曹文詔則經常游走于整個敞廳，觀察所有學員最直接的反應。

孫承宗基本以坐著為主，很少站起來，也很少提問，需要黑板寫什么也是教習輔助。

原因首先是年紀大了，今年六十七歲了，還有就是首輔公務繁忙，需要保持體力。

“第一境：戰將。”孫承宗的聲音不高，但每個字都像釘子釘進木板。

“勇冠三軍，斬將奪旗。

如漢之霍去病，封狼居胥；如本朝之開平王常遇春，沖鋒陷陣，所向披靡。

此境之將，為戰而生，為勝而存。

然若止于此，不過一利器耳。戰將之弊，在只見戰場，不見天下。”

“第二境：帥才。

運籌帷幄，決勝千里。知天時，察地利，懂人和。

如宋之岳飛，連結河朔；如本朝之中山王徐達，北伐中原。

此境之將，統千軍萬馬，謀一國勝敗。”

他停頓了一下，目光掃過坐在前列的那些將領。

“爾等研習天文幾何，探討炮兵協同，已入帥才之門。

然帥才之限，在只見軍事，不見政事。”

孫承宗端起講案上的茶盞，抿了一口，放下。

“第三境：社稷之將。此境之將，眼中無戰場，心中有天下。”

他的聲音沉下去，像是從胸腔最底下推出來的。

敞廳里的空氣仿佛凝住了。

“社稷之將的四重擔當。”。

“第一重：為萬民執戈。”

“今年夏，瀚北都司出兵，合瀚川衛所部圍殲沙俄木堡一戰。

戰法高明，干脆利落，可為圍城戰之典范。

但若只知殺戮，不知安撫，今日之友明日即為敵。

社稷之將，要讓刀劍守護的百姓，活得有尊嚴，活得有希望。”

葉青岳猛地抬起頭，他看著那位端坐的老者，嘴巴微微張開，又合上。

當時他們直接屠了木堡，汪喬年也說過類似的意思。

但此刻在京師的核心武學中聽到首輔這么說，更讓他慨然。

這說明朝廷重視瀚川，并不是只將他們當作一個前線炮灰。

他的喉結滾動了一下，低下頭，看著面前的書案。

“第二重：為江山謀遠。

社稷之將不可只謀一城一地，而是要承擔百年國運。

自陛下臨御以來，大明中興，連續收復臺灣、青海、漠南、漠北、奴兒干全境。

以強兵收復這些地方只用了九年。

但若要這些地方永為華夏之土，永不復叛，需要多少年？”

敞廳里的將官沉思，這些地方曾經都臣服過，但后來依然成為邊患。

“需要一代人的教化，兩代人的融合，三代人的認同。

兵戰之勝只是開始，教化才能永恒。

社稷之將要為后世鋪路，哪怕自己看不到路成之日。”

“第三重：為君分憂而不恃功。

社稷之將，當如古劍藏鞘――不出則已，出必驚天；功成則歸，不戀權位。

你們將來或鎮守一方，或統領大軍。

但切記老夫忠告――功越高，頭越低。權越重，心越慎。”

“第四重：為道統守節。

天啟元年，老夫主審山西通敵案。

有犯官申辯：‘天下官員皆貪，獨我不成？’

老夫批文：正因為天下有貪官，才更需要有不貪之官。

正因為世道渾濁，才更需要有清流砥柱。

社稷之將，可以接受朝廷賞賜，不可索取百姓分文。

武人的氣節，不僅在于馬革裹尸，也在清正自守。”

他的聲音沉下去，“否則再有官彈劾，武官跋扈，陛下何以回護諸位？”

武官前列，剛調任南海艦隊二十七衛指揮同知的鄭國桂從座席上起身肅立。

他的動作不快，但很穩，膝蓋從蒲席上抬起來，袍角沒有發出聲響。

他站直了，目光平視前方。

孫承宗輕輕點頭。

鄭國桂這才沿縱向步道緩步行至講臺前約一丈處。

他先向御講臺方向躬身行禮。

然后轉向師席，深揖一禮，比剛才躬得更深。

他保持躬身姿勢，目視地面，聲音不高但很清晰。

“末將愚鈍，敢請太師釋疑――何修成社稷之將。”_c