王教練一愣,順著葉挽秋的目光看向場(chǎng)上那個(gè)不起眼的7號(hào)。錢明、林小雨等人也疑惑地看去。那個(gè)7號(hào),看起來平平無奇,甚至有些怯場(chǎng),秋姐怎么會(huì)突然關(guān)注他?
葉挽秋沒有解釋,只是繼續(xù)專注地看著。她的目光,仿佛帶著某種穿透力,能越過場(chǎng)上的喧囂和表象,看到更深層的東西。她在觀察師大附中的防守習(xí)慣,在尋找金州二中可能被忽略的破局點(diǎn)。這幾乎成了一種本能,一種浸入骨髓的籃球直覺。
金州二中的教練似乎也注意到了什么,在場(chǎng)邊大聲呼喊著,調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。下一次進(jìn)攻,陳森利用個(gè)人能力吸引包夾,在夾擊形成前的瞬間,將球分向了左側(cè)底角――正是那個(gè)7號(hào)埋伏的位置!
7號(hào)接球,面前兩米無人!他明顯愣了一下,似乎沒料到球會(huì)傳到自己手里,但長期的訓(xùn)練形成了肌肉記憶,他下意識(shí)地起跳,出手!
籃球劃出一道略顯僵硬的弧線,但弧度很高。
“唰!”
空心入網(wǎng)!三分命中!
看臺(tái)上一片驚呼,隨即是金州二中支持者零星的歡呼。7號(hào)男生落地后,還有些不敢相信地看了看自己的手,隨即被興奮的隊(duì)友拍了一下。
葉挽秋的嘴角,在口罩下,極其輕微地向上彎了一下,轉(zhuǎn)瞬即逝。
王教練和錢明等人面面相覷,眼中都露出了震驚之色。秋姐……她怎么知道?
比賽繼續(xù)。師大附中依然占據(jù)優(yōu)勢(shì),但金州二中因?yàn)檫@個(gè)意外的三分,士氣為之一振。7號(hào)似乎找到了點(diǎn)感覺,跑位更加積極。然而,師大附中立刻調(diào)整防守,加強(qiáng)了對(duì)他的盯防,不給他輕松出手的機(jī)會(huì)。
葉挽秋的目光依舊追隨著7號(hào),同時(shí)也在觀察師大附中的整體防守輪轉(zhuǎn)。她的手指在扶手上敲擊的節(jié)奏,微微加快。
“下一次,”她再次輕聲說,聲音只有身邊人才能聽到,“他們守聯(lián)防,弱側(cè)底角會(huì)漏。陳森突破吸引,分球給弧頂,再快速轉(zhuǎn)移到右側(cè)底角,7號(hào)有機(jī)會(huì)。但傳球要快,不能猶豫。”
王教練這次死死盯住了場(chǎng)上。果然,下一個(gè)回合,金州二中進(jìn)攻受阻,球在外線傳導(dǎo),陳森持球突破,吸引了兩人防守,分球給弧頂隊(duì)友,師大附中的聯(lián)防迅速向強(qiáng)側(cè)收縮,弱側(cè)底角出現(xiàn)了短暫的空當(dāng)!弧頂?shù)年?duì)友看到了空位,但似乎有些猶豫,沒有第一時(shí)間傳球!
“傳!”看臺(tái)上,王教練幾乎是下意識(shí)地低吼出聲,盡管他知道場(chǎng)上的人聽不見。
就在這電光火石之間,陳森在另一側(cè)大聲喊了一句什么,弧頂?shù)年?duì)友仿佛被驚醒,球立刻甩向了右側(cè)底角!
7號(hào)再次接球,面前依舊有防守人撲來,但比上一次慢了一拍!他沒有任何猶豫,起跳,出手!這一次,動(dòng)作流暢了許多!
“唰!”
再中!又一個(gè)三分!
分差瞬間迫近到個(gè)位數(shù)!金州二中的替補(bǔ)席沸騰了!7號(hào)激動(dòng)地?fù)]舞著拳頭,仿佛找到了救贖。師大附中教練周建斌立刻叫了暫停,臉色陰沉。
明德中學(xué)這邊,一片寂靜。所有人都用不可思議的目光看向葉挽秋,仿佛在看一個(gè)怪物。
她只是平靜地收回目光,重新靠回輪椅,仿佛剛才那兩句石破天驚的“預(yù)”,只是隨口說了句“今天天氣不錯(cuò)”。
但王教練的心,卻劇烈地跳動(dòng)起來。他看著葉挽秋那雙平靜幽深的眼睛,忽然想起附加賽最后時(shí)刻,她一次次洞穿對(duì)手防守,將球送入籃筐的情景。那不是運(yùn)氣,那是一種對(duì)比賽近乎恐怖的閱讀能力,一種深入骨髓的籃球直覺和智慧。
她人坐在這里,心,卻仿佛早已在場(chǎng)上奔跑、觀察、計(jì)算、預(yù)判。
暫停結(jié)束,比賽繼續(xù)。師大附中加強(qiáng)了對(duì)弱側(cè)底角的保護(hù),7號(hào)不再有輕松出手的機(jī)會(huì)。但金州二中的士氣已經(jīng)被點(diǎn)燃,陳森也找到了進(jìn)攻感覺,連續(xù)突破得手。分差始終維持在十分左右,師大附中雖占優(yōu),卻無法像之前那樣輕易拉開。
上半場(chǎng)比賽結(jié)束的哨聲響起,比分定格在4535,師大附中領(lǐng)先10分。看臺(tái)上深藍(lán)色的歡呼聲依舊響亮,但少了幾分之前的肆無忌憚,多了幾分凝重。金州二中的支持者們則重新燃起希望,大聲為自己的球隊(duì)加油。
葉挽秋靜靜地坐在輪椅上,看著雙方隊(duì)員走向球員通道。她的目光,再次與下場(chǎng)時(shí)下意識(shí)瞥向看臺(tái)的師大附中隊(duì)員劉錚對(duì)上。劉錚的眼神復(fù)雜,有審視,有警惕,或許還有一絲不易察覺的……忌憚。
葉挽秋平靜地移開目光,仿佛只是不經(jīng)意的一瞥。
中場(chǎng)休息,球館里喧囂稍歇。明德中學(xué)的隊(duì)員們這才稍微放松了一些,有人去洗手間,有人去買水。王教練蹲在葉挽秋輪椅邊,壓低聲音,眼神激動(dòng):“挽秋,你剛才……你怎么看出來的?”
葉挽秋拉下口罩,喝了一小口水,潤了潤干澀的嘴唇,才淡淡說道:“他們的聯(lián)防,左側(cè)重心一直偏重,弱側(cè)底角的輪轉(zhuǎn)慢半拍。7號(hào)雖然緊張,但跑位路線很聰明,總往那個(gè)空當(dāng)鉆。陳森有能力吸引包夾,只要傳球果斷,機(jī)會(huì)就出來了。”她頓了頓,補(bǔ)充道,“師大附中,太自信了。他們看不起那個(gè)7號(hào),所以會(huì)漏。”
她說得輕描淡寫,仿佛在陳述一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的事實(shí)。但王教練知道,在電光火石的比賽瞬間,在嘈雜混亂的球場(chǎng)環(huán)境中,要如此清晰地洞察對(duì)手的防守漏洞,預(yù)判隊(duì)友的跑位和傳球選擇,需要何等恐怖的比賽閱讀能力和籃球智商。
“如果……”王教練的聲音有些干澀,一個(gè)瘋狂的念頭不受控制地冒了出來,“如果上場(chǎng)的是你……”
葉挽秋沒有回答,只是重新戴好口罩,目光投向空無一人的球場(chǎng)中央,那被燈光照得發(fā)亮的地板,那高懸的籃筐。她的眼神,平靜之下,似有暗流無聲涌動(dòng)。
下半場(chǎng),比賽會(huì)更加激烈。而她坐在這里,不僅僅是一個(gè)觀眾。
她是風(fēng)暴曾經(jīng)的中心,是懸在師大附中頭頂?shù)摹⒁坏莱聊摹⑽瓷⑷サ年幱啊K哪抗猓拇嬖诒旧恚褪菍?duì)某些人無聲的詰問,也是對(duì)某些可能性的,沉默的丈量。
輪椅上的少女,靜靜地看著。等待著下半場(chǎng)的開始,也等待著,某些事情的發(fā)酵。_c