來，你們說說

如果說正七品的府學(xué)教授是校長，管教職工人事的正八品學(xué)正是副校長，那“教導(dǎo)主任”就是正九品的訓(xùn)導(dǎo)。

趙安這個從九品的學(xué)錄名義上是訓(xùn)導(dǎo)的助手，也是府學(xué)的學(xué)官之一，實際上就是個有編制的老師。

鐵飯碗，不好辭退，因為辭退程序比較復(fù)雜，要報省提督學(xué)政衙門的。

其實不光趙安這個學(xué)錄要給學(xué)生講課，學(xué)正、訓(xùn)導(dǎo)乃至府學(xué)教授都要給學(xué)生講課的，只不過正常情況下“大人”授課的機(jī)會不太多而已，主要還是負(fù)責(zé)管理這一塊。

具體負(fù)責(zé)授課的是趙安下面十幾個沒有編制的老秀才，這幫人才是府學(xué)的教師主體力量。

一個個精于舉業(yè)多年，對科舉和文章、考題研究的不能再研究，好幾個還是從下面縣學(xué)挖墻角高薪聘來的。

沒辦法，府學(xué)也好、縣學(xué)也好，都有科舉考核硬指標(biāo)的。

考中的舉人、秀才越多越有面，連帶著學(xué)官們的升遷、獎勵也都多多。

反之，少少。

趙安這邊

來，你們說說

無奈之下，趙安只好硬著頭皮前往丙班。

到了班里一看好家伙，四十多個學(xué)生認(rèn)真在桌子后坐著，十幾個四五十歲的老秀才則在教室后面一人一只小板凳坐著。

府學(xué)的主要學(xué)官也來了一大半，看趙安的表情各有不同，但大多是看熱鬧的。

就是想看看趙安這個知府大人走后門塞進(jìn)來的童生等會要出多大的丑。

江教授沒來，但卻指示馬學(xué)正關(guān)鍵時候要出來打圓場，確保趙學(xué)錄不要暴走去告狀。

整個教室布局跟趙安前世的學(xué)校差不了多少，不過沒有黑板，更沒有粉筆。

只講桌上放了文房四寶和戒尺之類的教具。

說不緊張是不可能的，但《論語》趙安聽過，看過，就是不懂，所以壓根不會講。

但又不能承認(rèn)自己實際是個“文盲”，只能僵硬的站在講臺后故作輕松的環(huán)顧一眾都是秀才功名的學(xué)生。