葉挽秋出色的視奏，如同一塊投入平靜湖面的石子，在音樂(lè)廳內(nèi)激起了層層漣漪。掌聲漸漸平息后，現(xiàn)場(chǎng)陷入了一種微妙的寂靜。觀(guān)眾席上，贊嘆的低語(yǔ)仍未完全止息，許多人看向葉挽秋的目光，已從最初的欣賞，摻雜了更多實(shí)實(shí)在在的欽佩。在如此高壓之下，面對(duì)突如其來(lái)、明顯帶著刁難意味的加試，她不僅頂住了壓力，更展現(xiàn)出了堪稱(chēng)教科書(shū)級(jí)別的扎實(shí)功底和臨場(chǎng)素質(zhì)。這已遠(yuǎn)非“天賦”或“運(yùn)氣”可以簡(jiǎn)單概括，而是日復(fù)一日苦功凝聚出的、實(shí)實(shí)在在的硬實(shí)力。
選手等候區(qū)，其他選手望向葉挽秋的眼神更加復(fù)雜。有真心嘆服的，有暗自比較后心生無(wú)力的，也有如那位紅裙女生般，將不甘與競(jìng)爭(zhēng)之意隱藏得更好的。葉挽秋的驚艷表現(xiàn)，如同一道陡然升高的標(biāo)桿，橫亙?cè)谒腥嗣媲啊?
然而，舞臺(tái)中央的葉挽秋，卻無(wú)暇品味這短暫的認(rèn)可。她微微鞠躬，轉(zhuǎn)身走向選手區(qū)，腳步看似平穩(wěn)，心跳卻如擂鼓。不僅僅是因?yàn)榉讲诺木o張演奏，更因?yàn)椋恳淮螐奈枧_(tái)抽離的瞬間，那如同跗骨之蛆般的倒計(jì)時(shí)，便以加倍的兇猛姿態(tài)，攫住她的心神。
晚上，八點(diǎn)三十五分。
時(shí)間，正以令人心悸的速度，流向那個(gè)不可測(cè)的深淵。
她剛在選手區(qū)站定，甚至來(lái)不及抹一把額角的細(xì)汗，陳評(píng)委的聲音便再次響起，打破了現(xiàn)場(chǎng)的微妙平衡。這一次，他的目標(biāo)似乎不再是葉挽秋一人。
“嗯，視奏環(huán)節(jié)，確實(shí)能看出一些選手的基本功。”陳評(píng)委清了清嗓子，目光掃過(guò)選手區(qū)，尤其是在葉挽秋和另外幾位之前備受矚目的選手身上停留片刻，語(yǔ)氣恢復(fù)了那種略帶刻板的平靜，但仔細(xì)聽(tīng)，卻能品出一絲不易察覺(jué)的、被強(qiáng)行壓下的躁意。“不過(guò)，視奏更多考驗(yàn)的是快速反應(yīng)和識(shí)譜能力，屬于‘技’的范疇。而我們選拔的，是未來(lái)的音樂(lè)家，是藝術(shù)家。‘技’固然重要，但‘藝’的高度，才是決定其能走多遠(yuǎn)的關(guān)鍵。”
他停頓了一下，似乎在組織語(yǔ)，又像是在觀(guān)察評(píng)委同僚們的反應(yīng)。評(píng)委席上，幾位評(píng)委交換了一下眼神，吳老輕輕搖了搖頭，但并未出聲。林見(jiàn)深依舊神色平靜，只是搭在扶手上的手指，停止了那幾不可察的敲擊。
“所以，”陳評(píng)委提高了些許聲調(diào)，目光轉(zhuǎn)向評(píng)委**，“我提議，在最終合議前，不妨讓選手們，尤其是幾位表現(xiàn)突出的選手，就剛才的演奏，或者就音樂(lè)本身，談?wù)勛约旱睦斫狻２辉O(shè)限，自由闡述。我們聽(tīng)聽(tīng)，在這些精湛的技術(shù)背后，他們對(duì)于音樂(lè)，對(duì)于自己詮釋的作品，究竟有多少真正的、深入的、個(gè)性化的思考。這，或許比單純的視奏，更能幫助我們看清，誰(shuí)是真正擁有‘靈魂’的演奏者，而誰(shuí)，又可能只是……精致的模仿者。”
此一出，現(xiàn)場(chǎng)又是一片輕微的騷動(dòng)。自由闡述？在決賽現(xiàn)場(chǎng)，臨時(shí)增加即興的、開(kāi)放式的闡述環(huán)節(jié)？這比之前的視奏加試更加不同尋常，甚至可以說(shuō)有些……隨心所欲了。這已經(jīng)完全超出了常規(guī)比賽的范疇，更像是一場(chǎng)學(xué)術(shù)討論會(huì)，或者，是一場(chǎng)針對(duì)性的“答辯”。
評(píng)委**的眉頭再次緊緊鎖起，臉上明顯露出了不悅之色。陳評(píng)委一而再、再而三地提出臨時(shí)動(dòng)議，打亂比賽既定流程，其用意，在明眼人看來(lái)，已昭然若揭。這不僅僅是針對(duì)葉挽秋，更是對(duì)他這個(gè)**權(quán)威的某種挑戰(zhàn)，以及對(duì)整個(gè)評(píng)委團(tuán)既定評(píng)判方式的質(zhì)疑。
“陳老師，”**的聲音沉了下來(lái)，帶著明顯的不贊同，“比賽流程是經(jīng)過(guò)組委會(huì)和評(píng)委團(tuán)共同商定的，具有嚴(yán)肅性和權(quán)威性。臨時(shí)增加視奏環(huán)節(jié)，已是破例。現(xiàn)在又要求增加自由闡述，這不符合章程，對(duì)其他嚴(yán)格遵守流程準(zhǔn)備的選手也不公平。選手的理解和思考，理應(yīng)體現(xiàn)在他們的演奏中，由我們?cè)u(píng)委通過(guò)專(zhuān)業(yè)的耳朵來(lái)評(píng)判，而非依靠口頭的、即興的闡述。這并非論文答辯。”
陳評(píng)委似乎料到**會(huì)反對(duì)，他身體微微前傾，語(yǔ)氣帶著一種固執(zhí)的堅(jiān)持：“**，章程是為人服務(wù)的，是為了更好地選拔人才。如果僵化地固守流程，而忽略了多角度、全方位考察選手潛力的可能性，那才是本末倒置。演奏固然是根本，但語(yǔ)的表達(dá)，同樣能反映一個(gè)演奏者的音樂(lè)素養(yǎng)、思維深度和藝術(shù)個(gè)性。尤其是在選手水平如此接近的情況下，多一點(diǎn)參考維度，有何不可？難道我們寧可選擇一個(gè)只會(huì)拉琴的‘匠人’，也不愿給那些既有技術(shù)又有思想的‘藝術(shù)家’多一點(diǎn)展示的機(jī)會(huì)嗎？”
他將“匠人”與“藝術(shù)家”對(duì)立起來(lái)，話(huà)語(yǔ)中隱含的指向性，讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛變得更加微妙。許多人的目光，再一次若有若無(wú)地飄向葉挽秋。在陳評(píng)委的語(yǔ)境里，那個(gè)“只會(huì)拉琴的‘匠人’”，似乎已經(jīng)有了明確的映射對(duì)象。
選手區(qū)，葉挽秋的指甲深深掐入了掌心。她感到一種荒謬的憤怒，以及深深的疲憊。陳評(píng)委的刁難，一波未平，一波又起，仿佛不將她，或者說(shuō)不將他心目中的某些“關(guān)系戶(hù)”、“技術(shù)流”打壓下去，便誓不罷休。他口口聲聲“公平”、“全面考察”，但每一次提議，都帶著明顯的傾向和預(yù)設(shè)的立場(chǎng)。這種無(wú)休止的、帶著惡意的審視，比高難度的演奏更消耗人的心力。
評(píng)委席上出現(xiàn)了短暫的沉默。陳評(píng)委的話(huà)雖然強(qiáng)詞奪理，但扣上了“選拔藝術(shù)家”的大帽子，一時(shí)也讓其他評(píng)委難以直接駁斥。畢竟，誰(shuí)也不想被扣上“扼殺思想”、“只重技術(shù)”的帽子。
就在氣氛有些僵持之時(shí)，一個(gè)清越平靜的女聲響起，是之前為葉挽秋說(shuō)過(guò)話(huà)的李教授。
“陳老師關(guān)心選手的綜合素養(yǎng)，其心可鑒。”李教授緩緩開(kāi)口，語(yǔ)氣溫和卻帶著力量，“不過(guò)，即興的自由闡述，變量太大。有的選手可能善于表達(dá)，有的則不擅辭，但這并不能直接等同于其音樂(lè)思想的高低。而且，在如此緊張的比賽氛圍下，要求選手即興闡述，難免會(huì)有失水準(zhǔn)，甚至可能因?yàn)榫o張而詞不達(dá)意，反而不能真實(shí)反映其水平。”
她頓了頓，目光掃過(guò)選手區(qū)那些或緊張、或茫然、或不服的年輕面孔，繼續(xù)道：“我倒有個(gè)折中的提議。既然陳老師想了解選手的‘思想’，不如我們換個(gè)方式――不進(jìn)行開(kāi)放式的自由闡述，以免偏頗。我們可以請(qǐng)選手，針對(duì)自己剛才演奏的曲目，用一分鐘時(shí)間，闡述一個(gè)自己在該曲目處理上最得意的、或認(rèn)為最具個(gè)人特色的細(xì)節(jié)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。這樣，既有針對(duì)性，又能控制時(shí)間和范圍，相對(duì)公平，也能一定程度上看出選手對(duì)自己演奏的反思和認(rèn)知深度。**，您看這樣是否可行？”
李教授的建議，顯然比陳評(píng)委天馬行空的“自由闡述”要?jiǎng)?wù)實(shí)和公平得多。既回應(yīng)了陳評(píng)委“考察思想”的由頭，又將其限制在可控的、與演奏直接相關(guān)的范圍內(nèi)，避免了無(wú)謂的口舌之爭(zhēng)和不可控的變量。
評(píng)委**沉吟片刻，看了看其他幾位評(píng)委，見(jiàn)多數(shù)人微微頷首，終于松口：“李教授這個(gè)提議，相對(duì)可行。那就按這個(gè)來(lái)。每位選手，就自己剛才的演奏，選擇一個(gè)細(xì)節(jié)，進(jìn)行一分鐘闡述。順序就按演奏順序正序進(jìn)行吧。注意，時(shí)間嚴(yán)格控制在一分鐘。”
最終方案敲定。雖然仍是臨時(shí)加試，但范圍、形式、時(shí)間都被嚴(yán)格限定，最大程度保證了公平性，也堵住了陳評(píng)委繼續(xù)發(fā)揮的余地。陳評(píng)委嘴唇動(dòng)了動(dòng)，似乎還想說(shuō)什么，但看到**和其他評(píng)委已達(dá)成共識(shí)，只得將話(huà)咽了回去，臉色更加陰沉。
闡述環(huán)節(jié)開(kāi)始。前面幾位選手依次上臺(tái)，有的緊張地磕磕絆絆，說(shuō)些泛泛而談的感受；有的則能抓住一兩個(gè)技術(shù)或音樂(lè)處理上的點(diǎn)，進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明，雖不算深刻，但也中規(guī)中矩。輪到那位身著紅裙、被視為葉挽秋最大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的女生時(shí)，她落落大方地上前，用清晰流暢的語(yǔ)調(diào)，闡述了自己在演繹一首浪漫派作品時(shí)，對(duì)某個(gè)樂(lè)句力度層次的設(shè)計(jì)，以及如何通過(guò)不同的揉弦來(lái)表現(xiàn)情感的細(xì)微變化，說(shuō)得頗有條理，展現(xiàn)出了不錯(cuò)的音樂(lè)素養(yǎng)和表達(dá)能力。陳評(píng)委聽(tīng)著，臉上難得地露出一絲幾不可察的贊許之色。
終于，又輪到了葉挽秋。
她再次走向舞臺(tái)中央。聚光燈下，她的臉色比之前更加蒼白，唯有那雙眼睛，亮得驚人，像是燃著兩簇幽深的火苗。疲憊、壓力、憤怒，以及對(duì)深夜未知的恐懼，種種情緒交織翻涌，但在踏上舞臺(tái)的這一刻，都被她強(qiáng)行壓制下去，凝聚成一種孤注一擲般的冷靜。
她站定，目光平靜地掃過(guò)評(píng)委席，尤其在陳評(píng)委那張緊繃的臉上停留了一瞬，然后轉(zhuǎn)向觀(guān)眾席，微微頷首。
“我選擇的細(xì)節(jié)，是我在演奏帕格尼尼《d大調(diào)第一協(xié)奏曲》第一樂(lè)章華彩樂(lè)段結(jié)尾處，對(duì)那個(gè)上行音階后急停，以及延長(zhǎng)和弦的揉弦處理。”葉挽秋開(kāi)口，聲音透過(guò)麥克風(fēng)傳出，清晰，穩(wěn)定，沒(méi)有任何顫抖，與之前演奏時(shí)的澎湃截然不同，帶著一種理性的、剖析般的冷靜。
她的話(huà)，讓所有人都是一怔。她選擇的，恰恰是之前陳評(píng)委揪住不放、引發(fā)“版本風(fēng)波”的那個(gè)細(xì)節(jié)！她非但沒(méi)有回避這個(gè)爭(zhēng)議點(diǎn)，反而主動(dòng)提起，并且要就此進(jìn)行闡述？
陳評(píng)委的眉頭猛地一跳，身體微微前傾，目光如炬，緊緊盯住葉挽秋。