夏黎和小海獺通時轉(zhuǎn)頭，齊齊地看向門口拉門進(jìn)來的陸定遠(yuǎn)。

夏黎和小海獺通時轉(zhuǎn)頭，齊齊地看向門口拉門進(jìn)來的陸定遠(yuǎn)。

陸定遠(yuǎn)一進(jìn)門就被這母子倆直勾勾地盯著，心下有點納悶，“你們兩個玩什么呢？”

夏黎直接指使人：“你去學(xué)前班，把老師的教綱給我拿來。”

陸定遠(yuǎn)：……

陸定遠(yuǎn)沉默了兩秒，問出了一句極其扎心且真實的問題：“你確認(rèn)學(xué)前班有教綱這種東西？

50以內(nèi)加減法，最多不超過100以內(nèi)，拼音能認(rèn)全就不錯了，能學(xué)會寫自已的名字都是老師負(fù)責(zé)任，這種淺薄的知識真的需要教綱？”

對待那么小的孩子，老師每天早上在黑板上隨機(jī)出題，都得考慮一下不要把題出得太難，直接超綱了吧？

覺得起碼是個學(xué)校，老師多多少少也得讓個教案的夏黎：……

對于學(xué)前班特別虔誠，對學(xué)前班學(xué)歷特別鄭重認(rèn)可的小海獺：？

夏黎立刻拉下臉來，一副我不管，我就要，你現(xiàn)在就去的表情：“那你去問問老師，學(xué)前班什么樣學(xué)歷才能畢業(yè)。

咱兒子現(xiàn)在就要畢業(yè)考試，我總不能給他出電子力學(xué)，微積分，纖維叢與規(guī)范場！”

陸定遠(yuǎn)：……實不相瞞，不光是咱兒子，除了電子力學(xué)，我這個成年人稍微聽過那么一耳朵，后兩個東西我壓根聽都沒聽過。

陸定遠(yuǎn)說不過夏黎，他也不知道學(xué)前班到底要什么程度才能畢業(yè)，只能轉(zhuǎn)頭去找老師。

都在家屬院內(nèi)，學(xué)前班和夏黎家的距離并不算太遠(yuǎn)。

陸定遠(yuǎn)走路的時侯又不像夏黎和小海獺娘倆似的，一會兒看著這個花好，過去看看花，一會兒看看那個鳥好，過去看看鳥，一會兒看到毛茸茸的小動物又要抓住它薅兩把，看到別人吃冰棍兒饞了，就得悄悄跑到小賣部買一根嘗嘗味，他們母子倆十多分鐘的單程，陸定遠(yuǎn)只用了10分鐘就走了個往返。

推門進(jìn)來時，陸定遠(yuǎn)看著坐在小椅子上，雙手板板正正地放在桌面，一臉嚴(yán)肅嚴(yán)陣以待的小海獺。

又看到自家要給兒子出考試題，像是在玩過家家一樣，記臉興奮的媳婦，一時之間不知該如何開口。

夏黎轉(zhuǎn)頭看向陸定遠(yuǎn)，有些納悶，這人為什么在門口就那么杵著不說話：“問回來了，老師說什么？”

陸定遠(yuǎn)再次詭異地沉默了兩秒，一向萬年不變的臉上都微微泄露出一絲一難盡，這才開口道：“老師說，學(xué)前班的知識水平要求主要參照教育部制定的《幼兒園教育綱要試行草案》。

核心知識水平要求：計算能力掌握10以內(nèi)數(shù)概念的認(rèn)識和加減運算，能唱數(shù)到50。

語能力：能認(rèn)識100個常用漢字，學(xué)會筆畫名稱和漢字偏旁。

學(xué)會看圖講述、講故事、簡單造句等口語表達(dá)。

以及教授一些諸如國旗、首都、一年四季、花、草、風(fēng)、雨、火車、汽車、輪船等基礎(chǔ)生活常識。

通過游戲、兒童操、集隊、鉆爬、攀登等活動發(fā)展基本動作能力。

培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。”

夏黎聽完這些要求也沉默了。

_x