周二晚上，十點半。古民坐在桌前，面前攤著兩份字跡明顯不同、但都模仿得極為用心的數學試卷。一份是初三的模擬卷，一份是高二的周測。他已經核對過答案，確保準確率在90%以上，并有意“制造”了幾個符合“學生水平”的小錯誤。他在最后一頁右下角，用鉛筆輕輕標注了兩個字母代號“a1”和“b2”，對應他自制客戶檔案里的兩個匿名學生。然后，他拿出手機，在微信上分別給兩個不同的頭像發送了相同的信息：“已搞定，明早老地方。尾款現金，謝。”

對方很快回復：“收到，謝大佬。”“ok，明早見。”

這是“代寫作業”業務運行的第二周。收入：本周預計入賬二百六十元，加上上周的五百三十元，總計七百九十元。還有一筆明天結清的八十三元尾款，總收入將達到八百七十三元。

這筆“意外”的收入，源于他“痛苦=需求”公式的一次具體應用，也是一次在灰色地帶的危險試探。

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