張舉人聞，臉上露出一絲憂色。

看了看陳夫子已然花白的鬢角，勸道：

“夫子，你教書(shū)育人的學(xué)問(wèn)，我是佩服的。”

“只是，你年事已高，精力不比往年，收徒授業(yè)，勞心勞力。”

“我實(shí)在是擔(dān)心，你的身體……”

陳夫子轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著張舉人，眼中閃過(guò)一絲豁達(dá)。

擺了擺手，聲音雖蒼老卻中氣十足，笑著說(shuō)道：

“怎么，文舉（張舉人表字）是怕我晚年不詳？”

“放心吧，老夫的身體，自己清楚。”

“再悉心教導(dǎo)他三四年，看著他打下堅(jiān)實(shí)的根基，走上科場(chǎng)正軌，這點(diǎn)精力，還是有的。”

“此子……也值得我這樣做。”

見(jiàn)夫子心意已決，張舉人知道再勸無(wú)意，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再多此事。

他沉默片刻，轉(zhuǎn)而好奇的問(wèn)道：

“那依夫子之見(jiàn)，此子將來(lái)，能走到哪一步？”

陳夫子沒(méi)有立刻回答。

而是，抬眼望向庭院中蒼翠的松柏。

目光變得悠遠(yuǎn)，仿佛在回憶，也仿佛在推演。

半晌，他才緩緩開(kāi)口，說(shuō)道：

“他能走到哪一步？”

“老夫……亦不知其極限。”

說(shuō)著，他頓了頓，繼續(xù)道：

“文舉，你還記得嗎？”

“大約五年前，他剛?cè)肽愀胁痪茫谝淮胃臏Y來(lái)學(xué)堂。”

“那日，我剛授完課，便見(jiàn)這小兒安靜地蹲在廊下練字，一雙眼睛亮得驚人，他偷偷練習(xí)著我在課堂上教授的內(nèi)容。

“那眼神里的靈氣與渴望，絕非尋常孩童能有，可惜……那時(shí)他是奴籍。”

夫子輕輕嘆了口氣，帶著一絲當(dāng)年的惋惜，說(shuō)道：

“老夫雖覺(jué)可惜，卻也不便逾矩，所以，並未在意。”

不等張舉人開(kāi)口。

夫子的語(yǔ)氣帶上了一絲感慨，再次說(shuō)道：

“后來(lái)。”

“此子便沉寂了下去。”

“規(guī)行矩步，默默無(wú)聞，與尋常書(shū)童無(wú)異。”

“老夫……竟也漸漸將他視作了透明，直至……”

說(shuō)到此處，他眼中精光一閃，激動(dòng)道：

“直至那日，我於堂上講解理學(xué)一處關(guān)節(jié)，稍有疏漏，他竟在廊下，不顧身份，出聲指出了我的錯(cuò)處！”

張舉人聽(tīng)到這里，臉上也露出了驚容。

這事他后來(lái)隱約聽(tīng)過(guò)，卻不知細(xì)節(jié)。

“你可知道。”

陳夫子看向張舉人，語(yǔ)氣中，帶著前所未有的震撼，說(shuō)道：

“他並非一時(shí)衝動(dòng)，而是隱忍了整整五年！”

“五年間，他偷學(xué)，苦讀，將自身才華遮掩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)！”

“這份心性，這份堅(jiān)韌……老夫當(dāng)時(shí)心中之震撼，無(wú)以復(fù)加！”

“然而，老夫當(dāng)時(shí)並未表露過(guò)多驚訝，只是順勢(shì)破例，允他入堂聽(tīng)講。”

夫子繼續(xù)道：

“經(jīng)過(guò)這段時(shí)日的暗中觀察，老夫愈發(fā)覺(jué)得此子不凡。”

“其悟性之高，思維之敏，更兼心志之堅(jiān)，實(shí)乃老夫生平僅見(jiàn)。”

“也正是如此，老夫才終於按捺不住，動(dòng)了這收徒之念。”

張舉人聽(tīng)著夫子的敘述，心中同樣掀起了驚濤駭浪。

他之前一門(mén)心思都撲在兒子身上，望子成龍。

何曾真正留意過(guò)兒子身邊這個(gè)沉默寡的小書(shū)童，竟有如此隱忍與不凡？