幾乎所有孩子都舉起了手，山里土地貧瘠，耕作不易，孩子們大多從小就是勞力。

“夏天中午最熱的時候，在地里鋤草，是什么感覺？”她問。

“熱，渴，背皮曬得疼，”水根大聲說。

“汗流到眼睛里，殺得疼。”另一個孩子補充。

“累得直不起腰。”

“是啊，”蘇茵茵點頭，聲音沉靜，“汗滴禾下土，每一滴汗，都落在禾苗下面的泥土里，詩人看到農人的辛苦，于是發出感嘆：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，誰知道我們碗里的每一粒米飯，都凝結著這樣的辛苦呢？”

她頓了頓，目光掃過孩子們：“這首詩，不僅僅是同情農民，它更是在提醒每一個吃飯的人，要懂得珍惜，要知道感恩。我們碗里的糧食，來之不易，也許將來，你們有人會走出大山，吃到更多不同的食物，但希望你們永遠記得粒粒皆辛這幾個字，記得土地的饋贈和農人的汗水。”

教室里很安靜，孩子們看著課本上那短短四行詩，又看看自己因為幫家里干活而有些粗糙的小手，眼神里多了些以前沒有的東西。

三首詩講完，蘇茵茵讓孩子們帶著理解，再齊聲朗讀一遍。稚嫩的童音在教室里響起，雖不夠抑揚頓挫，卻格外認真。

“詩歌，是語的精華，是情感的凝練。”下課前，蘇茵茵說，“它像一顆種子，現在種在你們心里，也許很多年后，在某個特定的時刻，比如你們離開家鄉，比如你們遇到困難，或者只是在一個有月亮的晚上，這些詩句會突然冒出來，給你們安慰，給你們力量。這就是文化的傳承，它穿越千年，還能打動我們。”_c