林凡一手按住水母那果凍般的身體，另一只手，精準地抓住了它身上兩條不同顏色的，代表著不同維度屬性的觸須。

“你看啊，想要讓它穿過去，又不打結，你得先在這里，給它開個‘口子’。”

說著，在虛空水母驚恐的“注視”下，林凡的手指，以一種違反了生物學常識的方式，直接沒入了水母的身體。他在它的身體內部，強行扭曲了一小塊空間，制造出了一個臨時的“蟲洞”。

“然后，把這根觸須，從這個口子里，塞進去。”

林凡捏著那根彩色的觸須，毫不費力地，將其從那個臨時“蟲洞”里穿了過去。

“嗚哇！！！”

虛空水母發出了比剛才凄厲十倍的精神悲鳴。它的身體，開始以一種極度詭異的方式扭曲、變形。一部分身體在三維空間，一部分身體卻延伸到了看不見的四維。

“你看，這不就過來了嗎？”林凡像個展示自己手工作品的幼兒園小朋友，一臉得意，“但是這樣還不行，它這個結構不穩定，容易塌縮。所以，你得把它自己和自己，焊在一起。”

他所謂的“焊”，就是用純粹的物理力量，將水母的兩個不同維度的身體部分，強行擠壓、融合。

“咔吧——！”

一聲令人牙酸的，仿佛骨骼與靈魂被一同捏碎的聲音響起。

那頭可憐的虛空水母，在林凡那雙能手搓核彈的魔掌之下，被硬生生地，塑造成了一個……完美的，活體克萊因瓶。

它的入口，就是它的出口。它的內部，就是它的外部。

它成了一個悖論。

一個在三維世界里，會呼吸，會流淚，會抽搐的，悖論。

“搞定。”林凡拍了拍手，將這個已經徹底懷疑“獸生”的活體模型，扔在了桌上，“你看，是不是跟圖上畫的一模一樣？所以說，這圖畫的沒錯，就是解法太繞了。直接動手，不比用筆算快多了？”

蘇晴沒有說話。

她只是死死地，盯著桌上那個還在微微蠕動的，散發著悲傷氣息的“活體克萊因瓶”。

她的眼睛，越睜越大。

鏡片后面，那雙古井無波的眸子里，仿佛有星辰在生滅，有宇宙在baozha。

鏡片后面，那雙古井無波的眸子里，仿佛有星辰在生滅，有宇宙在baozha。

她悟了。

她不是悟了這道題的數學解法。

她是悟了。

原來，當一個概念無法被理解時，那就去創造一個“實體”來觀測它。

當一個問題無法被邏輯解決時，那就用暴力，去扭曲問題的本身！

這不是數學，也不是物理。

這是哲學！

是“存在，即可被觀測”的終極暴力美學！

一種全新的，從未有過的，蠻不講理的，降維打擊式的解題思路，在她的腦海里，轟然洞開！

刷刷刷刷刷——！

蘇晴扔掉了草稿紙。

她在那張干凈的答題紙上，握著龍骨筆，筆走龍蛇！

她沒有寫任何公式。

解：

第一步：于虛空中，捕獲a級拓撲生物“虛空漫游者”一只。

第二步：參照題設要求，對其進行物理塑形，強制扭曲其空間結構，生成n維實體克萊因瓶模型。如下圖所示。

她甚至在旁邊，用那支龍骨筆，三兩下就勾勒出了那頭水母被捏成克萊in瓶后的慘狀，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。

第三步：觀測該模型，其張力節點位于其第三與第四維度褶皺的交匯處，坐標為（&@#，%￥*，……）

證明完畢。

寫完最后一個字，她長長地呼出了一口氣。

念頭，通達了。

前所未有的通達。

她感覺，高考，已經沒有什么能阻攔她了。

林凡滿意地點了點頭。孺子可教也。

他拎起桌上那只已經生無可戀，變成一灘爛泥的虛空水母，走回那個空間裂縫前。

“行了，沒你事了，回去養傷吧。”

他隨手，將它扔了回去。

下一秒，空間裂縫的另一頭，傳來了一陣驚天動地的，夾雜著無數虛空生物驚恐尖叫的，大逃亡的騷亂聲。

仿佛，它們看到了什么比林凡還要恐怖的，不可名狀的怪物。

而就在此刻，蘇晴放在桌上的手機，屏幕亮了一下。

一條短信，彈了出來。

江城教育考試院：尊敬的蘇晴同學，您好。您本次全市聯合模擬考試的成績已出。總分：749。全市排名：第一。

蘇晴看了一眼，面無表情地，將手機屏幕按滅。

基操，勿6。

她抬起頭，看向林凡，認真地問道：“下一套卷子，什么時候開始？”

林凡看著她那副恨不得一天刷掉三年模擬卷的癲狂樣子，皺了皺眉。

“學傻了。”他搖了搖頭，“走，帶你去個地方，放松一下。”

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