孫琴回頭問汪敏：“還有什么問題嗎？”

“你稍等一下，小簡跟我過來。”

汪敏把簡亦繁叫到一旁，批評道：“你在瞎鬧什么！”

他畢竟是兒科老專家，她不會看走眼的。

“汪醫(yī)生，我多嘴了，我剛才翻看患者掌心，發(fā)現(xiàn)幾個紅疹，患兒母親忽略沒說，我想可能會誤導(dǎo)你的診斷，所以攔下來讓你再看看。”

簡亦繁的態(tài)度很端正。

實(shí)習(xí)生就該有實(shí)習(xí)生的樣子。

汪敏秉著對患者負(fù)責(zé)的態(tài)度檢查后，的確是有紅疹，并沒覺得丟了老專家的面子，正如簡亦繁說的那樣，患者母親忽略了這個細(xì)節(jié)沒說。

說話是一門藝術(shù)，醫(yī)院也是職場，這個實(shí)習(xí)生很懂。

“小孩發(fā)燒感冒出現(xiàn)紅疹很常見，知道嗎小簡？”

“知道了，這是斑丘疹對吧？”

汪敏看向這個實(shí)習(xí)生，道：“你怎么看出來的？”

簡亦繁：“書上記載的，斑丘疹有平的，也有鼓起來的小疙瘩，平的叫‘斑’，鼓的叫‘丘疹’，合起來就是‘斑丘疹’。”

旁邊實(shí)習(xí)生們點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起筆記記下重點(diǎn)。

汪敏愣了兩秒，感覺……這個實(shí)習(xí)生在給其他實(shí)習(xí)生上課？

張科在咬筆記本：“他怎么突然什么都懂！難不成我看的書和他的不一樣？”

孫琴慌忙問：“這個什么斑丘疹嚴(yán)重嗎？”

汪敏語氣平靜：“疹子本身不嚇人，先去查個血看看引起疹子的病因。”

簡亦繁：“汪主任，需要加一個咽拭子核酸檢測，查一下是不是甲型流感病毒嗎？”

汪敏：“現(xiàn)在不是甲流高發(fā)期？”

簡亦繁：“主要是這個孩子高熱、皮疹、精神差，目前我國不是甲流高發(fā)期，但他家里有人剛從國外回來，排除一下，應(yīng)該不是壞事，抱歉，我又多嘴了。”

孫琴連連點(diǎn)頭：“孩子他爸在美國工作，上周回來了一趟。”

汪敏好奇地看向簡亦繁：“你哪兒看出是國外回來的？”

簡亦繁指著小孩抱著的玩具車：“這個閃電麥昆上周剛在美國迪士尼上市，國內(nèi)還沒有。”

哇~

實(shí)習(xí)生們驚訝地看向簡亦繁，眼里充滿了佩服。

張科的筆記本咬咬得稀碎了。

他……恐怖如斯！

汪敏：“既然孩子爸從國外回來過，的確有需要排查一下，加一個咽拭子核酸檢測，去吧。”

孫琴抱著孩子出去了。

汪敏這才朝簡亦繁說：“你觀察很仔細(xì)。”

“應(yīng)該的。”簡亦繁說，“作為醫(yī)生不僅要望聞問切，還要善于發(fā)現(xiàn)能引起病癥之外的其他因素。”

實(shí)習(xí)生們又一次記下筆記。

汪敏：？？？

真感覺他是在給實(shí)習(xí)生們上課。

20分鐘后，檢驗(yàn)科的報告?zhèn)魉土诉^來。

汪敏在電腦上點(diǎn)開一看，表情錯愕。

“甲流核酸陽性？但h1分型和h3分型都是陰性？這什么情況？已知的亞型都查不出來？”

聞，實(shí)習(xí)生們一驚。

雖然臨床經(jīng)驗(yàn)為零，但都是醫(yī)學(xué)生，知道這番話意味著什么。

江以寧試探性地問：“汪醫(yī)生，是不是一種未知的新型病毒？”

“如果機(jī)器沒出問題，多半是！”

簡亦繁：“昨晚我看到國外論壇，美國陸續(xù)有一些不明原因的重癥肺炎病例，癥狀初期和這個孩子很像，病因未知，患兒他爸又從國外回來，會不會是那個病？”