好在這些事情在開學前說清了，蘇茵茵也從他們學生名單備注，轉校都是轉在城里或市里，這些都是條件好的，就算小學時取得名次，但在很多大人的觀念里，城里或市里的教育要比鄉村小學強得多．

對這點，蘇茵茵不得不承認，但星辰山小學不一樣，要是呆過幾年，記憶和悟性會持續增強，要是中途轉走了，不知道會不會有所變化，也許就保持現階段，降低不太可能．

想到這離開教室，一會是他們的數學課，教數學的是另一位老師，蘇茵茵也會教數學，有人教何必去主動教．

在開學前2天，學校的老師們開了一個會議，討論的是學生們的教育程度，經過上一次實驗后，可以教他們高一級的知識，當然一年級和二年級除外，畢竟年紀還小，從三年級開始，前提是把本年級的知識全部教完，在接下來的半個月，先教高一級的知識，這點沒有老師們反對．

回到辦公室，這小小的房間，六個老師在這里辦公，每個小辦公桌都有隔間，主要做的不打擾，而蘇茵茵的桌子在窗邊上，邊上就是山坡下方，在窗邊就能看到10多公里的星辰河．

短暫的喧囂告一段落，蘇茵茵放下六年級的課本，輕輕舒了口氣，仿佛將那份畢業季特有的離愁暫時擱置，她從堆疊整齊的文件夾里精準地抽出五年級下冊的語文書和昨晚精心準備的教案，素雅的保溫杯里泡著溫熱的菊花茶，她擰開蓋子，吹了吹熱氣，小口啜飲了幾口，讓那份溫潤順著喉嚨滑下，也熨帖了方才六年級課堂帶來的些微感傷。_c