知漢那我該怎么決定呢？”

劉備有些興奮，忍不住問(wèn)道：“若真的能行，豈不是說(shuō)，就能越過(guò)世家的舉薦，讓這些人直接受我人情？”

張明點(diǎn)了點(diǎn)頭，畢竟現(xiàn)在用人制度，不管是舉孝廉還是征辟，說(shuō)白了，人才其實(shí)都是世家把控的。

世家說(shuō)這人德行兼?zhèn)洌?guó)報(bào)上去，舉為孝廉，那么此人最終承的，是世家的情。

世家說(shuō)這人才學(xué)出眾，直接舉薦給統(tǒng)治者，統(tǒng)治者征辟此人，此人承的，還是世家的情。

相反，科舉最后一步的殿試，那可是統(tǒng)治者直接出題，最終名次，由統(tǒng)治者親定！

不然怎么來(lái)的天子門生一說(shuō)？

見(jiàn)劉備已經(jīng)找到重點(diǎn)，張明也是欣慰，繼續(xù)說(shuō)道：“決定的方法，其實(shí)也是考核。”

“只不過(guò)考核的標(biāo)準(zhǔn)變了，不再是地方向上舉薦，而是由上到下安排考試！”

“考試？”

“這……”

又是一個(gè)新的名詞，讓劉備的震驚再次爆發(fā)，不過(guò)他的臉上雖然露出了震驚之色，但眼眸中閃爍著的卻是對(duì)新事物的好奇和興奮。

他深深地吸了一口氣，試圖平復(fù)自己的心情。

張明看出了劉備的情緒變化，他輕輕地?fù)u了搖羽扇，聲音平和而堅(jiān)定，詳細(xì)解釋起有關(guān)科舉考試的規(guī)則。

“沒(méi)錯(cuò)，主公，就是考試！”

“所謂考試，其實(shí)就是有主公監(jiān)管，安排專人負(fù)責(zé)出題，題目可以涵蓋經(jīng)史，治政，實(shí)務(wù)，甚至是數(shù)術(shù)，農(nóng)學(xué)，斷案等等。”

“總而之，這考試的題目，只有一個(gè)目的，就是用來(lái)篩選判斷參與考試的讀書人，到底有沒(méi)有真才實(shí)學(xué)！”

“妙！”

劉備雙眸明亮，忍不住撫掌贊道：“此考試之法大妙，甚至這考試題目中，還能設(shè)置些能關(guān)乎禮儀品德的題目，來(lái)考察考生德行！”

聽(tīng)到劉備的舉一反三，張明也不禁笑道：“當(dāng)然可以！”

“不過(guò)要一次性就將天下讀書人全部考試完，顯然也不現(xiàn)實(shí)，因此這科舉考試會(huì)分為幾個(gè)層次，從縣試、郡試到最終的殿試，每一步都為篩選出真正的才能智士服務(wù)。”

“整個(gè)考試，控制在一年內(nèi)完成。”

“比如年后先考縣試，通過(guò)縣試者，由各縣負(fù)責(zé)，于初夏集中至郡治參加州試；通過(guò)郡試者，由各郡負(fù)責(zé)，于初秋集中至襄陽(yáng)參加殿試。”

“至于殿試，就像我之前說(shuō)的，可以由主公親自審題，親自在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)考，親自閱卷，確保選拔出的是最優(yōu)秀的人才。”

“這樣一來(lái)，便能真正做到人才的公平公正選拔，不再受到任何外在因素的影響，而這些參加殿試脫穎而出的人才，也將死心塌地為主公效力！”

劉備聽(tīng)后，頭都快點(diǎn)成斷掉了。

而且他原本震驚的心也逐漸平靜下來(lái)，取而代之的是對(duì)這一制度的深刻認(rèn)同和期待。

他的眼神中開(kāi)始閃爍著一種前所未有的光芒，對(duì)于能夠?qū)崿F(xiàn)真正意義上的人才選拔制度，他感到一種前所未有的興奮和期待。

可激動(dòng)過(guò)后，劉備也想到了兩個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，讓他百爪撓心。

張明看在眼里，不禁笑問(wèn)道：“主公可是有何疑慮，但說(shuō)無(wú)妨。”

“果然瞞不過(guò)知漢。”

劉備啞然失笑，這才說(shuō)道：“這科舉之法的確精妙，但是備有兩個(gè)疑問(wèn)。”

“這第一個(gè)，便是如此選拔人才，公平倒是公平，可那些落選之人，是否會(huì)有怨？”

張明笑了笑，這個(gè)問(wèn)題真的很劉備。