張偉刪除了分期購物車，但“債務(wù)雪球模型”事件并未就此沉寂。周一回到學(xué)校，古民就察覺到一絲異樣。課間，當(dāng)他從洗手間回來，走到教室后門時(shí)，隱約聽到里面?zhèn)鱽韼讉€(gè)男生的哄笑聲，其中夾雜著“分期”、“算賬”、“經(jīng)濟(jì)學(xué)家”等詞語。他推門進(jìn)去，笑聲戛然而止，那幾個(gè)男生迅速散開，裝作無事發(fā)生，但投向他的目光里帶著毫不掩飾的戲謔和一種居高臨下的嘲弄。為首的是班里的體育委員趙峰，家境優(yōu)渥，平時(shí)喜歡炫耀最新款的球鞋和電子產(chǎn)品，是“分期消費(fèi)”的積極實(shí)踐者和擁護(hù)者。

古民面不改色地回到座位。他大概猜到發(fā)生了什么。張偉或許是無意，或許是為了向人解釋自己為何突然“放棄”心儀的手機(jī)，提了一句“古民幫我算了下，分期不劃算”，甚至可能展示了那份報(bào)告的冰山一角。在趙峰這類人眼中，這無異于一種挑釁――對(duì)他們消費(fèi)方式和價(jià)值觀的否定，更是一個(gè)“窮小子”試圖用“紙上談兵”來教育別人的可笑行為。

果然，下午自習(xí)課，趙峰拿著一本籃球雜志，晃到古民和張偉這一排附近，故意用不大不小、剛好能讓周圍幾人聽到的聲音對(duì)另一個(gè)男生說：“哎，你知道嗎？現(xiàn)在有些人，自己用不起好東西，就見不得別人用。還裝模作樣搞什么‘模型’、‘推演’，好像多懂似的。真是應(yīng)了那句話――吃地溝油的命，操中?南?海的心。”

他旁邊的男生配合地笑了幾聲。張偉的臉?biāo)查g漲紅，低下頭，手指緊緊攥著筆。古民則像沒聽見一樣，繼續(xù)在錯(cuò)題本上勾畫。

趙峰見古民沒反應(yīng)，似乎覺得不過癮，又往前湊了半步，幾乎是對(duì)著古民的后腦勺說：“要我說啊，沒錢就別那么多想法，老老實(shí)實(shí)刷你的題。自己家都快揭不開鍋了，還在這兒給別人當(dāng)‘財(cái)務(wù)顧問’，教別人怎么省錢？省下來的錢，能給你提成還是怎么著？真是搞笑。古大學(xué)者，你那套模型，算出你自己家什么時(shí)候能脫貧了嗎？哈哈。”

這句話像一把淬毒的刀子，精準(zhǔn)地捅在了古民最敏感、也最無法公開辯駁的痛點(diǎn)上――他的家庭貧困。教室里一片死寂，所有聽到的同學(xué)都停下了筆，目光在趙峰和古民之間逡巡，有好奇，有尷尬，也有隱隱的興奮。張偉猛地抬起頭，瞪著趙峰，嘴唇哆嗦著想說什么，卻被古民在桌下輕輕踢了一腳制止了。

古民終于停下了筆。他沒有立刻轉(zhuǎn)身，也沒有憤怒。他甚至輕輕呼出了一口氣，仿佛只是被打斷了解題思路。然后，他緩緩轉(zhuǎn)過身，抬起頭，平靜地看向趙峰。他的眼神里沒有任何趙峰期待的羞憤、難堪或怒意，只有一種深潭般的、近乎冷漠的審視，像是在觀察一個(gè)行為奇特的實(shí)驗(yàn)樣本。