“是這樣的，我寫了個(gè)劇本，想讓老師幫著參考下。”

“劇本？進(jìn)來(lái)吧！反正現(xiàn)在有空，拿來(lái)我先看看。”

張揚(yáng)老師讓程勝進(jìn)來(lái)說(shuō)話。

程勝雙手將劇本遞過去。

張揚(yáng)戴上金絲眼鏡，然后開始翻閱。

《大唐王朝——起源》！

劇名一看就是歷史片，歷史片可不好拍，需要龐大的歷史知識(shí)，還有對(duì)歷史的沉淀。

要不然可拍不好歷史片。

不過，他沒有立馬發(fā)表看法，張揚(yáng)接著往下看。

隋末爭(zhēng)霸。

楊廣。

少年李世民。

大唐立國(guó)。

還真是講大唐初期的故事。

張揚(yáng)微微有些驚訝，但手中沒停，繼續(xù)翻閱。

這……

這……

隨著不斷繼續(xù)觀看下去，張揚(yáng)心中很是震驚。

這劇本寫的實(shí)在太好了。

這恐怕是他看過最好的歷史片劇本了。

張揚(yáng)不著痕跡的看了一眼自己的學(xué)生，他很好奇程勝到底是怎么寫出這么好的劇本。

從隋末爭(zhēng)霸開始，楊廣殘暴昏庸無(wú)能，到李世民征戰(zhàn)天下。

其中對(duì)于楊廣和李世民描述是最多，顯然李世民和楊廣就是電影的主角。

雙主角。

看完楊廣和李世民的經(jīng)歷，一個(gè)是昏庸的暴君，一個(gè)就好似爽文的大男主。

爭(zhēng)霸，戰(zhàn)爭(zhēng)，人文，情感。

都可以從劇本里找到。

這劇本簡(jiǎn)直是神了。

張揚(yáng)深深的被故事吸引，不知不覺翻著，把自己代入李世民……轉(zhuǎn)眼間劇本被翻到了最后一頁(yè)。

深呼一口氣。

張揚(yáng)看向程勝的目光充滿了震驚。

老實(shí)講，一開始他還沒把劇本當(dāng)一回事。

導(dǎo)演系都沒畢業(yè)的學(xué)生，能寫出什么好劇。

而且還是最講究沉淀的歷史片。

但沒想到程勝才大二，就寫出了如此厚重的歷史電影。

他到底對(duì)歷史研究有多深啊！恐怕就算那些歷史方面的教授都不如他吧！

劇本很完善，如果真的拍出來(lái)的話，絕對(duì)是一部經(jīng)典之作。

張揚(yáng)閉上眼睛開始回味，劇本的畫面感真的太強(qiáng)烈了。

金戈鐵馬的爭(zhēng)霸，一想此，他的血液好似都沸騰了。

“給我看看。”

楊朝見張揚(yáng)癡迷樣子，頓時(shí)從張揚(yáng)手中搶過劇本，隨后翻閱起來(lái)。

一會(huì)兒。

楊朝合上劇本，舉起大拇指對(duì)程勝道：“這是我看過最棒的歷史片劇本。”

天才！

自己手底下居然有這么天才的學(xué)生。

楊朝實(shí)在有些難以置信。

“劇本是很好，可惜……”

這時(shí)，張揚(yáng)才嘆息一聲道。

“是啊！很可惜。”楊朝好似也意識(shí)到什么，搖搖頭惋惜道。

“老師，你們說(shuō)的應(yīng)該是資金吧！”程勝瞬間明白兩位老師的意思，微笑道。

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