辦公室里，余老師和別的幾個(gè)畢業(yè)班的老師，整理著徐二龍帶回來(lái)的那些資料。

這些資料，各科的都有。

每個(gè)老師，挑選了自己的學(xué)科卷子資料，開(kāi)始?xì)w納整理。

把這些卷子上能看清的題目，給抄錄下來(lái)，到時(shí)候，再整合成一張張的試卷，給同學(xué)們練習(xí)。

整理著整理著，一個(gè)老師居然哭了起來(lái)。

他在這試卷上，看著了一道題。

這道題，是他當(dāng)初一直沒(méi)搞懂的知識(shí)點(diǎn)，可沒(méi)想到，換個(gè)思路，居然是這樣的。

如果當(dāng)初高考的時(shí)候，他能答上這一道題，說(shuō)不定，他已經(jīng)能考上大學(xué)了。

旁邊幾個(gè)老師安慰著他，讓他別難過(guò)了，這也就是命吧。

那老師站起身，擦擦眼淚：“嗯，我就是一時(shí)激動(dòng)了而已?！?

石校長(zhǎng)在一邊，老神在在的看著這些老師整理。

別說(shuō)這些老師啊，連他當(dāng)校長(zhǎng)的，許多知識(shí)點(diǎn)都欠缺呢。

“感謝徐二龍吧，能弄來(lái)這些資料，也算是讓我們開(kāi)了眼?！笔ｉL(zhǎng)說(shuō)：“否則啊，我們自己現(xiàn)在還是一團(tuán)漿糊。”

自己一團(tuán)漿糊，又怎么教學(xué)生。

那些老師說(shuō)：“對(duì)，非常感謝他，讓我們大家都能長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也能認(rèn)識(shí)薄弱的地方。”

余老師也勸著剛才的老師：“雖然我們沒(méi)有考大學(xué)，但只要我們多努力，好好研究這些題，爭(zhēng)取讓我們的學(xué)生，能考上大學(xué)，這也無(wú)愧于我們老師的職責(zé)?！?

這樣的結(jié)果，石校長(zhǎng)非常滿(mǎn)意。

當(dāng)然，人家徐二龍做到這一步，石校長(zhǎng)答應(yīng)人家的事，也要辦到。

星期一的早上，石校長(zhǎng)利用升旗儀式的時(shí)間，當(dāng)著全校同學(xué)的面，隆重的表?yè)P(yáng)了徐二龍。

表?yè)P(yáng)徐二龍同學(xué)的大公無(wú)私，表?yè)P(yáng)徐二龍同學(xué)的無(wú)私奉獻(xiàn)。

當(dāng)著全校師生的面，石校長(zhǎng)把那些整合后的教學(xué)資料拿上臺(tái)，當(dāng)眾向同學(xué)們展示，這些資料的珍貴。

同學(xué)們聽(tīng)著這些資料居然來(lái)自市里的重點(diǎn)高中，激動(dòng)得連手掌都險(xiǎn)些拍腫。

看著城里人都感覺(jué)人家高人一等的年頭，這居然能搞到市重點(diǎn)高中的東西，如何讓人不激動(dòng)。

太好了，真是太好了，他們居然能有幸跟市重點(diǎn)高中的同學(xué)用上同樣的卷子。

那是不是意味著，他們也跟市重點(diǎn)中學(xué)的同學(xué)一樣，能有那么多的人考上大學(xué)？

大家齊齊向徐二龍投來(lái)的敬佩的目光。

以前就感覺(jué)徐二龍這個(gè)同學(xué)，在學(xué)校是特立獨(dú)行的存在，他好像來(lái)去自由，從不受學(xué)校管束，校長(zhǎng)對(duì)他都厭惡至極。

沒(méi)想到，這么一個(gè)人，居然能做出這么偉大的事跡。

他果真如石校長(zhǎng)所說(shuō)那般的大公無(wú)私啊。

明明這些資料，他可以跟她媳婦兩人自己用，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)考大學(xué)。

可他就是這么大公無(wú)私的奉獻(xiàn)出來(lái)，讓大家都能進(jìn)步。

“徐二龍，你來(lái)跟同學(xué)們講幾句？”石校長(zhǎng)問(wèn)他。

徐二龍矜持的笑著，邁前兩步，露出標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙齒：“同學(xué)們，你們好，很高興能有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，為大家服務(wù)。其實(shí)，你們不用這么給我鼓掌，我這人很謙虛的，掌聲這么熱烈，我都有些不好意思。”

這話說(shuō)完，掌聲更熱烈了。

特別是溫葉，站在下方的隊(duì)伍中，帶頭鼓掌，就差激動(dòng)得喊出聲。