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公開課一共兩天時(shí)間,李元第一天上過之后,第二日就輕松多了。
只需要跟著,看其他老師上課就好。
不知道有沒有感覺錯(cuò),大家都覺得教育部門的幾位領(lǐng)導(dǎo),更嚴(yán)格了。
可能是因?yàn)榈谝惶炖钤膬?yōu)秀表現(xiàn)。
問的問題,比預(yù)想中要難不少。
唯一的好消息,是一眾老師最差也是得了個(gè)b-的成績(jī),沒淪落到c評(píng)級(jí)。
兩天的公開課,二十位老師的課程在下午六點(diǎn)四十正式結(jié)束。
學(xué)生們放學(xué),參加公開課的老師們也讓下班回去休息。
尹校長(zhǎng)和馬主任想要請(qǐng)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)吃晚飯。
說了不少好話,仍舊沒有留住。
上車離開前,帶頭的副局長(zhǎng)曾昌把尹校長(zhǎng)叫到一旁。
曾昌面色嚴(yán)肅,帶著明顯提醒的意味。
“老尹,我們這次算是對(duì)你特別關(guān)照了。
看看今天這些老師的表現(xiàn),你我都是教育行業(yè)的老人,非常清楚公開課是什么性質(zhì)。
老師們?cè)诠_課里的表現(xiàn),比平時(shí)好兩三倍都正常。
在公開課里只有這種水平,那平時(shí),得差成什么樣”
被責(zé)問的尹校長(zhǎng)緊皺著眉頭,他自然看得出來。
今天這十位老師的成績(jī),真有點(diǎn)拉胯。
“這次是市里下來檢查,可以給你關(guān)照,給你面子。
下次要是省里來人了呢還會(huì)給你臉面”
聞,尹校長(zhǎng)神色一緊。
“省里要來檢查嗎”
“肯定要來,但應(yīng)該還有幾個(gè)月時(shí)間。
這幾個(gè)月時(shí)間,就是給你們自查自糾的,不要把我們也連累著挨罵。”
曾昌說完這些提醒,轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。
沒走兩步,又回過頭看向尹校長(zhǎng),開口提醒。
“一位老師表現(xiàn)好,并不能改變整體的考察結(jié)果。
李元老師確實(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),但你想靠他一個(gè)來硬撐,沒用的。
別耍這種小聰明,想法子讓老師們整體素質(zhì)提一提。
嶺山一中好歹也是市屬的重點(diǎn)中學(xué)。”
提醒的話說完,曾昌走上返程的公務(wù)車。
看著公務(wù)車啟動(dòng)離開,尹校長(zhǎng)的臉色依舊難看。
他根本就沒有耍什么小聰明。
安排李元參加這次公開課的考察,還分配《瞬影步伐》讓李元講,是為了給李元一個(gè)很差的考評(píng)成績(jī)。
給c評(píng)級(jí),為他們這些校領(lǐng)導(dǎo)立威。
上周五開會(huì),李元當(dāng)面頂撞他們這些領(lǐng)導(dǎo),一定要有懲罰。
李元得到了懲罰,他們這些校領(lǐng)導(dǎo)才能更好地管理老師。
可這立威計(jì)劃,反倒是給李元提振了士氣。
原本安排好的飯局,現(xiàn)在客人走了,也只能取消。
校長(zhǎng)辦公室內(nèi),幾位校領(lǐng)導(dǎo)聚在一起討論著。
“校長(zhǎng)你也看到了,李元在教學(xué)上比較用心,教學(xué)水平也確實(shí)不錯(cuò)。
開除這樣的老師,是學(xué)校的損失。。。。。。”
馬主任話未說完,尹校長(zhǎng)便是冷哼一聲:“這種不知輕重,不聽勸的老師,教得再好又怎么樣!
只要他肯走,我絕對(duì)不會(huì)留!”
聽起來這語(yǔ)氣還挺強(qiáng)硬,但馬主任能聽出來,尹校長(zhǎng)的態(tài)度已經(jīng)軟了不少。
他之前,要辭退李元的想法可堅(jiān)決得很。
事實(shí)上這次公開課,李元的表現(xiàn)確實(shí)優(yōu)秀。