“我也要進(jìn)去嗎？可我的漢語很差！”

“你把那本古籍念給我聽，我來教導(dǎo)老爺子。”

“n！”

黃金澤也是從他爺爺那邊獲得的，雖說是孤本，應(yīng)該不是原著。

正向是拓印下來的。

不過有一本傳世之作流傳下來，已經(jīng)是不容易了。

沒有在數(shù)場(chǎng)戰(zhàn)爭中毀于一旦，已經(jīng)是后世人最大的瑰寶了。

“三哥，留意一下手機(jī)。我那個(gè)妹妹…”

“知道了，放心吧！”

“爸爸，表叔的妹妹…”

“那是你表姑！”

“唔？我還有個(gè)表姑？是小姑婆的女兒嗎？”

“我們樂樂真聰明呀！帶著妹妹去玩吧！別跑太遠(yuǎn)，知道嗎？”

“我看著他們倆。”

姜賢珠主動(dòng)攬下了看顧兩個(gè)孩子的任務(wù)。

“我也去！”

孫婕也想幫點(diǎn)忙，在上海這么多天，除了陪奶奶說說話，她覺得自己一點(diǎn)忙都幫不上。

“小婕，你現(xiàn)在在讀幾年級(jí)？”

“嫂子，我現(xiàn)在大二了，過完年大二。原本我都不想讀了，因?yàn)榧依镓?fù)擔(dān)不起我的學(xué)費(fèi)。最后是杰哥給我哥解決了工作問題，并且贊助了我的學(xué)費(fèi)。我現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)拿到學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。”

“是嗎？你們學(xué)校可以贊助嗎？像你這樣的貧困學(xué)生很多嗎？”

“還不少呢！多是來自其他偏遠(yuǎn)城市的。可能是因?yàn)槲覀儗W(xué)校是二本的關(guān)系，分?jǐn)?shù)線也不是很高。所以才會(huì)成為他們的首選目標(biāo)。我們學(xué)校還有一個(gè)當(dāng)年省狀元，雖然狀元的話，所在地級(jí)市還有省都會(huì)給她一些獎(jiǎng)勵(lì)。但是他好像還是選擇了我們學(xué)校。甚至于她連那些名校都沒去。”

“還挺勵(lì)志的！你這樣，過完年后，你幫我聯(lián)系一下你們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。我們公司想要贊助一批學(xué)習(xí)器材和獎(jiǎng)學(xué)金。”

“這是真的嗎？嫂子。”

“我也想出一份力。”

“你太棒了，嫂子！杰哥能找到你實(shí)在是太幸福了！當(dāng)初我們兩家是隔壁鄰居…”

孫婕拉著姜賢珠，說了很多小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，直接給姜賢珠說哭了好幾次。

最后連閻葭樂和琵露都過來聆聽著。

“原來表叔這么可憐啊？小姑婆真不是人！”

“好在最困難的時(shí)期已經(jīng)過去了。杰哥也是很厲害的，出國一年就回來造福延邊了。當(dāng)初我還想去杰哥他們的海鮮加工公司上班呢！但是現(xiàn)在我有了新的目標(biāo)。我想成為一名合格的程序員。”_c