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“這次齊家鎮(zhèn)之行，我其實還挺有收獲的。

或許，能給曾局你一份驚喜。”

兩人交談之間，李元開口說起自己的信心。

看曾局這狀態(tài)，李元想給他一份安慰，或者說給他也帶去一份信心。

聞，曾昌副局長只是笑了笑。

“將自己最好的一面展示出來就行，不用考慮我這邊的問題。

即便金凡沒有投向赤山市，今年青武賽的壓力也很大。

東南片區(qū)有一份專項發(fā)展基金，一共一百二十億元。

各市都鉚足了勁，要爭個排名。

以前藏起來的人才，這次都派出來了。

我之前給你的要求，讓你去爭前三十名，這個要求已經(jīng)很難。

更不用說眼下面對的麻煩，不是三十名就能解決的。”

曾局的這番話，后面還有沒說完的內(nèi)容。

要想給他信心，解決他所面臨的困局，李元得贏過金凡。

這一步，比闖進前三十名難了十倍有余。

停頓片刻，曾局也不說這些。

轉(zhuǎn)頭說起嶺山一中的情況。

“聽人說，你昨天還去了嶺山一中一趟，去給學生們答疑”

“畢竟走了這么久，馬上又要參加青武賽了，幫學生們解解惑。”

李元開口解釋，并不覺得這是什么大事。

聽到這話，曾局頗為認可地拍了拍李元的肩。

“我一直認為，教育這條線的人，都得有師德。

很多人把教師這個崗位，當做是向上的跳板。

教學工作，反倒是排在了后方。

青武賽過后，我很可能會被下放，去嶺山二中兼任校長。

有機會的話，我想把你帶過去。”

看得出來，曾昌對李元確實比較欣賞。

青武賽這件事上，也沒有責怪之意，還想招攬做他的下屬。

市教育局副局長，被下放嶺山二中當校長，這是很明顯削權(quán)。

副局長所管轄的范圍，不知道比嶺山二中廣了多少。

嶺山二中本身又小，比一中小了近一半。

學生的平均城里，也比一中差了一截。

這就是爭權(quán)失敗的下場。

“認真感受這次青武賽，或許你的學生，未來也有機會參加。

到時你傳授給他們的經(jīng)驗，說不定能帶去不小的幫助。”

到時你傳授給他們的經(jīng)驗，說不定能帶去不小的幫助。”

兩人交談間，嶺山市其他參賽武者差不多也來了。

各個單位的武者，帶上了自己的各種裝備，看起來很有專業(yè)度。

李元此行連兵器都沒帶，到時候去借組委會的制式兵器。

其他單位的武者，都不是一個人來的。

身邊還有單位派來的人，跟著一起幫幫忙，解決一些瑣事。

時間差不多了，曾昌召集眾人集合，點名清點一下人數(shù)。

嶺山市這次有十二位參賽武者。

青武賽每個市只會計入十位參賽者的成績，所以這里面，有兩人的成績是要被忽略的。

這兩人就是容錯，青武賽中被淘汰也無妨。

很快，參賽的十二名武者聚在體育館中間。

十二人排成一列，曾局開始點名。

“水利局，馬啟。”

“到。”

“交通局，梁晉。”

“到。”

。。。。。。

十二個人，點名又能花多少時間，很快便點到了李元。