短暫的節(jié)間休息，如同暴風雨來臨前最后的寂靜，空氣緊繃得幾乎要迸出火星?？磁_上，兩邊的支持者都屏住了呼吸，等待著最后決戰(zhàn)的序幕拉開。深藍色的海洋與橙色的火焰相互對峙，口號聲、加油聲、擂鼓聲交織成一片沸騰的聲浪，幾乎要將球館的穹頂掀翻?？諝庵袕浡鴿饬业暮刮?、腎上腺素的氣息，以及一種近乎實質(zhì)化的、對勝利的渴望與焦慮。
師大附中的替補席，氣氛凝重得能滴出水來。主教練周建斌將戰(zhàn)術(shù)板摔得砰砰作響，唾沫橫飛，用最嚴厲的詞語斥責著隊員們第三節(jié)末段的松懈和愚蠢失誤。他的目光如同刀子，刮過每一個低垂的頭顱。
“看看你們打成什么樣子！被一支靠運氣和偷雞摸狗的球隊追到只差兩分！你們對得起身上這身球衣嗎？對得起一路走到這里的努力嗎？！”周建斌的聲音嘶啞，因為憤怒而微微顫抖，“內(nèi)線！我說了多少遍，注意保護籃下，注意犯規(guī)！現(xiàn)在好了，核心中鋒四犯坐在下面！外線！你們的輪轉(zhuǎn)是紙糊的嗎？讓那個小個子隨便突，讓那個替補隨便投？！防守！我要看到防守！像瘋狗一樣的防守！聽懂了嗎？！”
隊員們噤若寒蟬，只有粗重的喘息聲。劉錚用毛巾用力擦著臉上的汗，眼神里滿是不甘和煩躁。他無法理解，為什么明明實力占優(yōu)，場面卻會失控到這種地步。那個金州二中的陳森，像泥鰍一樣滑不留手，而自己這邊，防守溝通就像一團亂麻。他下意識地，目光不由自主地飄向了對面看臺，那片醒目的白色?區(qū)域，那個坐在輪椅上，安靜得仿佛與周遭喧囂隔絕的身影。
葉挽秋。又是她。雖然她什么都沒做，只是坐在那里看著，但劉錚總覺得，場上的混亂，隊友的失措，甚至自己心中的那股無名火，都與那道平靜的目光有關(guān)。那目光，像冰冷的探照燈，照得他所有的失誤和焦躁都無所遁形。
“都給我把頭抬起來！”周建斌的怒吼將劉錚的思緒拉回，“比賽還沒結(jié)束！我們依然是領(lǐng)先的一方！記住你們是誰！你們是師大附中！是去年的冠軍！是踩著明德中學的尸體上來的強者！最后十分鐘，拿出你們的血性！用防守碾碎他們！用進攻摧毀他們！冠軍，必須是我們的！聽到?jīng)]有？！”
“是??！”隊員們嘶吼著回應，試圖用聲音驅(qū)散心中的不安和陰影。但那份陰影，如同附骨之疽，悄然盤踞在心底。
另一邊，金州二中的替補席則是完全不同的景象。主教練用力拍打著每個隊員的肩膀，聲音因為激動而高亢：“干得漂亮！小伙子們！你們做到了！把衛(wèi)冕冠軍逼到了絕境！看到了嗎？他們害怕了！他們開始犯錯了！最后十分鐘，忘記比分，忘記對手是誰！就記住一點，把球打進，防下每一個球！陳森！你是我們的發(fā)動機，繼續(xù)沖！其他人，跑起來！把空間拉開！機會出在誰手里，誰就給我果斷投！投進了是英雄，投丟了，下一回合搶回來再打！有沒有信心？！”
“有??！”金州二中的隊員們眼睛發(fā)亮，胸膛劇烈起伏，高昂的斗志幾乎要破體而出。他們看到了希望，看到了創(chuàng)造歷史的可能。陳森重重地點頭，汗水順著棱角分明的臉頰滑落，眼神里燃燒著灼熱的火焰。他看向記分牌，又看向?qū)γ婺切┥斫?jīng)百戰(zhàn)的對手，沒有任何畏懼，只有熊熊的戰(zhàn)意。
“嗶――！”
第四節(jié)開始的哨聲，如同發(fā)令槍響，瞬間點燃了最后的火藥桶。
決戰(zhàn)，開始。
師大附中拿出了破釜沉舟的氣勢。他們換上了小個陣容，加快輪轉(zhuǎn)速度，祭出了全場緊逼防守。劉錚如同瘋狗般撕咬陳森，不給他絲毫輕松接球和組織的機會。其他隊員也如同上緊了發(fā)條，每一個防守動作都充滿了侵略性，甚至帶著些許粗暴。肌肉碰撞的聲音更加密集，人仰馬翻的場面屢見不鮮。裁判的哨聲頻繁響起，試圖控制住近乎失控的比賽強度。
金州二中顯然對這種強度的防守準備不足，接連出現(xiàn)兩次失誤，被師大附中打成快速反擊，分差瞬間被拉大到6分?？磁_上深藍色的海洋爆發(fā)出震耳欲聾的歡呼，仿佛要將之前壓抑的情緒全部宣泄出來。
“穩(wěn)??！把球給陳森！”金州二中的教練在場邊大喊。
陳森在雙人包夾中艱難地接到球，利用隊友的掩護，一個強行加速，擠開一絲空間，在中距離急停跳投！球砸在籃筐后沿，高高彈起。師大附中保護下籃板，立刻發(fā)動反擊，劉錚快速推進，面對退防不及的對手，直殺籃下，強硬上籃得手，并造成犯規(guī)！
“andone?。恿P一球！）”師大附中的支持者們瘋狂吶喊。
劉錚站上罰球線，深吸一口氣，頂著巨大的噪音，加罰命中。分差來到9分。局勢似乎瞬間倒向了師大附中，他們的經(jīng)驗和硬度，在關(guān)鍵時刻似乎發(fā)揮了作用。
金州二中的教練立刻叫了暫停。隊員們有些沮喪地走下場，剛剛?cè)计鸬幕鹧嫠坪醣灰慌枥渌疂蚕诵┰S。
看臺上，明德中學的區(qū)域，氣氛也有些壓抑。錢明忍不住低罵一聲：“靠，師大附中還是老辣?！?
王教練眉頭緊鎖，看向葉挽秋。葉挽秋的目光依舊平靜地追隨著場上的球員，似乎對分差的拉大并不意外，也沒有任何情緒波動。她只是微微側(cè)頭，對湊過來的林小雨低聲說了幾句。
林小雨眼睛一亮，用力點頭，然后趁著暫停的喧囂，貓著腰快速跑向金州二中替補席的方向。那邊，教練正在大聲布置戰(zhàn)術(shù)，球員們圍成一圈。
誰也沒有注意到這個穿著明德隊服的女孩。她小心翼翼地繞到金州二中替補席側(cè)后方，對著正低頭聽教練布置、臉色凝重的陳森，用不大但清晰的聲音快速說道：“陳森學長！左側(cè)牛角位，假擋拆，真?zhèn)魅鮽?cè)底角，注意補防的是4號，他橫移慢！”
陳森猛地抬頭，看到了林小雨，也看到了她身后遠處看臺上，那個坐在輪椅上、正靜靜看著這邊的葉挽秋。葉挽秋對他幾不可察地點了點頭。
陳森愣住了。葉挽秋？那個明德的“鋼鐵玫瑰”？她……在提醒我？電光火石之間，他想起了上半場葉挽秋對7號隊友的“預”，那兩次精準無比的空位三分助攻。一股難以喻的感覺涌上心頭，是荒謬，是驚訝，但更多的，是一種奇異的信任。他來不及細想，對林小雨飛快地點頭示意，然后立刻收斂心神，重新看向教練的戰(zhàn)術(shù)板。
暫停結(jié)束，比賽繼續(xù)。
金州二中發(fā)邊線球。陳森利用隊友連續(xù)掩護，好不容易接到球。師大附中的緊逼如影隨形。陳森沒有急著進攻，他運球過半場，觀察著對手的防守陣型。果然，師大附中依然采取極具侵略性的擴防，試圖切斷所有傳球路線。
時間一秒秒流逝。陳森示意隊友拉開，他要單打。劉錚壓低重心，死死盯著他。陳森連續(xù)胯下運球，突然一個向右的加速假動作，緊接著背后運球拉回，作勢要向左突破！劉錚重心被晃開一絲！就在這一剎那，陳森沒有選擇自己強攻，而是手腕一抖，球如同手術(shù)刀般，從人縫中塞向了左側(cè)牛角位！
那里，金州二中的大前鋒剛剛提上做掩護，此時正好處于一個短暫的空位！他接球，面前兩米無人！師大附中的防守輪轉(zhuǎn)立刻撲向這一點！而就在這時，原本埋伏在弱側(cè)底角的7號，悄無聲息地啟動，沿著底線一個反跑，甩開了因為撲防牛角位而失位的防守人――正是師大附中的4號，那個腳步偏慢的大前鋒！
牛角位的大前鋒沒有猶豫，不看人傳球，將球甩向底角！7號接球，毫不猶豫，起跳，出手！整個動作一氣呵成，正是葉挽秋通過林小雨傳遞的戰(zhàn)術(shù)提示的翻版！
“唰！”
三分空心入網(wǎng)！分差回到6分！
“好球??！”金州二中的替補席炸開了鍋。陳森用力揮了揮拳，目光再次投向往看臺，葉挽秋依舊平靜地坐著，仿佛剛才那個精妙的戰(zhàn)術(shù)配合與她毫無關(guān)系。
師大附中這邊，周建斌教練的臉色更加難看。他沖著場上的4號怒吼：“你怎么防的？！跟住你的人！”
接下來的幾個回合，成了雙方意志和戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力的終極較量。師大附中依靠劉錚的個人能力和內(nèi)線的強硬，維持著微弱的領(lǐng)先。但金州二中在陳森的帶領(lǐng)下，打得越來越聰明，越來越有章法。他們不再盲目硬拼，而是開始有針對性地攻擊師大附中防守的薄弱環(huán)節(jié)――腳步慢的4號，換防溝通不暢的側(cè)翼，以及因為犯規(guī)麻煩而不敢做動作的中鋒。
而每一次金州二中打出精妙的配合，或是命中關(guān)鍵投籃，看臺上明德中學的區(qū)域，總會響起一陣壓抑的低呼，隊員們交換著眼神，看向葉挽秋的目光充滿了難以置信的敬畏。他們看出來了，金州二中下半場的戰(zhàn)術(shù)調(diào)整，尤其是幾個關(guān)鍵時刻的進攻選擇，隱隱有葉挽秋觀察視角的影子！那些精準的傳球路線，那些對防守弱點的利用，簡直就像她親手在場上指揮一樣！