有的被父母抱著昏昏欲睡，有的興奮地跑來跑去，有的和同伴玩著游戲。

這確實(shí)是一個(gè)“暑假特色”，家長們帶著孩子，來完成一場“愛國主義教育”的親身實(shí)踐。

“我的天……”嬴子慕也吃了一驚。

她沒在暑假來看過升國旗，知道暑假人多，但親眼看到這凌晨兩點(diǎn)就已成型的長龍，還是超出了預(yù)期。

“快，我們也趕緊去排隊(duì)！”

一踏入排隊(duì)區(qū)域，那種“人潮”的壓迫感和參與感瞬間撲面而來。

各種方交織，天南地北的口音都有。

“媽媽，我困……”

“再堅(jiān)持一下，寶貝，馬上就能看到解放軍叔叔了！”

“聽說今天升旗時(shí)間是五點(diǎn)三十三分？”

“對，日出時(shí)間。每天都不一樣，根據(jù)天文臺測算的。”

“咱們排得還算靠前吧？”

“難說，后面安檢還得跑呢……”

帝辛的目光掃過人群，銳利的眼中閃過一絲訝異。

他見過萬民聚集――祭祀、出征、凱旋。

但那些聚集，往往有著嚴(yán)格的等級和秩序，百姓是跪拜的、是仰視的、是被安排的。

而眼前這些人，雖然也在等待、也在遵守秩序，但他們的神情是放松的、期待的、自主的。

父母帶著孩子，朋友相約同行，這是一場自愿的奔赴。

“后世之民，”帝辛低聲道，“可自發(fā)為此盛典，深夜守候。”

這本身，就說明了很多問題。

飛廉和惡來更直觀地感受到了“人多”。

惡來下意識地估算著人數(shù)和可能發(fā)生的混亂，身體微微繃緊，這是武將的本能。

飛廉按住他的肩膀，輕輕搖頭，示意他放松。

這里不是需要戰(zhàn)斗的場所。

嬴政和秦王政觀察著隊(duì)伍的組織情況。

雖然人多，但隊(duì)伍基本有序，有工作人員在遠(yuǎn)處維持，人們也自覺地沿著護(hù)欄排列。

沒有推搡，沒有爭吵。

小嬴政已經(jīng)完全醒了，好奇地東張西望，看到這么多小朋友，他也有些興奮。

嬴子慕趕緊領(lǐng)著大家找到隊(duì)尾，站定。

她看了看時(shí)間，凌晨兩點(diǎn)十分。

距離第一次安檢還有近一個(gè)小時(shí)，距離升旗更是有三個(gè)多小時(shí)。

“大家堅(jiān)持一下，我們要在這里排到三點(diǎn)。”嬴子慕說著，從隨身的背包里，其實(shí)是從系統(tǒng)空間悄悄轉(zhuǎn)移，拿出幾個(gè)便攜折疊小馬扎，

“坐著等吧，舒服點(diǎn)。”

這個(gè)貼心的準(zhǔn)備贏得了眾人贊許的目光。

帝辛學(xué)著旁人的樣子，打開小馬扎坐下，感覺頗為新奇。

小嬴政被嬴政抱在懷里，坐在他腿上。_c