‘20250105·星期日·19：30·益民小區502·多云·3c’

鉛筆。橡皮。五三。教材。草稿紙。紅筆。計算器。保溫杯。

書桌上的東西按固定順序排列。

她從元旦開始就是這個陣列。

鉛筆放在五三的書脊上。

橡皮壓在草稿紙右上角。

紅筆是我的，她借去批自己的錯題。

保溫杯不銹鋼的，800毫升，里面泡了枸杞紅棗，熱氣從杯口冒出來，和窗玻璃上的水汽混在一起。

一月五號。距離期末考試還有五天。

她坐在書桌前。

白色t恤。

灰色睡褲。

光腳。

兩只腳擱在椅子橫桿上。

從沙發的角度看過去，她的腳底朝著我這邊。

腳底洗得干凈，腳心有一小塊偏黃的角質。

腳趾頭蜷在橫桿前面，腳弓懸空。

右腳搭在左腳踝上，左腳的五根腳趾在橫桿和椅腿之間的縫隙里來回鉤。

這是她做題時的習慣。

腦子在想的時候腳趾頭也跟著動。

答案想通了腳趾就停了。

現在腳趾在動。說明這道題她卡住了。

十六分鐘后腳趾停了。鉛筆在紙面上快速移動了一小段。她寫完答案歪頭看了一眼答案頁。翻過去對了一下。

嘴角微微往上拱了一下。對了。

她翻到下一題。

這是第四天了。

元旦假期三天她一天沒休息。

大年初一我說出去溜達一圈她說“溜什么達做完這一套卷子再說”。

初二我買了橘子回來她接過去剝了一個塞嘴里，眼睛沒離開過五三。

初三她做到晚上十點半準時合上書。

十點半。這是我跟她談判出來的底線。她要十一點。我出價十點。最后折中在十點半。談判過程大約七分鐘。

“十一點。”

“十點。”

“十點四十五。”

“十點十五。”

“你是不是在菜市場跟人砍過價。”

“跟誰學的。”

“跟誰學的。”

她沒接話。鉛筆頭在紙上轉了一圈。最后說了句“十點半。但是周末可以到十一點。”

我同意了。

今天是周日。理論上她可以做到十一點。但她好像忘了這件事。或者她自己調了。九月份的她需要別人催著學。一月份的她需要別人催她停。

八點整。

她放下鉛筆伸了個懶腰。

兩只手臂往上舉過頭頂。

手指交叉翻過來往上推。

肩胛骨和背部的肌肉在這個動作里拉伸開了。

t恤下擺從腰間升起來，露出肚臍下方三四公分的皮膚。

腰的線條從正面看是向內收窄的弧形。

她的腰很細。

e杯的上圍和骨盆寬度中間夾著的這段腰身，收縮到令人覺得不合比例的程度。

她伸完懶腰手臂放下來。

t恤落回去。

她扭了兩下脖子，頸椎發出了咔嗒的聲響。

然后她把左腳從橫桿上抬起來，搬到椅面上。

整只腳掌踩在了椅子坐墊上面。

膝蓋弓起來頂在桌沿下方。她變成了一只腳踩著椅面、一只腳擱在橫桿上的姿勢。