“四是后勤與通訊。火炮、火槍、新式鎧甲,無一不是吞金噬鐵的巨獸。沒有強大、高效、穩定的后勤補給體系,一切新式戰法都是空談。此次西征,我們建立的馱馬隊、工兵修路隊、野戰醫院、標準化的糧秣彈藥補給點,功不可沒。未來,這一體系不僅要維持,還要進一步強化、制度化。此外,烽火、驛騎、信鴿乃至更快捷的通訊方式,都是保證軍令暢通、把握戰機的關鍵。**”
“五是心理與士氣。火炮巨大的聲響和毀傷效果,對敵軍士氣的打擊是毀滅性的。我們不僅要在肉體上消滅敵人,更要在精神上摧垮他們。同時,對我軍而,熟練掌握新式武器,看到其巨大威力,本身就是最好的士氣鼓舞。因此,平時的嚴格訓練、對武器性能的熟悉,以及對新戰法的理解和信心,至關重要。此次神策軍將士表現出的高昂士氣和嚴明紀律,便是長期嚴訓的結果。”
李瑾的闡述條理清晰,深入淺出,不僅是對此次西征經驗的總結,更是一套成體系的軍事理論雛形。帳中眾將聽得聚精會神,不時有人露出恍然大悟或深思的表情。這些久經沙場的將領,憑著豐富的實戰經驗,自然能聽出李瑾話中蘊含的巨大價值。
薛仁貴撫須沉吟道:“大總管高見,令老夫茅塞頓開。尤其是這‘炮為先導,步為中堅,騎為鋒鏑’九字,道盡了新式戰法之精髓。只是……此等戰法,對各軍協同要求極高,對將領指揮調度之能,亦是極大考驗。若是將領不通火炮性能,不明各部優劣,胡亂指揮,恐怕反受其害。**”
“薛老將軍所慮極是。”李瑾贊許地點頭,“所以,未來我大唐的將領,不能只知道騎馬沖鋒、列陣廝殺。他們需要學習的東西還有很多:如何計算火炮射程與彈道,如何判斷不同地形對各兵種的影響,如何組織復雜的后勤補給,如何利用新式器械進行工程作業……本帥已有所思量,待回朝之后,或可奏請陛下與天后,于長安或洛陽,設立一所‘講武堂’或‘軍事學院’,專司培養熟悉新式戰法的將校人才。不僅要學習戰陣搏殺,更要學習兵法謀略、地理天文、器械制造乃至數學測量。**”
“軍事學院?”眾將聞,眼睛都是一亮。這可是前所未聞的創舉。過去將領多靠家傳、行伍積累或個人天賦,若能有系統學習之所,對大唐軍隊的長遠發展,好處不而喻。
“另外,”李瑾繼續說道,目光變得銳利起來,“此次西征,也暴露了一些問題。比如,火炮在高原山地運輸極為困難,耗費人力物力巨大。未來是否可以設計更輕便、更易分解組裝的山地炮?又比如,火槍在雨雪天氣下可靠性降低,如何改進?還有,我軍對吐蕃的地形、氣候、部落分布了解仍不夠深入,導致后期進軍時在補給和向導上遇到不少麻煩。這些,都需要我們在未來逐一解決。**”
他看向眾將,聲音沉穩而有力:“一支強大的軍隊,不僅要能打勝仗,更要善于從勝仗和敗仗中學習,不斷改進。今日之談,便是一個開始。望諸位將軍回去后,也能督促麾下將校,好生總結此戰經驗,撰寫成文,互相交流。本帥會令人收集整理,編纂成冊,作為我軍未來訓練作戰之參考。**”
“末將遵命!”眾將齊聲應道,聲音中充滿了敬服與振奮。他們知道,今夜這場“轅門夜談”,不僅是一次戰后總結,更是一次軍事思想的洗禮。跟隨這樣一位不僅能打勝仗,更能總結經驗、著眼未來的統帥,是他們的幸運,也是大唐軍隊的幸運。
李瑾最后將木棍點在邏些城上,緩緩道:“吐蕃雖已臣服,然西域廣大,強鄰環伺。此番西征,只是我大唐重新經略西域、保障絲路安全的第一步。未來,還有更多的硬仗要打,更多的挑戰要面對。望諸位戒驕戒躁,勤練不輟,將今日所論之新法,融會貫通,方能在未來的戰場上,繼續揚我大唐軍威,開疆拓土,建不世之功!”
“謹遵大總管教誨!揚我大唐軍威,開疆拓土!”眾將轟然應諾,聲震帳外。夜色中,邏些城默然矗立,而唐軍大營內的燈火,卻仿佛照亮了更遠的征途。一場關于軍事變革的思想火種,已在這高原寒夜的轅門之內,悄然點燃。**_c