一時(shí)間，虛榮心得到了極大的滿足。

他想起昨晚王狗兒灌輸?shù)哪切┓e累，觀察之類的話，雖然自己沒記住多少，但拿出來唬人倒是夠用。

他便清了清嗓子，故作高深地?cái)[擺手，說道：

“作詩(shī)，首重積累，需得多讀前人經(jīng)典……其次嘛，在於用心觀察，體悟萬物……”

他之無物，泛泛而談，但，配上他此刻神童的光環(huán)，竟也唬得眾人一愣一愣，連連點(diǎn)頭。

就連一直與他不對(duì)付的李俊，此刻也只是陰沉著臉站在人群外圍，雖然沒有上前恭維，卻也在不知不覺間豎起了耳朵，眼神復(fù)雜地偷聽著。

這一幕更是讓張文淵得意萬分，只覺得人生快意，莫過於此。

然而，好景不長(zhǎng)。

陳夫子拄著拐杖踏入學(xué)堂的那一刻，目光首先便落在了被眾人圍在中心的張文淵身上，眼中滿是欣慰與期待。

上課前。

夫子做了一個(gè)讓所有學(xué)子，包括張文淵自己都吃驚的決定。

他指著第一排正中央，那個(gè)離講案最近，歷來只有最受器重的學(xué)子才能坐的位置，對(duì)張文淵和藹地說道：

“文淵，你坐到此處來。”

“此位離講案近，方便你聽講，也方便老夫隨時(shí)點(diǎn)撥於你。”

學(xué)堂內(nèi)，頓時(shí)響起一片壓抑的驚呼和羨慕的抽氣聲。

那個(gè)位置，可是象徵著夫子座下第一人的地位！

張文淵臉上的得意瞬間僵住，心里暗暗叫苦。

坐在第一排正中間，意味著他不能再像以前那樣偷偷打瞌睡，玩小動(dòng)作，甚至連走神都可能被夫子一眼看穿！

坐在第一排正中間，意味著他不能再像以前那樣偷偷打瞌睡，玩小動(dòng)作，甚至連走神都可能被夫子一眼看穿！

這簡(jiǎn)直是把他放在火上烤！

但，在眾人艷羨的目光和夫子殷切的注視下，他只能硬著頭皮，扯出一個(gè)比哭還難看的笑容，挪步過去坐下，口中還得稱謝，說道：

“謝……謝夫子。”

“嗯，望你不負(fù)此位，精益求精。”

夫子撫須頷首。

“上課吧。”

今日授課內(nèi)容是《千家詩(shī)》。

夫子在講解過程中，幾乎是三句話不離文淵昨日那首《石灰吟》，反覆將其中的妙處拎出來作為范例，與《千家詩(shī)》中的名篇對(duì)比，賞析。

每提及一次，同窗們的目光便齊刷刷地聚焦在張文淵背上一次。

張文淵如坐針氈，面紅耳赤，簡(jiǎn)直恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

感覺自己就像是被架在臺(tái)上展覽的猴子，那首詩(shī)越好，夫子的夸讚越甚，他內(nèi)心就越是惶恐和不安。

這一堂課，對(duì)他而，簡(jiǎn)直比挨戒尺還要難熬。

度日如年般終於熬到了下課鐘響，張文淵如同聽到赦令，立刻就想溜之大吉。

“文淵，你留一下。”

“是！”

陳夫子的聲音如同定身咒，讓他剛抬起的屁股又重重落了回去。

待其他學(xué)子都離開后。

夫子踱步到他面前，看著他坐立不安的樣子，只以為他是少年人面對(duì)夸獎(jiǎng)的羞澀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地開口道：

“文淵啊，你可知曉《傷仲永》之典？”

張文淵腦子里一團(tuán)亂麻，茫然地?fù)u了搖頭。

夫子便耐心地將王安石筆下那個(gè)幼時(shí)天賦異稟，后天不學(xué)，最終泯然眾人矣的故事細(xì)細(xì)講了一遍，然后意味深長(zhǎng)地看著他，說道：

“天賦異稟，乃上天所賜，然若恃才而驕，疏於學(xué)習(xí)，終將如仲永一般，耗盡靈氣，淪為庸人。”

“老夫見你詩(shī)才天授，實(shí)不忍明珠蒙塵。”

張文淵聽得云里霧里，只覺得夫子又要講什么大道理來約束他，正想找個(gè)藉口開溜，卻聽夫子話鋒一轉(zhuǎn)，語(yǔ)氣鄭重地宣布道：

“因此，從今日起，老夫決定對(duì)你進(jìn)行特別教導(dǎo)。”

“每日放學(xué)后，你需多留一個(gè)時(shí)辰，老夫親自為你講解經(jīng)義，剖析文章，開擴(kuò)你的眼界，夯實(shí)你的根基。”

“望你能戒驕戒躁，刻苦勤勉，莫要辜負(fù)了這份天資，也好將來真正擔(dān)得起這神童之名，在科舉之路上為我張家塾，也為老夫，爭(zhēng)得榮光！”

什……什么？！

放學(xué)后多留一個(gè)時(shí)辰？特別教導(dǎo)？！

張文淵徹底傻眼了，張著嘴，呆呆地看著夫子那充滿期望的臉，只覺得一道晴天霹靂直直劈在了他的天靈蓋上。

他仿佛已經(jīng)看到了未來暗無天日的苦讀生涯，那剛剛品嘗到的神童帶來的甜頭，瞬間被這巨大的噩耗沖得七零八落，只剩下滿心的絕望……

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