“看這火焰,它溫暖,照亮,也能帶來毀滅。化學就像這火焰,是一種強大的力量,用得好,它能煉出鋼鐵建造房屋橋梁,能合成藥物治療疾病,能制造化肥讓莊稼豐收,用不好,它也能造成傷害,所以,學習化學,第一課永遠是――敬畏與謹慎?!?
她熄滅酒精燈,開始分發最簡單的護目鏡(用賽璐珞片和松緊帶臨時制作的)和粗布手套:“在實驗室,必須遵守規則。不許碰任何沒有老師允許的藥品和儀器,操作前必須聽清講解,有任何疑問立刻舉手。明白嗎?”
“明白,”少年少女們大聲回答,接過護目鏡和手套,小心翼翼地戴上,互相看著對方滑稽又嚴肅的樣子,想笑又憋著。
接下來,蘇茵茵演示了最基礎的幾個操作:如何拿取試管,如何傾倒液體,如何點燃和熄滅酒精燈,如何用坩堝鉗夾取物品,她的動作規范、沉穩、一絲不茍,每一個細節都解釋清楚為什么這樣做。
然后,她讓少年少女們分組(四人一組),進行第一個極其簡單的實驗:觀察食鹽在水中的溶解,以及加熱蒸發皿(用舊的瓦片代替)中的鹽水,觀察水蒸發和鹽重新析出的過程。
實驗室里頓時熱鬧起來。少年少女們小心翼翼地操作著,倒水時生怕灑出一滴,攪拌時輕輕轉動玻璃棒(用光滑的竹簽代替),加熱時屏住呼吸盯著瓦片上的變化。當第一組少年少女的瓦片上開始出現白色的鹽粒結晶時,爆發出一陣壓抑的歡呼。
“看,鹽又出來了,”
“真的,水沒了,”
“這就是小蘇老師說的……物理變化,鹽還是鹽,”
蘇茵茵在實驗臺間慢慢踱步,觀察著,指導著,糾正著不規范的幼鰨哪抗獠喚齬刈6笛楸舊恚粢庾琶扛鏨倌晟倥納袂欏親ㄗ5難凵瘢淺曬蟮南蒼茫敲娑暈粗窒笫北灸艿奶驕坑_c