浮票類似于一個小開本的折頁，左右兩邊都寫著考生的座號。右邊還寫著考生的姓名和體貌特征。

其作用有二，一是入場時當做準考證使用；二是將其貼在試卷的姓名欄作彌封用。交卷時撕去右邊部分帶走，作為試卷憑證用于發(fā)榜時比對信息。

小心揣好浮票，眾人便離開了縣衙，跟著蘇錄來到街后巷的一處宅子。

那里原先是小叔家，后來搬進大宅后就空了下來，蘇錄便在這里對眾同窗進行特訓。

還是以講截搭題為主，蘇錄將截上題、截下題、截上下題、承上題、冒下題，長搭、短搭、有情搭、無情搭、隔章搭……諸題一一拆解分明，為眾人講解諸般破法。還作訣曰：

‘截搭題，斷中連，先找題眼后析弦；

長搭順，短搭補，無情搭要靠義牽；

過脈虛，勾連實，比喻因果是舟船；

記范例，練拆句，考場破題如轉環(huán)。’

最后還用一天時間，給他們講了策論的要點……

十天時間轉眼即過，正月三十特訓結束。

二月初一，所有人休息一天調整狀態(tài)，準備迎接第二天的考試！

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此時的合江城已經變成了書生的天下。街頭巷尾、茶樓酒肆、勾欄瓦舍中，到處都是穿白衫戴儒巾的讀書人，他們旁若無人地高談闊論，吃酒作樂。看起來不像來考試的，倒像是來聚會的……

這些都是考了好多回的老油條了。其實就是蘇有才原先那種狀態(tài)，那點東西反反復復學了十幾二十年，已經是書也讀不進去，作文也沉不下心來。水平停滯不前，甚至不進反退……

但他們還是要不停地考，因為不考試就當不成讀書人，只能脫掉長袍下地干活了。

那些還有上進心的讀書人，這會兒都在平心靜氣，為明日的考試調整狀態(tài)呢，哪還會出門耍樂？

蘇宅書房中，蘇滿正在跟蘇錄和蘇有才交代一應考試用具……

爺倆的考籃都是蘇泰新做的，其實蘇有才是有個舊考籃的，蘇滿也有一個。但夏哥兒非說自己手癢，還是堅持重新做了兩個。

蘇有才倒沒啥，笑道：“我原先的考籃不吉利，換一個重新開始也是好的。”

“……”蘇滿卻看了夏哥兒一眼，心說莫非也嫌我的不吉利？

不過話說回來，夏哥兒新制的考籃確實升級不小。兩個考籃都是三層的方形提梁籃子。

編織考籃的藤條，經過打刺、洗曬、拗拉、削制、漂染、編織、上漆等十幾道工序，都是夏哥兒親手完成的。

不僅編制得十分精細，而且四角包銅，提梁上也嵌有銅制花片，盒蓋和提梁兩側，還雕著鷺鷥、蓮花、如意圖樣，寓意一路連科一路如意。

而且跟普通籃子不同的是，夏哥兒所制的考籃六面玲瓏透光，從外面一眼就能看到里頭的東西。因為按規(guī)定，考籃必須編成玲瓏格眼，底面如一，以便搜檢。

雖然縣試搜檢比較隨意，但難保碰到有意刁難的搜子，那就太影響狀態(tài)了，所以還是嚴格按規(guī)定來的好。

考籃外頭罩著防水的油布，以免當天下雨。掀去油布，打開考籃上層是文具，分門別類，整齊置于小格中。

“魁星點斗筆四支，已經都給你們開好了。”蘇滿打開筆袋，露出四支紅色筆頭的毛筆。士子們?yōu)椴┎暑^，都會購置此筆入場答卷。

紅筆頭既取彩頭寓意，又呼應魁星神執(zhí)筆捧斗、立于鰲頭的傳說。其實就是四支小白云……

“墨的話有兩種。一是墨盒。”蘇滿說著拿起個銅制的墨盒，打開后內有吸墨的棉墊。“晚上調好墨汁，注入盒中，開蓋即用。省去了考試時現(xiàn)場磨墨、墨色不濃的麻煩。”

“為了防止墨汁萬一結干，所以也放上了墨條和水注，作雙重保險。”蘇滿又拿起一個帶著蓋子，巴掌大小的袖珍硯臺道：“磨墨的話，就用這種輕便的袖硯。”

“紙是用來打草稿的，每人十張，多了也沒用，還得一張張檢查有沒有字跡，自找麻煩。”蘇滿接著拿起個油布袋，對蘇錄道：

“紙墨筆硯外，還有卷袋。領到考卷后，平放其中，高高擱起，防止折疊和水墨污壞卷面。卷面整潔要求最嚴，稍有污損，即使文章做得花團錦簇，也必然落榜。”

“嗯嗯。”蘇有才深有感觸道：“有一回我就是磨墨時，不小心濺了滴墨水在卷子上，結果就沒中。”

哥幾個看一眼蘇有才，心說還回回不重樣呢……

不過明天就進場了，大伙兒都不會刺激他的。

“萬一試卷出現(xiàn)污染差錯，”蘇滿拿起個小竹筒和一把鋒利的小剪刀道：“就先試著小心刮掉，實在刮不掉。竹筒里有漿糊，剪紙貼上，好歹不會被直接判污損。”

頓一下，又囑咐道：“另外，漿糊還用來貼浮票。一定要在浮票下先寫好名字和考號，不要覺得有浮票就不用寫了。萬一浮票粘不牢靠，掉了就麻煩了。”