與昂貴的、難以書(shū)寫(xiě)的縑帛相比，它又顯得樸素而實(shí)用。
這就是天幕畫(huà)面中，那些學(xué)堂里的孩童們手中捧讀的“書(shū)”嗎？
嬴政的呼吸幾不可察地微微一頓。
天幕展示“元寧盛世”時(shí)，那些一閃而過(guò)的學(xué)堂畫(huà)面里，確實(shí)有孩童圍坐，手中拿著這種輕薄的書(shū)本，搖頭晃腦地誦讀。
當(dāng)時(shí)還以為要等幾年才能做出，如今，實(shí)物就捧在他女兒小小的手掌中，近在咫尺。
姬攸寧捧著那本書(shū)，轉(zhuǎn)身，又“噠噠噠”地跑回嬴政面前，雙手遞上，小臉上帶著一種混合著鄭重與期待的神情。
“給，阿父。”
嬴政伸手接過(guò)。
入手的第一感覺(jué)是——輕。
非常輕。
比他想象中還要輕。
仿佛捧著的不是承載知識(shí)的器物，而是一片厚實(shí)的羽毛。
這重量，與它那規(guī)整的形態(tài)、沉靜的質(zhì)感形成了奇妙的對(duì)比。
然后是指尖傳來(lái)的觸感。
封面是微微粗糙的，帶著植物纖維特有的紋理。
而內(nèi)頁(yè)露出的邊緣，則光滑細(xì)膩，潔白如雪，在從窗戶透入的光線下，甚至泛著一種溫潤(rùn)的微光。
嬴政的手指，帶著一種近乎本能的珍視與探究，在空白的封面上細(xì)細(xì)摩挲。
指腹感受著那不同于竹簡(jiǎn)的冰冷堅(jiān)硬、也不同于縑帛的柔滑細(xì)膩的獨(dú)特質(zhì)感。
這是一種全新的、從未體驗(yàn)過(guò)的材料。
薄薄的一片，就可以在上面書(shū)寫(xiě)很多很多的字？
他想起天幕畫(huà)面中，孩童翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)上，那清晰密集的墨字。
若是竹簡(jiǎn)，要達(dá)到同樣的字?jǐn)?shù)，恐怕需要堆滿半張桌案，重量更是不可同日而語(yǔ)。
這就是知識(shí)以另一種形態(tài)被承載、被傳播的可能嗎？
嬴政的心湖中，投下了一顆巨大的石子。
波瀾雖未顯于面色，但那雙深潭般的眸子里，卻驟然掀起了驚濤駭浪。
波瀾雖未顯于面色，但那雙深潭般的眸子里，卻驟然掀起了驚濤駭浪。
原來(lái)這時(shí)候，阿寧就已經(jīng)造出來(lái)了
這個(gè)念頭在他心中一閃而過(guò)，帶著難以喻的復(fù)雜滋味。
有對(duì)女兒能力的驚嘆，有對(duì)天幕上所講的歷史的遺憾，更有一種作為父親，親眼見(jiàn)證女兒不凡的隱秘驕傲。
他抬起頭，看向姬攸寧，目光深沉：“這是？”
他需要一個(gè)確切的名稱，一個(gè)定義。
姬攸寧仰著小臉，清晰地回答：
“這一張一張的，叫‘紙’。”她指了指書(shū)頁(yè)，
“把幾十張、幾百?gòu)埣埾襁@樣在側(cè)邊縫合起來(lái)，或者用更牢固的膠黏合起來(lái)，就叫‘書(shū)’。比竹簡(jiǎn)輕便，比縑帛便宜，能寫(xiě)很多字，也容易攜帶和保存。”
姬攸寧的解釋簡(jiǎn)單明了，直指核心優(yōu)勢(shì)。
嬴政的手指無(wú)意識(shí)地又摩挲了一下光滑的書(shū)頁(yè)邊緣。
輕便、便宜、容量大、易攜帶保存每一點(diǎn)，都直擊當(dāng)前知識(shí)記錄與傳播體系的痛點(diǎn)。
竹簡(jiǎn)笨重，書(shū)寫(xiě)繁瑣，運(yùn)輸存儲(chǔ)耗費(fèi)人力物力。
縑帛昂貴，非權(quán)貴難以奢用，且書(shū)寫(xiě)面積有限。
而這“紙”
“這造紙，”嬴政開(kāi)口，聲音平穩(wěn)，問(wèn)出了最關(guān)鍵的問(wèn)題，“成本幾何？”
一項(xiàng)發(fā)明，無(wú)論其原理多么精妙，外觀多么新奇，若成本高昂，無(wú)法普及，那對(duì)帝國(guó)而，意義便大打折扣。
若成本低廉，可大規(guī)模生產(chǎn)那將是真正顛覆性的力量。
姬攸寧似乎早就料到他會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，小臉上露出一絲“果然如此”的表情，掰著手指頭，如數(shù)家珍般開(kāi)始列舉：
“成本低廉的，阿父。”姬攸寧語(yǔ)氣肯定，
“想做好的、白凈平滑的紙，可以用楮樹(shù)皮——就是構(gòu)樹(shù)皮，還有桑樹(shù)皮、青檀皮、藤皮，或者竹子也行，就是工序稍微麻煩點(diǎn)。大麻、苧麻這些韌皮纖維也不錯(cuò)。”
她頓了頓，見(jiàn)嬴政聽(tīng)得認(rèn)真，便繼續(xù)道，聲音里甚至帶著點(diǎn)“變廢為寶”的小小得意：
“要是要求沒(méi)那么高，做差一點(diǎn)的紙，比如用來(lái)包裹東西、或者給蒙學(xué)孩童練字打草稿，那材料就更簡(jiǎn)單了。
稻草、麥草、蘆葦桿，這些田間地頭到處都有的東西就行。甚至”
姬攸寧眨了眨眼：“破麻布、爛漁網(wǎng)、還有收集來(lái)的枯樹(shù)葉，搗碎了也能用！就是造出來(lái)的紙粗糙些，顏色也黃些，但寫(xiě)字肯定沒(méi)問(wèn)題，成本幾乎可以忽略不計(jì)。”
嬴政：“”
饒是以他泰山崩于前而不變色的心性，此刻握著那本輕巧書(shū)籍的手，幾不可察地微微收緊了一下。
材料隨處可見(jiàn)？
稻草、麥草、蘆葦？破布、爛網(wǎng)、樹(shù)葉？
他腦海中迅速閃過(guò)關(guān)中大地上連綿的麥田，渭水河邊叢生的蘆葦，尋常百姓家堆積的柴草，乃至市井中丟棄的破爛雜物
這些東西，在以往，幾乎沒(méi)有太大的價(jià)值。
而按照女兒的說(shuō)法，它們竟然可以變成這種能書(shū)寫(xiě)、能承載文明的“紙”？
成本之低廉，簡(jiǎn)直匪夷所思。
難怪難怪天幕上的“元寧盛世”中，書(shū)籍可以如此普及，連尋常孩童都能捧著課本上學(xué)。
若造紙?jiān)瞎嫒绱艘椎茫に嚾裟芎?jiǎn)化推廣，那么將知識(shí)從權(quán)貴階層的壟斷中解放出來(lái)，讓文字與律令更高效地傳遞到帝國(guó)的每一個(gè)角落，將不再是遙不可及的夢(mèng)想。
這對(duì)于志在“書(shū)同文”、推行法令、統(tǒng)一思想、加強(qiáng)控制的始皇帝而，其意義，絲毫不亞于當(dāng)年橫掃六合的百萬(wàn)雄師！
這是一場(chǎng)無(wú)聲的、卻可能更為深遠(yuǎn)的革命。
嬴政的目光，重新落回手中那本尚未翻開(kāi)、封面空白的書(shū)上。
潔白的紙頁(yè)邊緣，在他指下仿佛蘊(yùn)含著無(wú)窮的可能。
他沒(méi)有急著翻開(kāi)。
因?yàn)閮H僅這承載知識(shí)的“載體”本身，這“紙張”的出現(xiàn)，以及它背后所暗示的低廉成本和巨大潛力，已經(jīng)足夠讓他深思。
廂房?jī)?nèi)，一時(shí)寂靜。
只有陽(yáng)光移動(dòng)，光影悄然變換。
父親握著女兒贈(zèng)予的、可能改變文明進(jìn)程的禮物，沉思不語(yǔ)。
女兒則安靜地站在父親面前，等待著，眼中閃爍著明亮而期待的光芒。
門(mén)外的世界依舊被隔絕，但門(mén)內(nèi)的這一刻，某種比血緣更深刻、比權(quán)力更堅(jiān)實(shí)的聯(lián)系，正在這沉默的對(duì)視與一本輕薄的書(shū)籍之間，悄然建立。
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