外面下雨了,火車還沒啟動(dòng),蘇茵茵就聽見傳來的雨聲,這次是她大膽嘗次國(guó)慶放七天,當(dāng)然這也是得到所有老師們的同意,重點(diǎn)是娃娃們的月考成績(jī),同樣的卷子做出來的答案百分百正確,也就是說每個(gè)學(xué)生的每課成績(jī)都在100分,這才讓所有老師同意,國(guó)慶多放四天.
刷牙洗臉后,就回軟臥包箱,之前上車后就拿了不少吃的,現(xiàn)在肚子還有點(diǎn)漲,沒有馬上睡,車廂有節(jié)奏地輕微搖晃,像一只巨大的搖籃,窗外是濃得化不開的墨色,偶爾幾點(diǎn)零星燈火,像是被遺忘在荒野里的螢火蟲,倏地亮起,又迅速被甩在身后,重歸于黑暗。
蘇茵茵靠著窗,額頭抵在微涼的車窗玻璃上,胃里食物的飽脹感還在,混合著火車運(yùn)行特有的,低沉的轟隆聲,讓身體有些沉甸甸的,白天發(fā)生的一切,教育廳肅穆的會(huì)議室,鄭廳那看不出情緒的眼神,公交車上一閃而過的夾子和碎花女人淬毒的目光,甚至更早之前樹下那個(gè)定義她為丫頭的聲音,這些碎片在黑暗的催化下,非但沒有沉寂,反而在腦海里更清晰地漂浮,旋轉(zhuǎn)。
她想起鄭廳最后那個(gè)問題:“第三塊骨牌是什么?”沒有立刻回答,不是沒想好,而是那個(gè)答案太龐大,太遙遠(yuǎn),像窗外這無邊的黑暗,你知道它在那里,卻不知從何照亮。
或許第三塊,是根,不僅僅是留住老師的根,更是留住孩子們的根,留住一個(gè)地方未來希望的根。但這需要撬動(dòng)的,又何止是教育和交通?她輕輕呼出一口氣,在玻璃上留下一小團(tuán)轉(zhuǎn)瞬即逝的白霧。
軟臥包廂里很安靜,這種在龐大交通工具內(nèi)部被包裹著前行的感覺,有種奇異的抽離感,仿佛自己正被載往某個(gè)未知的站臺(tái),而過去和未來的線索,都在這片移動(dòng)的黑暗里交織。