王教練一愣，順著葉挽秋的目光看向場(chǎng)上那個(gè)不起眼的7號(hào)。錢明、林小雨等人也疑惑地看去。那個(gè)7號(hào)，看起來平平無奇，甚至有些怯場(chǎng)，秋姐怎么會(huì)突然關(guān)注他？
葉挽秋沒有解釋，只是繼續(xù)專注地看著。她的目光，仿佛帶著某種穿透力，能越過場(chǎng)上的喧囂和表象，看到更深層的東西。她在觀察師大附中的防守習(xí)慣，在尋找金州二中可能被忽略的破局點(diǎn)。這幾乎成了一種本能，一種浸入骨髓的籃球直覺。
金州二中的教練似乎也注意到了什么，在場(chǎng)邊大聲呼喊著，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。下一次進(jìn)攻，陳森利用個(gè)人能力吸引包夾，在夾擊形成前的瞬間，將球分向了左側(cè)底角――正是那個(gè)7號(hào)埋伏的位置！
7號(hào)接球，面前兩米無人！他明顯愣了一下，似乎沒料到球會(huì)傳到自己手里，但長期的訓(xùn)練形成了肌肉記憶，他下意識(shí)地起跳，出手！
籃球劃出一道略顯僵硬的弧線，但弧度很高。
“唰！”
空心入網(wǎng)！三分命中！
看臺(tái)上一片驚呼，隨即是金州二中支持者零星的歡呼。7號(hào)男生落地后，還有些不敢相信地看了看自己的手，隨即被興奮的隊(duì)友拍了一下。
葉挽秋的嘴角，在口罩下，極其輕微地向上彎了一下，轉(zhuǎn)瞬即逝。
王教練和錢明等人面面相覷，眼中都露出了震驚之色。秋姐……她怎么知道？
比賽繼續(xù)。師大附中依然占據(jù)優(yōu)勢(shì)，但金州二中因?yàn)檫@個(gè)意外的三分，士氣為之一振。7號(hào)似乎找到了點(diǎn)感覺，跑位更加積極。然而，師大附中立刻調(diào)整防守，加強(qiáng)了對(duì)他的盯防，不給他輕松出手的機(jī)會(huì)。
葉挽秋的目光依舊追隨著7號(hào)，同時(shí)也在觀察師大附中的整體防守輪轉(zhuǎn)。她的手指在扶手上敲擊的節(jié)奏，微微加快。
“下一次，”她再次輕聲說，聲音只有身邊人才能聽到，“他們守聯(lián)防，弱側(cè)底角會(huì)漏。陳森突破吸引，分球給弧頂，再快速轉(zhuǎn)移到右側(cè)底角，7號(hào)有機(jī)會(huì)。但傳球要快，不能猶豫。”
王教練這次死死盯住了場(chǎng)上。果然，下一個(gè)回合，金州二中進(jìn)攻受阻，球在外線傳導(dǎo)，陳森持球突破，吸引了兩人防守，分球給弧頂隊(duì)友，師大附中的聯(lián)防迅速向強(qiáng)側(cè)收縮，弱側(cè)底角出現(xiàn)了短暫的空當(dāng)！弧頂?shù)年?duì)友看到了空位，但似乎有些猶豫，沒有第一時(shí)間傳球！
“傳！”看臺(tái)上，王教練幾乎是下意識(shí)地低吼出聲，盡管他知道場(chǎng)上的人聽不見。
就在這電光火石之間，陳森在另一側(cè)大聲喊了一句什么，弧頂?shù)年?duì)友仿佛被驚醒，球立刻甩向了右側(cè)底角！
7號(hào)再次接球，面前依舊有防守人撲來，但比上一次慢了一拍！他沒有任何猶豫，起跳，出手！這一次，動(dòng)作流暢了許多！
“唰！”
再中！又一個(gè)三分！
分差瞬間迫近到個(gè)位數(shù)！金州二中的替補(bǔ)席沸騰了！7號(hào)激動(dòng)地?fù)]舞著拳頭，仿佛找到了救贖。師大附中教練周建斌立刻叫了暫停，臉色陰沉。
明德中學(xué)這邊，一片寂靜。所有人都用不可思議的目光看向葉挽秋，仿佛在看一個(gè)怪物。
她只是平靜地收回目光，重新靠回輪椅，仿佛剛才那兩句石破天驚的“預(yù)”，只是隨口說了句“今天天氣不錯(cuò)”。
但王教練的心，卻劇烈地跳動(dòng)起來。他看著葉挽秋那雙平靜幽深的眼睛，忽然想起附加賽最后時(shí)刻，她一次次洞穿對(duì)手防守，將球送入籃筐的情景。那不是運(yùn)氣，那是一種對(duì)比賽近乎恐怖的閱讀能力，一種深入骨髓的籃球直覺和智慧。
她人坐在這里，心，卻仿佛早已在場(chǎng)上奔跑、觀察、計(jì)算、預(yù)判。
暫停結(jié)束，比賽繼續(xù)。師大附中加強(qiáng)了對(duì)弱側(cè)底角的保護(hù)，7號(hào)不再有輕松出手的機(jī)會(huì)。但金州二中的士氣已經(jīng)被點(diǎn)燃，陳森也找到了進(jìn)攻感覺，連續(xù)突破得手。分差始終維持在十分左右，師大附中雖占優(yōu)，卻無法像之前那樣輕易拉開。
上半場(chǎng)比賽結(jié)束的哨聲響起，比分定格在4535，師大附中領(lǐng)先10分。看臺(tái)上深藍(lán)色的歡呼聲依舊響亮，但少了幾分之前的肆無忌憚，多了幾分凝重。金州二中的支持者們則重新燃起希望，大聲為自己的球隊(duì)加油。
葉挽秋靜靜地坐在輪椅上，看著雙方隊(duì)員走向球員通道。她的目光，再次與下場(chǎng)時(shí)下意識(shí)瞥向看臺(tái)的師大附中隊(duì)員劉錚對(duì)上。劉錚的眼神復(fù)雜，有審視，有警惕，或許還有一絲不易察覺的……忌憚。
葉挽秋平靜地移開目光，仿佛只是不經(jīng)意的一瞥。
中場(chǎng)休息，球館里喧囂稍歇。明德中學(xué)的隊(duì)員們這才稍微放松了一些，有人去洗手間，有人去買水。王教練蹲在葉挽秋輪椅邊，壓低聲音，眼神激動(dòng)：“挽秋，你剛才……你怎么看出來的？”
葉挽秋拉下口罩，喝了一小口水，潤了潤干澀的嘴唇，才淡淡說道：“他們的聯(lián)防，左側(cè)重心一直偏重，弱側(cè)底角的輪轉(zhuǎn)慢半拍。7號(hào)雖然緊張，但跑位路線很聰明，總往那個(gè)空當(dāng)鉆。陳森有能力吸引包夾，只要傳球果斷，機(jī)會(huì)就出來了。”她頓了頓，補(bǔ)充道，“師大附中，太自信了。他們看不起那個(gè)7號(hào)，所以會(huì)漏。”
她說得輕描淡寫，仿佛在陳述一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的事實(shí)。但王教練知道，在電光火石的比賽瞬間，在嘈雜混亂的球場(chǎng)環(huán)境中，要如此清晰地洞察對(duì)手的防守漏洞，預(yù)判隊(duì)友的跑位和傳球選擇，需要何等恐怖的比賽閱讀能力和籃球智商。
“如果……”王教練的聲音有些干澀，一個(gè)瘋狂的念頭不受控制地冒了出來，“如果上場(chǎng)的是你……”
葉挽秋沒有回答，只是重新戴好口罩，目光投向空無一人的球場(chǎng)中央，那被燈光照得發(fā)亮的地板，那高懸的籃筐。她的眼神，平靜之下，似有暗流無聲涌動(dòng)。
下半場(chǎng)，比賽會(huì)更加激烈。而她坐在這里，不僅僅是一個(gè)觀眾。
她是風(fēng)暴曾經(jīng)的中心，是懸在師大附中頭頂?shù)摹⒁坏莱聊摹⑽瓷⑷サ年幱啊Ｋ哪抗猓拇嬖诒旧恚褪菍?duì)某些人無聲的詰問，也是對(duì)某些可能性的，沉默的丈量。
輪椅上的少女，靜靜地看著。等待著下半場(chǎng)的開始，也等待著，某些事情的發(fā)酵。_c