外面下雨了，火車還沒啟動(dòng)，蘇茵茵就聽見傳來的雨聲，這次是她大膽嘗次國(guó)慶放七天，當(dāng)然這也是得到所有老師們的同意，重點(diǎn)是娃娃們的月考成績(jī)，同樣的卷子做出來的答案百分百正確，也就是說每個(gè)學(xué)生的每課成績(jī)都在100分，這才讓所有老師同意，國(guó)慶多放四天．

刷牙洗臉后，就回軟臥包箱，之前上車后就拿了不少吃的，現(xiàn)在肚子還有點(diǎn)漲，沒有馬上睡，車廂有節(jié)奏地輕微搖晃，像一只巨大的搖籃，窗外是濃得化不開的墨色，偶爾幾點(diǎn)零星燈火，像是被遺忘在荒野里的螢火蟲，倏地亮起，又迅速被甩在身后，重歸于黑暗。

蘇茵茵靠著窗，額頭抵在微涼的車窗玻璃上，胃里食物的飽脹感還在，混合著火車運(yùn)行特有的，低沉的轟隆聲，讓身體有些沉甸甸的，白天發(fā)生的一切，教育廳肅穆的會(huì)議室，鄭廳那看不出情緒的眼神，公交車上一閃而過的夾子和碎花女人淬毒的目光，甚至更早之前樹下那個(gè)定義她為丫頭的聲音，這些碎片在黑暗的催化下，非但沒有沉寂，反而在腦海里更清晰地漂浮，旋轉(zhuǎn)。

她想起鄭廳最后那個(gè)問題：“第三塊骨牌是什么？”沒有立刻回答，不是沒想好，而是那個(gè)答案太龐大，太遙遠(yuǎn)，像窗外這無邊的黑暗，你知道它在那里，卻不知從何照亮。

或許第三塊，是根，不僅僅是留住老師的根，更是留住孩子們的根，留住一個(gè)地方未來希望的根。但這需要撬動(dòng)的，又何止是教育和交通？她輕輕呼出一口氣，在玻璃上留下一小團(tuán)轉(zhuǎn)瞬即逝的白霧。

軟臥包廂里很安靜，這種在龐大交通工具內(nèi)部被包裹著前行的感覺，有種奇異的抽離感，仿佛自己正被載往某個(gè)未知的站臺(tái)，而過去和未來的線索，都在這片移動(dòng)的黑暗里交織。