下午兩點整，機械廠的上班鈴聲準時響徹廠區，瞬間打破了午休的寧靜。

原本散落在宿舍區、樹蔭下的職工們，紛紛拎著工具包往車間趕，藍色工裝的身影在廠區小路上匯成流動的隊伍。

周衛國站在辦公室窗口，看著這股忙碌的人流，指尖無意識地摩挲著口袋里的筆記本。

剛剛他已經理清了提升機械廠效益的思路，接下來便要將思路轉化為實實在在可行的方案。

不過在此之前，他還需要深入生產一線，把拖拉機生產的全流程“拆解開”，然后用現代科學的統計方法，找出那些藏在環節里的效率痛點，再對癥下藥。

想到這里，周衛國拿著筆記本離開了自己的辦公室，并快步走進技術科集體辦公室。

環視了一圈，他隨即喊道：“一組的老鄭，三組的老王，還有薛師傅，許師傅，下午辛苦幾位跟我去車間，看看設備和流程上的問題。”

“行呢！”

隨著周衛國的點名，很快幾人就集合完畢，而后向著一線車間走去。

第一站是總裝一車間，剛推開車間大門，機器的轟鳴聲就像潮水般涌來，吵鬧而又忙碌。

車間主任王磊正盯著工人安裝拖拉機底盤，看到周衛國一行人過來，連忙放下手里的扳手迎了上來：“周科長、薛師傅、許師傅，你們怎么過來了？”

“王主任，我們是來了解一下拖拉機從零件到下線的全流程，記錄下每個環節的時間?！?

接著周衛國掏出筆記本，翻開新的一頁，同時說道：“您給安排個班組，我們跟著學一學?！?

“沒問題！”

雖然不知道周衛國等人要干什么，但王磊還是把他們領到三組，并將他們交給組長李大海。

簡單的溝通了幾句，周衛國便拿出筆記本，開始記錄三組的工作流程。

“1415，開始安裝變速箱，零件提前擺在工位旁，工人取件耗時

2分鐘；1417，固定螺栓時發現少

2個

16螺栓，李大海去零件庫取件，1430返回，等待耗時