屏幕的光映在陳默臉上，穩(wěn)定，冰冷。他面前的電腦屏幕上，窗口布局與昨天類似，但內(nèi)容已變。左上角是在線課程的“第四講：利潤表與現(xiàn)金流量表”。視頻暫停在解釋“經(jīng)營活動現(xiàn)金流間接法調(diào)整”的復雜幻燈片上。右上角的pdf講義翻到了對應章節(jié)。左下角是他的“個人能力提升-緊急學習計劃”excel表格，光標停留在“a2：公司估值與投資基礎(chǔ)概念”這一行。右下角，是他自己整理的、關(guān)于倫敦和紐約兩處高稅負房產(chǎn)的已知信息摘要，旁邊是幾張從財經(jīng)網(wǎng)站保存的、關(guān)于“現(xiàn)金流折現(xiàn)（dcf）模型”和“情景分析（scenarioanalysis）”的科普文章截圖。

這是財務速成的第五天。他已經(jīng)結(jié)束了三大報表的基礎(chǔ)學習，進入了更具挑戰(zhàn)性的估值和決策分析領(lǐng)域。利潤表他理解得相對快一些，畢竟“收入-成本-費用=利潤”的直覺很直接，難點在于各種利潤口徑（毛利、營業(yè)利潤、息稅前利潤ebit、凈利潤）的區(qū)別和意義。現(xiàn)金流量表則像一記悶棍，尤其是間接法調(diào)整，將凈利潤調(diào)節(jié)為經(jīng)營活動現(xiàn)金流的過程，涉及折舊、攤銷、營運資本變動等概念，他必須反復觀看那段視頻，在草稿紙上一步步推導，才勉強理解了“為什么賺錢的公司可能現(xiàn)金流為負”。

但他沒有時間糾結(jié)細節(jié)。他必須強迫自己前進，從“理解報表”邁向“用財務信息輔助決策”。這也是“緊急培訓課程表”中“a2：公司估值與投資基礎(chǔ)概念”的要求。當前最緊迫的決策，就是關(guān)于倫敦和紐約的房產(chǎn)：是保留、出售，還是采取其他策略？這需要基于財務分析（至少是粗糙的）來評估不同選擇的潛在經(jīng)濟結(jié)果。

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