下午兩點整,機械廠的上班鈴聲準時響徹廠區,瞬間打破了午休的寧靜。
原本散落在宿舍區、樹蔭下的職工們,紛紛拎著工具包往車間趕,藍色工裝的身影在廠區小路上匯成流動的隊伍。
周衛國站在辦公室窗口,看著這股忙碌的人流,指尖無意識地摩挲著口袋里的筆記本。
剛剛他已經理清了提升機械廠效益的思路,接下來便要將思路轉化為實實在在可行的方案。
不過在此之前,他還需要深入生產一線,把拖拉機生產的全流程“拆解開”,然后用現代科學的統計方法,找出那些藏在環節里的效率痛點,再對癥下藥。
想到這里,周衛國拿著筆記本離開了自己的辦公室,并快步走進技術科集體辦公室。
環視了一圈,他隨即喊道:“一組的老鄭,三組的老王,還有薛師傅,許師傅,下午辛苦幾位跟我去車間,看看設備和流程上的問題。”
“行呢!”
隨著周衛國的點名,很快幾人就集合完畢,而后向著一線車間走去。
第一站是總裝一車間,剛推開車間大門,機器的轟鳴聲就像潮水般涌來,吵鬧而又忙碌。
車間主任王磊正盯著工人安裝拖拉機底盤,看到周衛國一行人過來,連忙放下手里的扳手迎了上來:“周科長、薛師傅、許師傅,你們怎么過來了?”
“王主任,我們是來了解一下拖拉機從零件到下線的全流程,記錄下每個環節的時間?!?
接著周衛國掏出筆記本,翻開新的一頁,同時說道:“您給安排個班組,我們跟著學一學?!?
“沒問題!”
雖然不知道周衛國等人要干什么,但王磊還是把他們領到三組,并將他們交給組長李大海。
簡單的溝通了幾句,周衛國便拿出筆記本,開始記錄三組的工作流程。
“1415,開始安裝變速箱,零件提前擺在工位旁,工人取件耗時
2分鐘;1417,固定螺栓時發現少
2個
16螺栓,李大海去零件庫取件,1430返回,等待耗時