飯后,劉泓幫著劉萍收拾碗筷(宋氏被路氏支使去河邊洗衣服了)。兩人端著碗筷去廚房時(shí),經(jīng)過(guò)東廂房的窗戶(hù),聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)壓抑的、近乎哽咽的低語(yǔ),還有拳頭輕輕捶打桌面的聲音。
劉萍嚇得一縮脖子,加快了腳步。劉泓卻放慢步子,聽(tīng)得更仔細(xì)些。
“……之乎者也……有何用……有何用啊……”斷斷續(xù)續(xù),充滿(mǎn)痛苦和自我否定。
劉泓垂下眼睫,走進(jìn)廚房。
把碗筷放進(jìn)木盆,劉萍小聲說(shuō):“弟弟,大伯他……是不是病了?聽(tīng)著好難受。”
劉泓搖搖頭:“不是病了,是心里難受。”
“為什么難受?因?yàn)樽x書(shū)嗎?”劉萍不解,“讀書(shū)不是好事嗎?承宗哥每次回來(lái),奶奶和大娘都可高興了。”
“讀書(shū)是好事,”劉泓看著姐姐,慢慢地說(shuō),“但讀不出來(lái),或者讀錯(cuò)了方向,就會(huì)很難受。就像……就像你想編一個(gè)很好看的籃子,但是怎么也編不好,還浪費(fèi)了好多草莖,就會(huì)又著急又難過(guò)。”
這個(gè)比喻很粗淺,但劉萍聽(tīng)懂了,似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭:“哦……那大伯就是沒(méi)編好‘讀書(shū)’這個(gè)籃子?”
“差不多吧。”劉泓笑了笑,沒(méi)再多說(shuō)。
他心里想的卻是,劉全志何止是沒(méi)編好籃子,他可能從一開(kāi)始,就拿錯(cuò)了編織圖,或者根本沒(méi)有編織的天賦,卻硬要坐在那里編,還占用了家里最好的“草莖”。
傍晚,宋氏洗衣服回來(lái),也聽(tīng)說(shuō)了劉全志的情況,只是嘆了口氣,沒(méi)說(shuō)什么。晚上一家人在西廂房時(shí),劉全興悶悶地說(shuō)了句:“大哥……也不容易。”
宋氏低聲道:“誰(shuí)容易呢?”她看了一眼睡著的劉萍和小女兒,又看看安靜坐在一旁的劉泓,眼神柔軟下來(lái),“咱們把眼前的日子過(guò)好,把孩子拉扯大,比什么都強(qiáng)。”
劉全興重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夜深人靜。
劉泓躺在炕上,聽(tīng)著身邊家人均勻的呼吸聲,毫無(wú)睡意。
東廂房里,大概還有人對(duì)著孤燈,長(zhǎng)吁短嘆,輾轉(zhuǎn)難眠吧。
科舉,是這個(gè)時(shí)代幾乎唯一的上升通道,但也是一條異常狹窄和殘酷的獨(dú)木橋。劉全志倒在了橋頭,劉承宗正躍躍欲試想要上去。
而他劉泓,遲早也要踏上這座橋。
不過(guò),和別人不同的是,他不僅知道橋?qū)γ嬗惺裁达L(fēng)景,手里還握著一張比別人詳細(xì)得多的“地圖”,甚至知道一些別人不知道的“近道”和“竅門(mén)”。
當(dāng)然,現(xiàn)在還不是上橋的時(shí)候。他得先在橋這邊,把自己鍛煉得足夠強(qiáng)壯,準(zhǔn)備好足夠的干糧。
后山,是他的第一個(gè)“糧倉(cāng)”。
大伯的焦慮,長(zhǎng)房隱隱出現(xiàn)的裂痕,都是他可以利用的“勢(shì)”。