王狗兒聞，有些詫異。

這位小少爺平日里見到書本就頭疼，今日怎地轉了性？

他試探著問道：

“少爺，你怎么忽然想讀《論語》了？”

張文淵哼了一聲，小臉繃緊，憤憤道：

“還不是那李俊！”

“仗著多讀了幾本書，就敢用那些之乎者也的酸話來罵我！”

“罵得我還聽不懂！這口氣我咽不下去！我也要學！等我學好了，看我怎么用圣人的話罵回去！”

“讓他，也嘗嘗聽不懂的滋味！”

原來是被刺激到了。

王狗兒心中瞭然，卻也覺得這是引導少爺向學的好機會。

他點點頭，恭敬道：“少爺有志氣，小人定當盡力。”

說完，直接上前，翻開《論語》至第一篇《學而》，先是指著上面的字，清晰地將原文念了一遍：

“這一段念做，子曰：『學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？』”

念完后。

他並未立刻講解深奧的義理，而是用最淺顯易懂的語，結合張文淵能理解的事情解釋道：

“少爺，孔夫子這段話是說，學習知識，並且時常去溫習，實踐，不是一件很愉快的事嗎？”

“少爺，孔夫子這段話是說，學習知識，並且時常去溫習，實踐，不是一件很愉快的事嗎？”

“有志同道合的朋友從遠方來，不是很快樂嗎？”

“別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子的風度嗎？”

他頓了頓，看向張文淵，說道：

“就像少爺你想學《論語》去駁斥李俊，這便是學，等你學懂了，能用圣人之讓他啞口無，那便是習之后的悅了。”

“至於人不知而不慍……少爺今日若能做到，被李俊嘲諷而不立刻動手，或許夫子就不會罰我們站了?！?

“是這個意思嗎？”

張文淵聽得半懂不懂，但，駁斥李俊和避免罰站這兩個目標顯然吸引了他。

當即，他跟著王狗兒的指引，用手指點著書本，磕磕絆絆地念了起來：

“子曰：學，學而時習之，不亦說乎……有朋自遠方來，不亦樂乎……”

他念得並不流暢，聲音卻異常認真，小腦袋隨著讀音一點一點，竟有幾分搖頭晃腦的模樣。

就在他專心致志，反覆念著這幾句，試圖將其記下時。

書房門口，不知何時多了一道身影。

面容清雋，身材修長，穿著一襲儒衫，渾身散發著沉穩內斂，從容矜貴的氣質。

不是別人，正是張舉人。

他剛處理完府里事務，便信步走來，想看看兒子今日在做什么，是否又在淘氣。

沒想到，剛走到書房外，就聽到里面傳來兒子讀書的聲音！

他心中詫異，停下腳步，悄然立於門外細聽。

只見，屋內的書桌前。

自己的傻兒子正捧著《論語》，雖顯生澀卻態度認真地誦讀著，而那個新來的小書童王狗兒則安靜地侍立一旁，偶爾在兒子卡殼時低聲提示一句。

看到這幕主僕共讀的景象，尤其是看到一向厭學的兒子竟主動讀起了《論語》，張舉人心中頓時涌起一股難以喻的欣慰。

他捋著短須，臉上嚴肅的線條都柔和了許多，忍不住抬步走了進去。

“文淵?！?

張文淵正讀得入神，被父親的聲音嚇了一跳，連忙放下書本站起身，喊道：

“爹。”

張舉人走到書桌前，看了一眼攤開的《論語·學而篇》，目光中帶著讚許，溫聲道：

“嗯，不錯?！?

“懂得主動進學，研讀經典，方是正道?！?

“我兒今日能有此心，為父甚慰?！?

得到一向嚴厲的父親的夸獎，張文淵受寵若驚，小臉興奮得泛紅，偷偷瞥了王狗兒一眼，帶著點小得意。

張舉人心情大好，難得地和顏悅色問道：

“我兒今日如此用功，可有什么想要的？”

“只要不過分，為父今日都可應你?！?

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