隨后。

王狗兒收斂心神，將注意力集中在手中的筆記上。

沒有像陳夫子那樣引經據典，滔滔不絕，而是，採用了更適合張文淵理解的方式。

“夫子今天講的主要內容，分為三個大類……”

他邊說邊寫，將抽象的道理轉化為直觀的圖形。

從最基礎的觀察事物開始，一步步提升，分析講解。

“意境就是代入感。”

“就像少爺你想射中樹上的果子，得先看清楚果子在哪，知道用多大力的彈弓，專心致志不去想別的，調整好自己的姿勢，然后才能穩穩射中。”

“作詩是目標，但，道理是相通的，都是從基礎做起，一步步來。”

張文淵原本聽著那些詩文就覺得頭暈，但，看著沙盤上清晰的圈圈和臺階，聽著王狗兒用自己熟悉的打彈弓做比喻，腦子里那團迷霧仿佛被一只無形的手撥開了！

他猛地一拍大腿，眼睛瞪得溜圓，說道：

“啊呀！”

“我明白了！”

“原來是這樣！”

“不是一股腦瞎寫就行，是有路數的！”

“先從自己做好，再往外擴！”

“狗兒，你這說法比夫子講的清楚多了！”

“他光說那些之乎者也，聽得我云里霧里！”

張文淵興奮地搓著手，感覺自己好像真的摸到了一點讀書的門道。

這種豁然開朗的感覺，讓他十分受用。

王狗兒微微一笑，繼續道：

“少爺聰慧，一點就通。”

“其實這些詩文都很簡單。”

“不管詠物，還是詠人，只要表達出自己心中的情感就行。”

“原來是這個意思！”

張文淵再次恍然。

只覺得，以往死記硬背的那些句子，此刻仿佛都活了過來，有了具體的指向和溫度。

他看向王狗兒的目光充滿了驚奇和佩服，說道：

“狗兒！你小子行啊！”

“肚子里真有貨！我看你比那個老匹夫講得明白多了！”

“他老是掉書袋，沒勁！”

王狗兒聞，謙遜的說道：

“少爺過獎了。”

“小人不過是拾人牙慧，將夫子所講用自己的笨法子理解后，再轉述給少爺罷了。”

“當不得如此夸獎。”

“什么當不得！”

“我說你當得你就當得！”

張文淵正在興頭上，只覺得求知慾空前高漲，恨不得一口氣把所有的經典都弄明白，好在同窗面前好好顯擺一番。

他大手一揮，就說道：

“來來來。”

“再給我講講《論語》，《詩經》也成！”

“這……”

王狗兒看了一眼窗外濃重的夜色，估算了一下時辰，提醒道：

“少爺，此刻時辰已不早了。”

“若要梳理《論語》，《詩經》之精要，非一時半刻之功。”

“小人需得仔細翻閱，提煉要點，方能不負少爺所託。”

“啥？”

“這么晚了嗎？”

張文淵順著他的目光看向窗外。