沉默許久。

終於，夫子緩緩開口，說道：

“王狗兒……你所，並非毫無道理。”

此一出，滿座再次譁然！

夫子……竟然當眾承認了一個書童的質疑？！

“噤聲。”

陳夫子抬手，止住了底下的騷動。

目光掃過一眾驚愕的學子，沉聲道：

“治學之道，貴在嚴謹。”

“朱子之學，博大精深，老夫方才為求爾等易於領會，舉例或有簡化失當之處。”

“《朱子語類》卷九十四中確有『理氣相依』、『無分先后』之論辯。”

“王狗兒能於廊下聽講，心有所疑，並能引據經典，其心可嘉，其……亦非妄語。”

說著，他頓了頓，目光重新落回王狗兒身上，那眼神，已與先前截然不同，少了幾分居高臨下的漠視，多了幾分正視與凝重，繼續道：

“老夫方才所『理在氣先』，確需補充說明。”

“理氣二者，相依相即，理為氣之主宰、條理，氣為理之掛搭、附著，不可截然割裂其時序先后。”

“你能指出此點，可見……確是用了心的。”

這番，當眾的自我更正和對王狗兒的肯定，如同又一記重錘，敲在所有學子心上。

李俊等人張大了嘴巴，臉上火辣辣的，再也說不出嘲諷的話來。

他們可以看不起王狗兒的身份，卻無法反駁夫子親口承認的學問。

張文淵則是另一番光景。

他先是愣住，隨即，一股與有榮焉之感涌上心頭，差點從座位上跳起來！

只能強忍著，努力板起臉，但，那眉梢眼角的喜色卻掩藏不住，仿佛被夸獎的是他自己一般。

他偷偷朝著廊下的王狗兒豎起一個大拇指，擠眉弄眼。

一時間。

課堂內的氣氛，變得微妙而復雜。

很快。

陳夫子平息了心中的波瀾，繼續他的講授。

然而，目光卻不時地飄向廊下那個沉靜的身影。

看著王狗兒依舊如往常般凝神聆聽，姿態恭敬，仿佛剛才那石破天驚的質疑並未發生，陳夫子心中觸動愈深。

講了一段關於“格物致知”的具體方法后，陳夫子感覺有些疲累，便停了下來。

環視課堂，看著那些或懵懂，或心不在焉的學子，再對比廊下那雙始終專注清澈的眼睛，心中忽然升起一個念頭。

他清了清嗓子，打斷了課堂的進程，目光落在王狗兒身上，開口道：

“王狗兒。”

王狗兒聞聲，立刻躬身，應道：

“小人在。”

陳夫子看著他。

沉吟片刻，仿佛下定了某種決心，緩緩說道：

“你既如此有心向學，日后……便不必立於廊下了。”

此一出。

不僅王狗兒愣住了。

所有學子，包括張文淵，都再次驚愕地看向夫子。

只見，陳夫子指了指，學堂最后排一個空著的位置，說道：

“你且進來，坐在那個位置聽講吧。”

“你且進來，坐在那個位置聽講吧。”

“只是需謹記，不得擾亂課堂秩序。”

轟！

王狗兒只覺得一股熱血直衝頭頂，耳邊嗡嗡作響，巨大的喜悅瞬間淹沒了他！

五年！

五年了！

從穿越而來，在王家掙扎求生，到賣身入張府。

在無數個夜晚借著月光、用樹枝、炭筆偷偷練習，在廊下風雨無阻地聆聽……

他等了五年，努力了五年，終於……終於可以光明正大地踏進這知識的殿堂，哪怕，只是坐在最不起眼的角落！

強壓下翻騰的心緒，王狗兒深深吸了一口氣，朝著陳夫子，鄭重地行了一個大禮，激動道：

“謝……謝夫子！”

“小人定謹守規矩，用心聽講！”

說完，他直起身。

在所有人復雜目光的注視下，邁步踏過了那道他站立了無數時日的門檻，走向學堂最后排那個角落的位置。

每一步，都感覺無比沉重，又無比輕盈。

張文淵看著自己的書童，竟然能進學堂和自己一起聽課，簡直比自己中了秀才還高興，不停地朝著王狗兒擠眉弄眼。

若不是在課堂上，他恐怕要歡呼出聲。

而李俊等人，則是面露不屑，低聲嗤笑，與身旁同窗交換著嘲諷的眼神。

王狗兒對這一切視若無睹。

待走到那個布滿灰塵的角落，用袖子仔細擦拭了凳子和面前那張破舊的小幾，然后端正地坐下。

他從懷里掏出時常隨身攜帶的紙張，和那支用了幾年的毛筆，蘸了點墨汁，凝神屏息，準備記錄。