王老師那句不痛不癢、各打五十大板的“訓(xùn)斥”，如同投入死水中的一顆小石子，只激起了極其微弱的漣漪，便迅速沉沒(méi)，被教室里更加粘稠、更加詭異的寂靜所吞噬。
沒(méi)有人回應(yīng)。那些之前扔紙團(tuán)、說(shuō)閑話(huà)的人，此刻都像是被掐住了喉嚨，目光躲閃，或低頭假裝看書(shū)，或互相交換著驚疑不定的眼神，卻沒(méi)有人敢再發(fā)出任何聲音，更沒(méi)有人去撿地上那個(gè)依舊刺眼地躺著的紙團(tuán)。葉挽秋更是如同入定的老僧，低垂著頭，將自己更深地蜷縮起來(lái)，仿佛要將自己徹底從這個(gè)世界上抹去。只有林見(jiàn)深，依舊維持著那個(gè)微垂眼簾、沉浸在自己世界里的姿勢(shì)，搭在桌面上的手指，有一下沒(méi)一下地、規(guī)律地敲擊著桌面，發(fā)出輕微而單調(diào)的嗒嗒聲，仿佛周遭的一切，都與他無(wú)關(guān)。
王老師看著臺(tái)下這一片死寂，以及地上那個(gè)依舊礙眼的紙團(tuán)，眉頭皺得更緊了，心底那股無(wú)名火夾雜著對(duì)麻煩的厭煩，燒得更旺。但他終究只是個(gè)數(shù)學(xué)老師，不是班主任，更不是教導(dǎo)主任，沒(méi)有立場(chǎng)，也沒(méi)有那個(gè)精力，去深究這些學(xué)生之間烏煙瘴氣的破事。只要不影響他上課，不影響班級(jí)平均分，不影響他的獎(jiǎng)金和評(píng)優(yōu)，其他的，睜一只眼閉一只眼，多一事不如少一事，才是明哲保身之道。
他重重地、帶著明顯不耐地“哼”了一聲，不再看葉挽秋的方向，也不再理會(huì)地上那個(gè)紙團(tuán)，轉(zhuǎn)身，拿起粉筆，用力在黑板上寫(xiě)下下一道例題的題目，粉筆與黑板摩擦發(fā)出刺耳的吱呀聲，仿佛在宣泄著他內(nèi)心的煩躁。
“都給我看黑板！這道題是去年聯(lián)考的壓軸題，變形復(fù)雜，解題思路很重要！別整天想些有的沒(méi)的！”王老師的聲音拔高了幾分，帶著一種強(qiáng)行將所有人注意力拉回課堂的、不容置疑的嚴(yán)厲。
學(xué)生們似乎也被這嚴(yán)厲的語(yǔ)氣震懾，或者，是暫時(shí)失去了繼續(xù)這場(chǎng)“游戲”的興趣和膽量（尤其是在林見(jiàn)深那平靜得詭異的舉動(dòng)之后），紛紛將目光投向黑板，教室里響起了稀稀拉拉的翻書(shū)聲和筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲。至少表面上，課堂秩序恢復(fù)了正常。
只有葉挽秋腳邊那個(gè)皺巴巴的、沾著污漬的紙團(tuán)，依舊靜靜地躺在光潔的地板上，像一個(gè)被所有人刻意遺忘、卻又無(wú)法真正忽視的、無(wú)聲的瘡疤，昭示著剛剛發(fā)生過(guò)的、并未真正平息的暗流。
葉挽秋依舊低垂著頭，目光空洞地落在攤開(kāi)的數(shù)學(xué)課本上。王老師的話(huà)，像一陣無(wú)關(guān)緊要的風(fēng)，從她耳邊刮過(guò)，沒(méi)有留下任何痕跡。她的全部心神，都用來(lái)維持著那層冰冷而麻木的外殼，用來(lái)抵御心臟處傳來(lái)的、一陣陣沉悶的、近乎窒息的鈍痛，用來(lái)忽略掌心那尖銳的、持續(xù)的刺痛，用來(lái)屏蔽周遭那些雖然暫時(shí)收斂、卻依舊如同實(shí)質(zhì)般黏在她身上的、充滿(mǎn)了各種復(fù)雜情緒的目光。
以及，身后那道，雖然不再像之前那樣沉重地、如同實(shí)質(zhì)般壓在她的脊背上，卻依舊如同附骨之疽、讓她無(wú)法徹底忽略的、沉靜的、冰冷的目光。
時(shí)間，在這詭異而凝滯的氣氛中，緩慢地、粘稠地流淌。窗外的雨，似乎小了一些，但依舊淅淅瀝瀝，永無(wú)止境，敲打著玻璃，發(fā)出單調(diào)而令人心煩的聲響。黑板上，王老師用飛快的速度書(shū)寫(xiě)著復(fù)雜的公式和圖形，粉筆灰簌簌落下，在講臺(tái)前積了薄薄一層。他的講解聲，帶著濃重的口音和慣常的、不容置疑的權(quán)威感，在教室里回蕩，但聽(tīng)在葉挽秋耳中，卻像是隔著一層厚重的、模糊的玻璃，遙遠(yuǎn)而不真切。
她不知道自己是怎么熬過(guò)這剩下的半節(jié)課的。每一分，每一秒，都像一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)。她只是機(jī)械地、僵硬地坐著，背脊挺得筆直，像一尊被釘在座位上的、蒼白的雕塑。目光落在課本上，卻一個(gè)字也看不進(jìn)去，那些復(fù)雜的公式和圖形，在她眼前扭曲、晃動(dòng)，最終融化成一片毫無(wú)意義的、刺眼的白光。
她能感覺(jué)到，那些目光，雖然不再像之前那樣肆無(wú)忌憚，卻依舊如同跗骨之蛆，時(shí)不時(shí)地、狀似無(wú)意地，從各個(gè)方向掃過(guò)她。她能聽(tīng)到，那些壓抑的、幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的竊竊私語(yǔ)，如同蚊蚋般，在空氣中浮動(dòng)、匯聚，雖然聽(tīng)不清具體內(nèi)容，但那語(yǔ)氣里隱藏的惡意、嘲弄、以及一絲被壓制后的、悻悻然的不甘，卻如同細(xì)密的針，無(wú)聲地刺穿著她早已千瘡百孔的心防。
她也能感覺(jué)到，身后那道沉靜的目光，似乎偶爾會(huì)落在她的背上，停留那么極其短暫的一瞬，然后，又如同被驚擾的、冰冷的蝶翼般，輕輕移開(kāi)。那目光不再像之前那樣帶著沉重的、令人窒息的壓力，卻依舊讓她如芒在背，無(wú)法真正放松下來(lái)。
他到底……想做什么？
這個(gè)疑問(wèn)，如同鬼魅，始終纏繞著她，讓她本就冰冷混亂的大腦，更加疼痛欲裂。昨夜陽(yáng)臺(tái)上的短暫接觸，今早進(jìn)教室時(shí)那若有似無(wú)的、帶著血腥氣的低語(yǔ)，剛才那平靜得詭異、卻充滿(mǎn)力量暗示的丟紙團(tuán)動(dòng)作……這些碎片，拼湊不出一個(gè)完整的、合理的答案。她無(wú)法理解他的行為，無(wú)法揣測(cè)他的意圖，更無(wú)法確定，他那平靜得近乎漠然的外表之下，究竟隱藏著什么。
是更深沉的惡意？是某種她無(wú)法理解的、冰冷的游戲？還是……真的只是巧合，只是她瀕臨崩潰下的、一廂情愿的臆想？
她不知道。她只知道，這個(gè)如同幽靈般突然出現(xiàn)、又帶著一身謎團(tuán)和冰冷氣息的少年，和他那平靜得令人心悸的眼神一樣，讓她感到一種比面對(duì)沈家、面對(duì)那些赤裸裸的惡意時(shí)，更加深沉的、無(wú)從下手的、冰冷的恐懼和……不安。
就在葉挽秋感覺(jué)自己快要被這粘稠的、令人窒息的寂靜和無(wú)聲的壓力徹底吞噬時(shí)――
“篤、篤、篤。”
教室門(mén)外，傳來(lái)了三聲清晰而規(guī)律的敲門(mén)聲。
聲音不大，但在寂靜的、只有王老師講課聲和窗外雨聲的教室里，卻異常突兀，瞬間打破了那詭異凝滯的氣氛。
王老師的講課聲戛然而止。他有些不悅地皺了皺眉，被打斷思路顯然讓他很不高興。他停下板書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)身，扶了扶鼻梁上的老花鏡，看向教室門(mén)口，提高了聲音，帶著明顯的不耐煩：“誰(shuí)啊？上課呢！”
教室里的學(xué)生們，也紛紛從各自的心思和偽裝中抬起頭，好奇地望向門(mén)口。被打斷的課堂，總是能帶來(lái)一絲短暫的、令人放松的插曲。
葉挽秋的心，卻在那敲門(mén)聲響起的瞬間，猛地一沉。
一種極其不祥的預(yù)感，如同冰冷的毒蛇，倏地竄上她的脊背，帶來(lái)一陣細(xì)微的、卻令人心悸的戰(zhàn)栗。這敲門(mén)聲……太規(guī)律，太正式，帶著一種她熟悉的、屬于學(xué)校行政人員的、公事公辦的刻板意味。
不會(huì)又是……
她的指尖，因?yàn)轶E然收緊，深深掐入了掌心早已破損的皮肉，帶來(lái)一陣尖銳的刺痛。口腔里的血腥味，似乎更加濃重了。
教室的門(mén)，“吱呀”一聲，被從外面推開(kāi)了。
一個(gè)穿著深灰色職業(yè)套裝、身材微胖、頭發(fā)一絲不茍地在腦后盤(pán)成發(fā)髻、戴著金絲邊眼鏡、表情嚴(yán)肅刻板的中年女人，出現(xiàn)在了門(mén)口。
是教導(dǎo)處的劉主任。
葉挽秋的心，徹底沉了下去，沉入了冰冷的海底。那股不祥的預(yù)感，變成了冰冷的現(xiàn)實(shí)，牢牢地攫住了她的心臟，讓她幾乎無(wú)法呼吸。
劉主任站在門(mén)口，目光如同探照燈般，銳利而冰冷地掃過(guò)教室里的每一個(gè)人。她的臉色很不好看，眉頭緊鎖，嘴唇抿成一條嚴(yán)厲的直線(xiàn)，鏡片后的眼睛里，閃爍著毫不掩飾的、混合著不耐、厭煩和隱隱怒意的光芒。
她的目光，最終，如同精準(zhǔn)的定位導(dǎo)彈，落在了教室中后排、那個(gè)低垂著頭、臉色蒼白得像鬼、幾乎要將自己縮進(jìn)桌子底下的、瘦弱的身影上。
葉挽秋。
劉主任的眉頭，皺得更緊了，眼底深處掠過(guò)一絲毫不掩飾的、混合著鄙夷和深深厭煩的情緒。又是她。這個(gè)麻煩精，喪門(mén)星。自從她父親失蹤、葉家破產(chǎn)以來(lái)，就沒(méi)消停過(guò)。以前是成績(jī)墊底、性格孤僻、拖班級(jí)后腿，現(xiàn)在倒好，搖身一變成了沈世昌的“未婚妻”，更是麻煩不斷，攪得整個(gè)年級(jí)、甚至整個(gè)學(xué)校都不得安寧！這才宣布婚約第二天，就又鬧到了教導(dǎo)處！簡(jiǎn)直是個(gè)禍害！
“王老師，打擾一下。”劉主任的聲音，和她的人一樣，刻板、嚴(yán)厲，帶著一種居高臨下的、公事公辦的冰冷，“有點(diǎn)事情，需要找你們班的一位同學(xué)，了解一下情況。”
王老師顯然也認(rèn)出了劉主任，臉上的不耐迅速收斂，換上了一副略帶恭敬和謹(jǐn)慎的表情。教導(dǎo)主任親自上門(mén)，還是在課堂上，這可不是小事。他連忙放下粉筆，走下講臺(tái)，臉上堆起公式化的笑容：“劉主任，您怎么親自過(guò)來(lái)了？有什么事，打個(gè)電話(huà)叫我過(guò)去就行了嘛。”
劉主任擺了擺手，示意他不必客套，目光依舊牢牢鎖定在葉挽秋身上，語(yǔ)氣冰冷而不容置疑：“事情有點(diǎn)急，涉及到……嗯，一些影響不太好的事情。需要這位同學(xué)，立刻跟我去一趟教導(dǎo)處，配合調(diào)查。”
她沒(méi)有點(diǎn)名，但目光所指，意圖已經(jīng)再明顯不過(guò)。
教室里，瞬間響起了一片壓抑的、興奮的吸氣聲和竊竊私語(yǔ)。
“來(lái)了來(lái)了！教導(dǎo)處又來(lái)抓人了！”
“這次又是為什么？不會(huì)是因?yàn)閯偛拧?
“肯定是！鬧這么大，教導(dǎo)處能不知道？”
“哈哈，這下有好戲看了！看她還能不能裝！”
“活該！讓她囂張！”
“噓……小聲點(diǎn)，劉主任看著呢……”
那些原本暫時(shí)偃旗息鼓的惡意和興奮，如同被投入火星的干柴，瞬間再次熊熊燃燒起來(lái)。一道道目光，如同淬了毒的箭矢，齊刷刷地射向葉挽秋，充滿(mǎn)了毫不掩飾的幸災(zāi)樂(lè)禍、鄙夷，以及一絲隱隱的、即將看到“好戲”的興奮。
王老師的臉色也變得有些難看。他看了看劉主任那冰冷嚴(yán)肅的臉色，又看了看臺(tái)下低著頭、如同鵪鶉般瑟瑟發(fā)抖（在他看來(lái)）的葉挽秋，心里飛快地權(quán)衡著利弊。教導(dǎo)主任親自來(lái)提人，這事肯定小不了。涉及到葉挽秋，肯定又和沈家有關(guān)……麻煩，天大的麻煩！他可不想被卷進(jìn)去！
幾乎是立刻，王老師就做出了決定。他臉上的笑容更加公式化，也更加疏離，轉(zhuǎn)向葉挽秋的方向，語(yǔ)氣平淡，甚至帶著一絲不易察覺(jué)的、急于撇清關(guān)系的催促：“葉挽秋同學(xué)，劉主任找你。還不快起來(lái)，跟劉主任去一趟？”
那語(yǔ)氣，仿佛葉挽秋是什么亟待處理的、令人厭煩的垃圾，恨不得立刻將她掃地出門(mén)，免得臟了他的課堂，影響了他的教學(xué)進(jìn)度和獎(jiǎng)金。
葉挽秋的身體，在王老師話(huà)音落下的瞬間，幾不可查地顫抖了一下。盡管早有預(yù)感，但當(dāng)冰冷的現(xiàn)實(shí)真正降臨，當(dāng)那熟悉的、代表著“麻煩”和“懲罰”的教導(dǎo)處召喚再次響起，當(dāng)王老師那急于撇清關(guān)系的、冰冷的催促如同最后一根稻草壓下來(lái)時(shí)，她還是感到一種滅頂般的、冰冷的絕望，如同潮水般，瞬間將她淹沒(méi)。
又是教導(dǎo)處。