羅南隨即就放開對(duì)“飛盤”的控制權(quán),他前方的允泊稱贊一聲,無(wú)縫接管。
而側(cè)面,解鵠校官看到界面顯示,十倍音速下,兩個(gè)平臺(tái)的對(duì)接誤差值,仍然牢牢按在千分位上,下意識(shí)又扭頭看過(guò)去。
羅南的心思卻已經(jīng)不在這里,他仍坐在指揮席上,看著十六根“導(dǎo)能索”在允泊的操縱下,連續(xù)不斷穿插到目標(biāo)區(qū)域周邊的永凍地層中,又被巨大的動(dòng)能帶飛,然后重新穿插,持續(xù)繃緊、緩沖、再繃緊、再緩沖……
這一刻的“飛盤”作戰(zhàn)平臺(tái),不可避免地在半空中翻轉(zhuǎn)跳蕩,中途也不可避免撞上一些聳立在地面之上的冰川尖頂,如此“狂暴剎車”,“飛盤”所到之處,基本上什么孽毒活體、域外種都是避之唯恐不及,客觀上起到了非常良好的清場(chǎng)作用。
倒是內(nèi)部區(qū)域駕乘區(qū)域,只與平臺(tái)外殼保持磁性連接,相對(duì)獨(dú)立,不論平臺(tái)整體如何翻滾,都能在狹小空間內(nèi)自動(dòng)找平,基本沒什么大的動(dòng)蕩。
于是羅南解開了指揮席的安全固定措施,卸掉了導(dǎo)線,眼簾下垂,在心中默默倒數(shù)。
三、二、一……
“作業(yè)區(qū)‘影霧’環(huán)境配置啟動(dòng)。”
已經(jīng)預(yù)先做好的指令發(fā)動(dòng),這一刻,還在劇烈翻滾狀態(tài)的“飛盤”,其外圍發(fā)射管將總計(jì)六個(gè)基數(shù)的“影霧”罐發(fā)射出去。精準(zhǔn)、至少是相對(duì)精準(zhǔn)地投放到目標(biāo)區(qū)域上空,強(qiáng)大的風(fēng)壓在半空中便摧毀了罐體,“影霧”如雪粉般紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落,與冰川荒原上的凍氣冰霧交融在一起。
人工智能再次提醒:“十五息倒計(jì)時(shí)開始。”
“確定要外出作業(yè)嗎?”這個(gè)時(shí)候貝鷗校官還是加了一句,“現(xiàn)在‘蟠魔’沒動(dòng)靜不代表……”
羅南沒等他說(shuō)完,身形驟然下陷,從指揮席的應(yīng)急出口出去。
在離開駕駛艙的時(shí)候,他確認(rèn),貝鷗、解鵠校官也跟了過(guò)來(lái)。
如果是“五息方案”,大家都不用走出“飛盤”,會(huì)在“戰(zhàn)斗組”配合下,采用非毀傷武器將“標(biāo)本1號(hào)”強(qiáng)行禁錮并帶回,安全性高。但由于“戰(zhàn)斗組”并非專業(yè)處置人員,過(guò)程中不確定會(huì)有什么問(wèn)題,相對(duì)粗糙。
而“十五息方案”,就需要羅南、貝鷗校官這樣的專業(yè)人員親自到場(chǎng),做更妥當(dāng)?shù)奶幹谩?
不過(guò)貝鷗校官一直認(rèn)為,多出來(lái)的十息時(shí)間,其實(shí)沒有太多意義。不管“標(biāo)本1號(hào)”是不是“活尸”,其胸前的“火種”又有什么特殊性,都可以帶回基地后再仔細(xì)研究處理。
而若在一線戰(zhàn)場(chǎng)多停留十息時(shí)間,到最后指不定就會(huì)招來(lái)“蟠魔”“夢(mèng)神孽”那個(gè)級(jí)別的注視――別看它們昏昧無(wú)知,其本能仍然是“大君”或“神明”級(jí)別的,哪怕是一局執(zhí)行處戰(zhàn)斗組這樣校官級(jí)別“班組作戰(zhàn)”的頂配,也很難承受這種“意外”。
不管貝鷗校官心里憋了多少話想說(shuō),等到他們?nèi)齻€(gè)人從還沒有完全停穩(wěn)的“飛盤”中出來(lái),便也住了口,因?yàn)檫@再無(wú)意義。
對(duì)此,羅南心里清楚。
其實(shí)他也非常認(rèn)同貝鷗校官的理由:總計(jì)十五息時(shí)間,對(duì)于一具“活尸”的研究處置,能有什么用?
可是他這次來(lái),要做的并不是貝鷗校官,乃至所有人以為的那種“處置”。
重回一線戰(zhàn)場(chǎng),感覺完全不一樣了。
頭頂上仍然在搖擺翻滾的“飛盤”,前后左右無(wú)聲合圍過(guò)來(lái)的校官級(jí)戰(zhàn)友,還有身邊隨著寒氣凍霧飛旋不休的“影霧”顆粒……這些都能夠形成明顯的區(qū)分,但是羅南知道,并非是這種“不一樣”。
他稍微調(diào)整了一下呼吸,身外被他靈魂力量帶動(dòng)的“影霧”顆粒稍微外擴(kuò),隨即震蕩,形成了無(wú)所顧忌擴(kuò)散開來(lái)的波紋,將目標(biāo)區(qū)域與寒風(fēng)凍氣混染的六個(gè)基數(shù)的“影霧”顆粒全數(shù)覆蓋,干涉顆粒由千萬(wàn)級(jí)而至千億級(jí),卻因?yàn)橛薪凇邦I(lǐng)域”的一定之規(guī),并不覺得費(fèi)力,倒是目標(biāo)區(qū)域的空氣顯得更加粘滯,冷森森,白茫茫,以至于前后左右的戰(zhàn)友,都變得模糊不清。
“羅南尉官,就是有‘影霧’也要謹(jǐn)慎。”貝鷗校官在通訊頻道提醒。
這次過(guò)來(lái),貝鷗校官基本上就是個(gè)“監(jiān)軍”的作用。羅南覺得,這個(gè)崗位,貝鷗校官做起來(lái)明顯比他更合適。
想是這么想,羅南并沒有回應(yīng),而是向著已經(jīng)鎖定的目標(biāo),一步步走過(guò)去。
對(duì)面,那位也看過(guò)來(lái)。_c