數(shù)學(xué)課。
王老師不喜歡學(xué)生遲到，也不喜歡看到學(xué)生狀態(tài)不佳。
林見深那平靜的、聽不出任何情緒的提醒，如同一個(gè)設(shè)定好的程序指令，在葉挽秋冰冷麻木的腦海中，機(jī)械地回響。
她像一具被抽空了靈魂、僅憑本能行動(dòng)的軀殼，機(jī)械地收拾好那瓶喝了一半的水和用過的紙巾，機(jī)械地站起身，因?yàn)轵榭s太久而麻木的雙腿傳來一陣刺痛的酸麻，讓她幾乎再次跌倒。她扶住冰冷粗糙的墻壁，緩了好一會(huì)兒，才勉強(qiáng)站穩(wěn)。
臉上被粗暴擦拭過的地方，皮膚有些火辣辣的疼，但那些冰涼黏膩的淚痕和水漬，總算是清理干凈了。只是眼睛依舊紅腫，臉色蒼白得嚇人，整個(gè)人看起來憔悴不堪，狀態(tài)糟糕透頂。
但，那又怎樣呢？
葉家的面子？呵。
葉挽秋扯了扯嘴角，想露出一個(gè)嘲諷的弧度，卻發(fā)現(xiàn)臉部肌肉僵硬得根本不聽使喚，最終只是形成一個(gè)極其細(xì)微的、冰冷的抽搐。
她深吸了一口氣，那冰冷渾濁、帶著灰塵和霉味的空氣涌入肺葉，帶來一陣細(xì)微的刺痛，卻也讓她那因?yàn)榭奁颓榫w劇烈波動(dòng)而有些昏沉的頭腦，清醒了一點(diǎn)點(diǎn)。
回教室。
上課。
像一個(gè)提線木偶，按照既定的程序，完成既定的動(dòng)作。
她扶著墻壁，一步一步，緩慢地、有些踉蹌地，走下昏暗的樓梯。每一步，都沉重得仿佛拖著千斤重物。但她的背脊，卻依舊挺得筆直，如同寒風(fēng)中被摧折卻不肯徹底彎下的葦草，帶著一種孤絕的、近乎悲壯的倔強(qiáng)。
回到教室時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)響過。王老師已經(jīng)開始講課，看到她從后門悄無聲息地進(jìn)來，眉頭幾不可查地皺了一下，但什么也沒說，只是用那雙嚴(yán)厲的眼睛，掃了她一眼，目光在她紅腫的眼睛和蒼白的臉上停留了一瞬，便又移回了黑板，繼續(xù)講解著枯燥的三角函數(shù)公式。
葉挽秋低著頭，避開了王老師那嚴(yán)厲的、仿佛能洞悉一切的目光，也避開了教室里其他同學(xué)或好奇、或探究、或幸災(zāi)樂禍的視線，快步走到自己的座位，坐下，從書包里拿出數(shù)學(xué)課本和筆記本，攤開，目光落在黑板上，卻一個(gè)字也看不進(jìn)去。
那些復(fù)雜的公式和圖形，在她眼前扭曲、變形，最后都變成了林見深那張平靜無波的臉，和他那雙深黯得如同古井的眼眸。
“葉家，還在。”
“你的面子，就是葉家的面子。”
“這，就是原因。”
不要再問為什么。
時(shí)候到了，你自然會(huì)知道。
冰冷的話語，如同魔咒，在她腦海中盤旋不去。每一個(gè)字，都帶著冰冷的倒刺，扎進(jìn)她早已千瘡百孔的心。
葉家還在。
這個(gè)信息，如同投入死水潭的巨石，激起的不是希望的水花，而是更深的、更冰冷的、令人窒息的疑懼和茫然。如果葉家還在，為什么是現(xiàn)在？為什么是林見深？為什么用這種方式？這一切的背后，到底隱藏著什么？
而林見深那瓶水，那包紙巾，那句平淡的提醒……
又算什么？
是冰冷“面子”之下，一絲微不足道的、施舍般的“關(guān)懷”？還是另有所圖？或者，僅僅是他“法定監(jiān)護(hù)人”這個(gè)荒謬身份之下，一種程式化的、不帶任何感情的責(zé)任？
她猜不透，想不明白。那個(gè)清瘦挺拔、沉默神秘的轉(zhuǎn)校生，就像一個(gè)巨大的、復(fù)雜的謎團(tuán)，每一次接觸，非但沒有讓她看清真相，反而讓謎團(tuán)更加撲朔迷離，讓她更加困惑，更加不安。
但有一點(diǎn)，她可以肯定。
林見深的出現(xiàn)，林見深的那些話，林見深那些看似矛盾的行為，都像一把鑰匙，強(qiáng)行撬開了她這八年來一直緊閉的、名為“認(rèn)命”和“絕望”的囚籠，露出其后那深不見底、暗流洶涌的、巨大的黑暗真相的一角。
她無法再像以前那樣，麻木地、順從地、如同行尸走肉般，活在沈世昌為她劃定的、冰冷的牢籠里。即使那真相可能更加冰冷殘酷，即使前方可能是更深的地獄，她也必須知道。她不想再做一個(gè)被蒙在鼓里的、可悲的傀儡。
這個(gè)念頭，如同在冰冷絕望的深淵里，燃起的一點(diǎn)微弱的火星，雖然微弱，雖然隨時(shí)可能被冰冷的黑暗吞噬，卻固執(zhí)地、不肯熄滅地，在她心底燃燒著。
一整節(jié)課，葉挽秋都處于一種魂不守舍的狀態(tài)。她強(qiáng)迫自己盯著黑板，強(qiáng)迫自己記筆記，但思緒卻總是飄向那片昏暗的樓梯間，飄向林見深那雙平靜得令人心悸的眼眸，飄向那冰冷的、足以顛覆她整個(gè)世界的信息。
直到下課鈴聲響起，王老師合上教案，宣布下課，她才如同大夢(mèng)初醒般，猛地回過神。看著筆記本上那一片凌亂的、毫無意義的線條和符號(hào)，她有些茫然地眨了眨眼，隨即，一股更深的疲憊和無力感，涌上心頭。
她收拾好書本，隨著人流，緩慢地走出教室。下午還有兩節(jié)課，但她此刻毫無心思。她只想找個(gè)地方，一個(gè)人靜靜地待著，整理那混亂不堪的思緒。
不知不覺，她走到了教學(xué)樓連接戶外回廊的拐角。午后的陽光，不知何時(shí)沖破了厚重的云層，變得有些刺眼，透過巨大的玻璃窗，在地面上投下明亮的光斑。遠(yuǎn)處的操場(chǎng)，傳來籃球擊地的砰砰聲，少年們奔跑呼喊的喧鬧聲，和女生們加油喝彩的清脆笑聲，充滿了青春的活力與躁動(dòng)。
這一切，都與葉挽秋此刻沉重、冰冷、混亂的心境，格格不入。她只想避開人群，避開喧囂，找一個(gè)安靜的角落。
但目光，卻不由自主地，被遠(yuǎn)處操場(chǎng)籃球場(chǎng)上的景象，吸引了過去。
并非刻意尋找，只是那片區(qū)域似乎格外喧鬧，聚集的人也比平時(shí)多得多，不時(shí)爆發(fā)出陣陣驚呼和喝彩聲，在相對(duì)安靜的校園里，顯得格外突兀。
葉挽秋的目光，漫無目的地掃過那片喧囂。然后，她的腳步，幾不可查地，頓了一下。
在籃球場(chǎng)中央，那個(gè)被最多人圍觀的半場(chǎng)，一道清瘦挺拔、動(dòng)作卻異常敏捷凌厲的身影，正如同獵豹般，穿梭在幾個(gè)試圖攔截他的高大男生之間。
是林見深。
他脫掉了那件總是穿得一絲不茍的校服外套，只穿著一件簡(jiǎn)單的白色短袖t恤，下身是合身的黑色運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)褲。不同于平日那副清冷疏離、仿佛對(duì)一切都漠不關(guān)心的模樣，此刻的他，在球場(chǎng)上，展現(xiàn)出一種截然不同的、充滿了力量與速度的侵略性。
他的動(dòng)作干脆利落，沒有絲毫多余的花哨。運(yùn)球、轉(zhuǎn)身、突破、變向，每一個(gè)動(dòng)作都精準(zhǔn)、迅捷，如同經(jīng)過精密計(jì)算的儀器。防守他的幾個(gè)男生，身材明顯比他高大壯實(shí)，但在他的速度和靈巧面前，卻顯得有些笨拙，被他輕易地晃過，或者被一個(gè)簡(jiǎn)單的假動(dòng)作騙得失去重心。
“砰！砰！砰！”
籃球擊打在地面上，發(fā)出急促而有節(jié)奏的悶響，配合著他迅捷如風(fēng)的步伐，形成一種獨(dú)特的、充滿了力量感的韻律。
又一次漂亮的突破！他如同游魚般，從一個(gè)男生身側(cè)滑過，在另一人補(bǔ)防封堵的瞬間，一個(gè)急停，后仰，起跳，手腕輕抖――
籃球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，空心入網(wǎng)！
“好球！”
“漂亮！”
“我靠！這也能進(jìn)？”
場(chǎng)邊頓時(shí)爆發(fā)出更加熱烈的驚呼和喝彩聲，夾雜著女生們興奮的尖叫。不少原本在別處打球或者路過的人，也被吸引了過來，圍在場(chǎng)邊，指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。
“那是誰啊？新來的？打球這么猛？”
“好像是高三（一）班新來的轉(zhuǎn)校生，叫林見深。”
“林見深？沒聽說過啊！哪個(gè)學(xué)校的？這水平，校隊(duì)主力也不過如此了吧？”
“不知道，神神秘秘的。不過長(zhǎng)得真帥啊！打球也這么厲害！”
“剛才那個(gè)后仰跳投，太標(biāo)準(zhǔn)了！姿勢(shì)比體育老師還漂亮！”
“你看他那幾個(gè)防守的，好像是校隊(duì)替補(bǔ)吧？被他過得跟木樁似的……”
“人不可貌相啊，看著清清冷冷的，打起球來這么兇……”
議論聲，贊嘆聲，好奇的打量，興奮的目光，如同潮水般，涌向球場(chǎng)中央那道清瘦卻異常醒目的身影。