏迷前一直喊著湖里有東西。保安在湖邊發(fā)現(xiàn)了他的公文包，里面有沐小蘭的照片。“
我們冒雨跑向人工湖時(shí)，校園警報(bào)突然響起。廣播里傳來(lái)緊急通知：因暴雨可能導(dǎo)致湖水溢出，所有學(xué)生立即撤離湖邊區(qū)域。
“太巧了，“小雯喘著氣說(shuō)，“就像有人想清場(chǎng)一樣。“
人工湖在暴雨中翻騰著不自然的波浪，水面泛著詭異的綠光。即使站在數(shù)米外，我仍能聞到那股熟悉的腥臭味。
張教授從公文包里拿出一個(gè)防水袋，里面是幾張泛黃的照片，正是沐小蘭被欺凌的場(chǎng)景，比我們之前找到的完整得多。
照片角落里，清晰地拍到了陳國(guó)棟，他舉著相機(jī)，臉上還帶著微笑。
“今晚必須結(jié)束這一切，“張教授把照片遞給我，“你們按計(jì)劃進(jìn)行儀式，我去醫(yī)院找陳國(guó)棟。如果他清醒過(guò)來(lái)，必須為當(dāng)年的事負(fù)責(zé)。“
“等等，“我拉住他，“你之前說(shuō)需要有人自愿下水是什么意思？“
張教授的眼神復(fù)雜：“沐小蘭需要感受到純粹的善意，才能放下仇恨。下去的人必須不帶任何恐懼，只有愛(ài)。可能是對(duì)朋友的愛(ài)，對(duì)親人的愛(ài)，甚至是對(duì)陌生人的憐憫。但這種感情必須足夠強(qiáng)烈，才能觸動(dòng)一個(gè)充滿怨恨的靈魂。“
他看了看我和小雯：“你們中只有一個(gè)人需要下去。另一個(gè)人負(fù)責(zé)把手鏈放回沐小蘭的遺骨上。“
他看了看我和小雯：“你們中只有一個(gè)人需要下去。另一個(gè)人負(fù)責(zé)把手鏈放回沐小蘭的遺骨上。“
“我去。“小雯立刻說(shuō)。
“不，應(yīng)該是我。“我握緊木盒，“小麗是我的朋友，而且。。。“我看向翻騰的湖面，“我覺(jué)得沐小蘭在等我。“
張教授最后看了我們一眼：“記住，月落之前必須完成。無(wú)論發(fā)生什么，不要害怕。恐懼會(huì)滋養(yǎng)她的怨恨。“
他匆匆離去后，小雯和我站在暴雨中，面對(duì)著越來(lái)越不平靜的湖水。
“我們?cè)趺凑业姐逍√m的遺骨？“小雯大聲問(wèn)，聲音快要被雨聲給淹沒(méi)。
我搖搖頭，突然注意到湖心有個(gè)不自然的旋渦。直覺(jué)告訴我，答案就在那里。
“我需要你幫忙。“我從包里拿出小麗的筆記本，翻到最后一頁(yè)，“看這個(gè)。“
本小章還未完，請(qǐng)點(diǎn)擊下一頁(yè)繼續(xù)閱讀后面精彩內(nèi)容！那是小麗匆忙寫下的幾行字，字跡歪斜得幾乎難以辨認(rèn)：
“宿舍的地板下還有東西，妹妹說(shuō)小蘭的骨頭在湖心石下面。手鏈必須戴在她手上。不要怕她，她只是太孤獨(dú)了。。。“
我們冒雨跑回宿舍，撬開(kāi)小麗床下另一塊松動(dòng)的地板。下面藏著一個(gè)防水袋，里面是一張人工湖的舊地圖，標(biāo)注著湖心一塊被稱為“觀景石“的位置。
“就是那個(gè)漩渦的位置，“我確認(rèn)道，“但怎么才能。。。“
話音未落，宿舍燈突然閃爍起來(lái)，洗手間傳來(lái)水龍頭自動(dòng)打開(kāi)的聲響。渾濁的、帶著腥味的湖水從洗手間涌出，迅速漫過(guò)地板。
“她來(lái)了！“小雯緊張的抓住我的手。
我們帶著所有東西沖回人工湖時(shí)，雨更大了。湖邊的路燈全部熄滅，只有偶爾的閃電照亮水面。
那個(gè)漩渦現(xiàn)在更明顯了，像一只巨大的眼睛注視著天空。
“按照計(jì)劃，“我深吸一口氣，把木盒交給小雯，“你劃船到湖心，找到遺骨。我下水找小麗。“
小雯搖頭：“太危險(xiǎn)了！我們甚至不會(huì)游泳！“