“加減乘除會么？”

“會。”

“743+849等于多少？”林夢秋隨口一問。

“1592。”陳拾安脫口而出。

陳拾安回答的速度快到林夢秋都沒有反應過來，幾乎是她問完之后的下一秒他就給出了答案。

反倒是林夢秋自己愣了一下，題目她是隨口出的，等陳拾安問完之后她才反過來心算了一下答案，分毫不差。

但速度顯然就沒有他那么快了。

“367x276等于多少？”林夢秋再問。

“101292。”這次陳拾安雖然不是脫口而出，但也依舊是心算回答的，速度依然極快。

這下輪到林夢秋僵住了。

她這次特地在問的同時，自己也在心算。

單純的乘法不難，但因為位數高了的緣故，需要的計算量也會隨之增長，相當考驗一個人的記憶力和計算能力。

她才剛開始驗算呢，陳拾安就已經算完了？！

367x276……367x276……等待驗證答案的過程，漫長得讓少女有些羞臊……向來沒急過的她顯得有些急了，可越是不冷靜，越是難以快速算出答案。

這臭道士還補刀！

問了句：“你在想下一題嗎？”

“……”

林夢秋臉色漲紅，卻也不承認自己還沒算出來的事實，顯得有些煩悶道：“等我想想題目……”

心思全亂了，短時間是心算不出來了。

林夢秋放棄了當場驗證答案，退而求其次，先記下題目，回頭再來驗證他的答案……

“178945321等于多少？”

“557有余。”

“……”

不能再問他基礎的加減乘除了！！

要么他亂答的，要么他真算出來了。

可他真的亂答的么？

林夢秋雖沒算出準確答案，但憑數感估計也確實是這個范圍。

從陳拾安輕松淡然的表情能看得出來，她出的這些問題根本對他造成不了絲毫的難度。

確實有些人專門訓練過心算速算，可以在極短的時間內算出答案，但陳拾安連學堂都沒上過，林夢秋自然不覺得他有特地去訓練過什么心算速算。

那么答案只有一個，他真就是硬算出來的，或許有自己一套獨特的技巧也不一定，但他對數字的敏銳程度依然不可辯駁，這是一種數學能力的直觀體現。

不過，做數學可不單純只是算得快就能做得好的……

林夢秋冷靜下來，其實到這里，陳拾安已經給到她足夠大的驚訝了，幾乎是顛覆了她對‘九漏魚’的認知。

不過她依然沒有罷休，琢磨一會兒后，問了他一道初中常見的解方程。

“（x＋1）（x-2）=2x(x+3)-1，x是多少？”

陳拾安愣了愣，問道：“艾克斯是什么意思？”

“……就是未知數。”

“噢――”

還[噢――]！扣你一分！

因為題目比起簡單的加減乘除多了一些變化的緣故，這次陳拾安就解得沒那么快了。

像這樣的題目涉及到方程的簡化，林夢秋自己也是心算不出來的。

見陳拾安久久沒有給出答案，林夢秋也算是找回了一點場子。

“？”

“嗯，等等，我需要用筆算一下。”

林夢秋看著他，只見他拿出來本子和筆，用圓代替x的符號，把式子先寫了下來，然后開始硬算……

不一會兒，陳拾安就算滿了一整頁的草稿紙，但答案他也算出來了。

“三分之一？”

“嗯……”

林夢秋沒忍住道：“你直接在方程兩邊同乘最簡公分母(x2)(x+3)去分母，再展開各項，移項化簡就不用算得那么復雜了。”

“是噢……！”

陳拾安恍然大悟，他第一次做這樣的解方程題，確實硬算被他算出了答案，但顯然不如林夢秋所說的方式那么輕巧便捷。

數學能力很強，但數學思維不行――林夢秋給出了陳拾安的評價。

不過這倒不是什么無可救藥的事，畢竟學堂上的數學課，培養的就是學生的數學思維，唯獨數學能力這一塊，才是天生決定一個人數學高度的上限。

見陳拾安放下筆看過來，繼續等她出題，林夢秋也沒有再繼續出題的意思了。

她承認陳拾安有一定的數學天賦，至少對數字運算極其敏感，但只會基礎運算對初高中數學沒有任何意義，得培養起那種數學思維來才是最關鍵的。

“不出題了嗎？”陳拾安問。

“我可以教你。”林夢秋自說自話。

陳拾安愣了愣，隨即臉上掛起笑容：“那謝謝班長了。”

“……”

少女臉色復雜，那句話說出口的時候她就開始有些后悔，到底是什么樣的沖動，讓最討厭麻煩的自己愿意自找麻煩的？

全是老爸的任務罷了！

如若不是，她怎么可能教？

心情不爽，先扣他一分再說……

林夢秋心想著，什么時候給他扣到六十分以下，就能義正詞嚴地去找老爸換同桌了。

……

上課了。

陳拾安拿出自己的七年級數學書，轉頭看的時候，林夢秋在草稿紙上寫寫算算什么。

他好奇地瞄了一眼，卻沒想到激起了少女激烈的反應――

_c