“讓他去做寧夏巡撫吧。寧夏以后要改布政使司。

他行事太激進，不適合邊鎮(zhèn)。在寧夏打磨一段時間，日后方可堪大用。”

孫傳庭安靜聽著。

“綏遠知府焦馨，在河套屯田干得不錯。

去寧夏兵備道，推行屯田、社學(xué)、惠民藥局。”

朱由校看向?qū)O傳庭，“伯雅以為如何？”

孫傳庭沒有猶豫：“陛下圣明。”

這不是奉承。袁崇煥確實有能力，但性格剛愎，需要磨礪。

焦馨務(wù)實肯干，正是寧夏轉(zhuǎn)型需要的人才。

皇帝的人事安排，精準(zhǔn)得讓人心驚。

朱由校繼續(xù)問：“三邊總督一職，還是有必要的。伯雅以為，何人可以？”

這個問題很敏感。

新任三邊總督，將接管孫傳庭一手打造的西北防務(wù)，統(tǒng)轄四鎮(zhèn)兵馬，權(quán)勢煊赫。

按照常理，孫傳庭要么惶恐不敢，要么趁機推薦親信。

但他沒有。

孫傳庭沉默片刻，謹(jǐn)慎道：

“陛下，三邊總督一職，既要知兵事，也要能安撫西北各族。

賴陛下任人唯賢，如今朝中人才濟濟。臣以為……廷議可定。”

把決定權(quán)交還給朝廷，交還給皇帝。

朱由校眼中閃過贊許。

這才是他了解的孫傳庭。能打仗，忠誠，冷靜，不在權(quán)力上做文章。

“洪承疇如何？”皇帝又問。

孫傳庭先是點頭：“陛下圣明。

洪亨九收服漠北有功，為人機變、知兵，資歷、才能足以勝任。”

但他頓了頓，補充道：

“然如今的西北形勢，知兵或不為首要擇才考量。能安撫各族，不戰(zhàn)而屈人之兵――最上。”

這句話讓朱由校微微一怔。

他之前一直在考量“誰能打仗”，但孫傳庭點醒了他。

西北之后幾年應(yīng)當(dāng)不會有什么大戰(zhàn)。

瓦剌、哈薩克、葉爾羌，現(xiàn)在都不宜動兵，況且也不一定要打。

安撫，治理，融合。

這才是未來西北的主旋律。

朱由校心中有了人選，但沒有說出口，只道：“伯雅之有理。還是廷議吧。”

這時，他才伸手，打開了那個樟木盒子。

盒蓋掀開，里面鋪著一層深紅色的絲綢。絲綢上，躺著一方玉璽。

玉質(zhì)瑩潤，色如凝脂，是上等的和田白玉。

印鈕雕刻著盤龍，龍身蜿蜒，龍首昂起，口中含珠，形態(tài)威嚴(yán)。

印面是八思巴文，刻著四個字――制誥之寶。

大元皇帝的傳國玉璽。

林丹汗金帳中繳獲的，象征著蒙古黃金家族正統(tǒng)傳承的寶物。

朱由校伸手，將玉璽取出。

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