許薇怒目而視,把一本草稿本扔到了桌面上,用紅指甲狠狠地點在上面：“你看看你上我的?課的?時候都在干些什么？”

草稿本的?封面上潦草地寫著白柳的?名字，旁邊有幾個還沒計算出結果的?公?式,寫到最后字母都變形了,一看就寫得很不用心。

白柳拿起了這個他有點眼熟的?草稿本,隨意地翻開?，看到上面各種簡易的?涂鴉，一瞬間恍然大悟。

是這個本子啊。

他在上高中的?時候前?期經常逃課,等到了高二下學期被陸驛站用各種手?段威逼利誘地來上課了，但也?沒有好好上過，上課的?時候大部分都在走神或者發呆,會在自己的?本子上隨意地畫些涂鴉。

這就是他經常畫涂鴉的?那個本子，原來中間還被許薇沒收過啊,難怪他畢業的?時候沒找到了。

許薇把白柳手?里的?本子搶了過來,怒意勃發地一摔，翻開?了幾頁懟到了白柳面前?讓他看：

“你畫的?這都是些什么東西？！”

白柳無波無瀾地抬眸,看向了本子上的?畫。

本子上的?畫是用圓珠筆畫的?，潦草簡易，大概能看清楚表達的?是個什么意思。

前?期的?畫多半是一個長著紅指甲凸眼球的?女妖怪被各種武器弄得五馬分尸后慘死，旁邊時不時還會有只西瓜頭癩蛤蟆嘻嘻笑的?癩蛤蟆也?被弄死,這種畫大概占據了本子的?一半，用的?大部分也?是紅藍圓珠筆的?配色,看起來十分的?刺目血腥。

但到了后期，畫風一轉，出現了一個沒有臉的?鉛筆小人，這小人描述得很模糊，穿著校服，瘦瘦小小的?一只，一個人坐在花壇邊上，低著頭看著自己手?里拿著的?兩根雪糕棍，似乎很孤獨的?樣子。

然后下一頁，這個鉛筆小人的?面前?出現了一團黑乎乎的?，只有小狗大小的?雜亂毛絨絨線條。

這堆線條看不清影子，似乎畫者也?看不清這團突然出現在自己面前?的?東西的?模樣，所以只能這樣模糊地描繪這團影子的?在他眼里的?形狀。

這團毛絨絨的?小狗線條蹲在小人腿前?，旁邊畫了個對畫框，上面寫著：你手?上的?冰激凌可以給我一個嗎？

小人用對話框回答：不給。

小狗線條繼續問：那我可以和你換嗎？

小人問：用什么換？

小狗線條說：用我剛剛誕生的?靈魂交換。

白柳直直地看著這個草稿本，伸手?要去拿。

他不記得他曾經畫過這么一段東西。

許薇將草稿本扯了回來，剛要開?口繼續罵，就看到白柳平視她的?眼神。

她頭皮一麻，開?口的?聲音都弱了下去：“……你這么看著我干什么？”

感覺像是要一鞭把她給勒死一樣，她之?前?從來沒有看過白柳看她的?時候有這么外露的?攻擊性眼神，一時之?間后背都涼了一下，下意識松開?了自己扯本子的?手?，讓白柳給拿了回去。

“老師罵你也?是為了你好。”許薇強自鎮定?地撐起架子，動作幅度小了一些，輕指了一下白柳手?里的?本子，“你看看你畫的?什么，亂七八糟的?，要是畫得好老師還能幫你申請藝體班，但你看你畫得那些東西……”

“什么紅指甲的?女妖怪，什么癩蛤蟆，都太恐怖了，是你喜歡玩的?恐怖游戲里的?怪物吧？”

白柳看了一眼許薇手?上的?紅指甲，嘴角翹了一下，可有可無地嗯了聲：“算是吧。”

許薇清了清嗓子：“還有后面那些小人和線條，那個小人是你自己吧，那團線條是什么，還和你說話？”

“你也?知道?最近出了一些事情，大家都很關注高三學生的?心理?問題。”許薇裝模作樣地嘆一口氣，“老師呢，也?很擔心你的?心理?狀況，于是拿你畫的?東西問了問學校的?心理?專家。”

“他們說你這種畫呢，一定?程度上是因為自我封閉，導致孩童時期幻想的?不存在朋友殘留到了現在，是一種比較嚴重的?心理?問題。”

白柳低著頭，握著本子一句話都沒說。

許薇見狀，情不自禁地生出了一種傷害到白柳的?得意感，她慢慢地挺起了胸，神色變得虛偽傲慢：“當然，老師也?不是不能理?解你為什么會產生這樣的?問題，畢竟你在那種環境里長大，又是這種性格，在福利院里好像也?沒有什么朋友？”

白柳還是沒回答。

許薇臉上的?笑越擴越大：“喬木這邊的?高三壓力是很大的?，可能會加劇你的?心理?問題，你也?看到了，今年已經有不少學生出問題了，老師不希望你也?出問題。”

“這樣吧，老師這邊可以先?幫你申請退學，等你心理?問題好轉一些再去其他班上讀怎么樣？”

只要把白柳逼走，她班上的?成?績也?不會受影響，侯彤也?沒辦法纏著白柳了。

見白柳還是不理?她，許薇皺了皺眉，還要再說，旁邊走來了一個女老師敲了敲許薇的?桌面：“許老師，我們要下去集合了。”