是啊，父王雖然對(duì)他脾氣不好，先前還因自己?jiǎn)査虑槎?zé)問(wèn)自己，卻也沒說(shuō)過(guò)不讓自己叨擾他的話啊。

那自己這個(gè)兒子還有什么好擔(dān)心的？

方才老師不是說(shuō)了嘛，兒子麻煩父親，天經(jīng)地義的事情啊！

瞧見扶蘇將話給聽了進(jìn)去，李青笑著點(diǎn)頭，一旁站著的嬴荽絲桃彩歉胍恍Α

對(duì)于如何駕馭臣下的帝王之術(shù)，嬴政確實(shí)是這天下最好的老師了。

眼前這些被嬴政派給李青的奴仆，便是其證明之一。

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身為君王，能替李青考慮的這般周到，也難怪李青會(huì)對(duì)嬴政，對(duì)秦國(guó)這般用心了。

李青方才同扶蘇說(shuō)的，亦是要讓他這個(gè)兒子多親近些嬴政這位父親，這不光是如何教導(dǎo)扶蘇，好讓他成為一個(gè)合格的繼承人的國(guó)事，亦是嬴政和扶蘇這對(duì)父子間的家事。

作為嬴政和扶蘇這對(duì)父子的長(zhǎng)輩，嬴菀睬宄舛愿缸又洳2輝趺聰嘀

如此于秦國(guó)而有什么壞處說(shuō)不好，可僅就嬴政和扶蘇這對(duì)父子而，父子不相知這種事情，決然不是什么好事。

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可沒想到連他這位秦國(guó)宗室領(lǐng)頭羊都沒辦法的事情，李青卻是給做成了，果真大才也。

且這位大才還替嬴政想的很周道，便是連父子間的感情都考慮進(jìn)去了。

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“卻也不是叫你事事不懂的都去問(wèn)王上，亦不是來(lái)問(wèn)老師我或者旁人?！?

李青此時(shí)轉(zhuǎn)而又朝扶蘇提醒一句，接著緩緩說(shuō)道：

“若是遇到不懂的問(wèn)題，不妨先試著自己想想，說(shuō)不定就想明白了，自悟得出的東西，永遠(yuǎn)最為深刻?！?

“但要是實(shí)在想不出來(lái)，也要敢于去詢問(wèn)，這個(gè)人可以是王上，也可以是老師我，同樣可以是路上的某個(gè)行人?！?

“那位孔老夫子不是說(shuō)了嗎，三人行必有我?guī)熝?，要?huì)不恥下問(wèn)?！?

聽完李青的這一番話，扶蘇點(diǎn)頭連連，顯然很喜歡李青的這套教學(xué)方式。

與之相比，先前淳于越教導(dǎo)自己的時(shí)候，往往都是空口白話，決然不像李青這般結(jié)合實(shí)例。

“學(xué)生記下老師的話了?！?

此刻扶蘇已然真心將李青當(dāng)做老師看待，而他自己也是恭敬的以弟子的身份對(duì)待李青。

瞧著扶蘇這般懂事的模樣，李青亦是笑著摸了摸他的腦袋。

“王上可說(shuō)過(guò)何時(shí)要你回宮？”

“父王說(shuō)只要在太陽(yáng)落山以前回宮便是可以了，往后我亦是要每日都來(lái)先生身邊?！?

扶蘇朝李青開口道，繼而又說(shuō)了嬴政對(duì)他的安排。

“父王還說(shuō)日后我每日都要來(lái)先生身邊學(xué)習(xí)，不過(guò)要看先生是否有空教我，若是先生手頭有事，便是請(qǐng)先生以手頭的事務(wù)為重?！?

李青聞微微頷首，對(duì)嬴政的安排心里有了數(shù)，繼而又抬頭看了一眼天色，沖扶蘇笑道：

“如此說(shuō)來(lái)還有些時(shí)候，往后若事情繁忙起來(lái)，便是不會(huì)如今日一般了，故而趁著今日得閑，先生便再教你一課。”

罷，李青亦是深深吸了口氣，緊接著朝扶蘇正色道：

“王上曾帶我去過(guò)一處地方，在王上的眼中，那里是秦國(guó)的魂魄所在，我深以為然?！?

“如今我接下來(lái)的這一課，亦是要帶你去一個(gè)地方?！?

話音落下，李青遂是緩緩向扶蘇伸出了手，口中柔聲道：

“扶蘇，可愿隨老師去？”

“學(xué)生愿意！”_c