羅南隨即就放開對(duì)“飛盤”的控制權(quán)，他前方的允泊稱贊一聲，無(wú)縫接管。
而側(cè)面，解鵠校官看到界面顯示，十倍音速下，兩個(gè)平臺(tái)的對(duì)接誤差值，仍然牢牢按在千分位上，下意識(shí)又扭頭看過(guò)去。
羅南的心思卻已經(jīng)不在這里，他仍坐在指揮席上，看著十六根“導(dǎo)能索”在允泊的操縱下，連續(xù)不斷穿插到目標(biāo)區(qū)域周邊的永凍地層中，又被巨大的動(dòng)能帶飛，然后重新穿插，持續(xù)繃緊、緩沖、再繃緊、再緩沖……
這一刻的“飛盤”作戰(zhàn)平臺(tái)，不可避免地在半空中翻轉(zhuǎn)跳蕩，中途也不可避免撞上一些聳立在地面之上的冰川尖頂，如此“狂暴剎車”，“飛盤”所到之處，基本上什么孽毒活體、域外種都是避之唯恐不及，客觀上起到了非常良好的清場(chǎng)作用。
倒是內(nèi)部區(qū)域駕乘區(qū)域，只與平臺(tái)外殼保持磁性連接，相對(duì)獨(dú)立，不論平臺(tái)整體如何翻滾，都能在狹小空間內(nèi)自動(dòng)找平，基本沒什么大的動(dòng)蕩。
于是羅南解開了指揮席的安全固定措施，卸掉了導(dǎo)線，眼簾下垂，在心中默默倒數(shù)。
三、二、一……
“作業(yè)區(qū)‘影霧’環(huán)境配置啟動(dòng)。”
已經(jīng)預(yù)先做好的指令發(fā)動(dòng)，這一刻，還在劇烈翻滾狀態(tài)的“飛盤”，其外圍發(fā)射管將總計(jì)六個(gè)基數(shù)的“影霧”罐發(fā)射出去。精準(zhǔn)、至少是相對(duì)精準(zhǔn)地投放到目標(biāo)區(qū)域上空，強(qiáng)大的風(fēng)壓在半空中便摧毀了罐體，“影霧”如雪粉般紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落，與冰川荒原上的凍氣冰霧交融在一起。
人工智能再次提醒：“十五息倒計(jì)時(shí)開始。”
“確定要外出作業(yè)嗎？”這個(gè)時(shí)候貝鷗校官還是加了一句，“現(xiàn)在‘蟠魔’沒動(dòng)靜不代表……”
羅南沒等他說(shuō)完，身形驟然下陷，從指揮席的應(yīng)急出口出去。
在離開駕駛艙的時(shí)候，他確認(rèn)，貝鷗、解鵠校官也跟了過(guò)來(lái)。
如果是“五息方案”，大家都不用走出“飛盤”，會(huì)在“戰(zhàn)斗組”配合下，采用非毀傷武器將“標(biāo)本1號(hào)”強(qiáng)行禁錮并帶回，安全性高。但由于“戰(zhàn)斗組”并非專業(yè)處置人員，過(guò)程中不確定會(huì)有什么問(wèn)題，相對(duì)粗糙。
而“十五息方案”，就需要羅南、貝鷗校官這樣的專業(yè)人員親自到場(chǎng)，做更妥當(dāng)?shù)奶幹谩?
不過(guò)貝鷗校官一直認(rèn)為，多出來(lái)的十息時(shí)間，其實(shí)沒有太多意義。不管“標(biāo)本1號(hào)”是不是“活尸”，其胸前的“火種”又有什么特殊性，都可以帶回基地后再仔細(xì)研究處理。
而若在一線戰(zhàn)場(chǎng)多停留十息時(shí)間，到最后指不定就會(huì)招來(lái)“蟠魔”“夢(mèng)神孽”那個(gè)級(jí)別的注視――別看它們昏昧無(wú)知，其本能仍然是“大君”或“神明”級(jí)別的，哪怕是一局執(zhí)行處戰(zhàn)斗組這樣校官級(jí)別“班組作戰(zhàn)”的頂配，也很難承受這種“意外”。
不管貝鷗校官心里憋了多少話想說(shuō)，等到他們?nèi)齻€(gè)人從還沒有完全停穩(wěn)的“飛盤”中出來(lái)，便也住了口，因?yàn)檫@再無(wú)意義。
對(duì)此，羅南心里清楚。
其實(shí)他也非常認(rèn)同貝鷗校官的理由：總計(jì)十五息時(shí)間，對(duì)于一具“活尸”的研究處置，能有什么用？
可是他這次來(lái)，要做的并不是貝鷗校官，乃至所有人以為的那種“處置”。
重回一線戰(zhàn)場(chǎng)，感覺完全不一樣了。
頭頂上仍然在搖擺翻滾的“飛盤”，前后左右無(wú)聲合圍過(guò)來(lái)的校官級(jí)戰(zhàn)友，還有身邊隨著寒氣凍霧飛旋不休的“影霧”顆粒……這些都能夠形成明顯的區(qū)分，但是羅南知道，并非是這種“不一樣”。
他稍微調(diào)整了一下呼吸，身外被他靈魂力量帶動(dòng)的“影霧”顆粒稍微外擴(kuò)，隨即震蕩，形成了無(wú)所顧忌擴(kuò)散開來(lái)的波紋，將目標(biāo)區(qū)域與寒風(fēng)凍氣混染的六個(gè)基數(shù)的“影霧”顆粒全數(shù)覆蓋，干涉顆粒由千萬(wàn)級(jí)而至千億級(jí)，卻因?yàn)橛薪凇邦I(lǐng)域”的一定之規(guī)，并不覺得費(fèi)力，倒是目標(biāo)區(qū)域的空氣顯得更加粘滯，冷森森，白茫茫，以至于前后左右的戰(zhàn)友，都變得模糊不清。
“羅南尉官，就是有‘影霧’也要謹(jǐn)慎。”貝鷗校官在通訊頻道提醒。
這次過(guò)來(lái)，貝鷗校官基本上就是個(gè)“監(jiān)軍”的作用。羅南覺得，這個(gè)崗位，貝鷗校官做起來(lái)明顯比他更合適。
想是這么想，羅南并沒有回應(yīng)，而是向著已經(jīng)鎖定的目標(biāo)，一步步走過(guò)去。
對(duì)面，那位也看過(guò)來(lái)。_c