“看這火焰，它溫暖，照亮，也能帶來毀滅。化學就像這火焰，是一種強大的力量，用得好，它能煉出鋼鐵建造房屋橋梁，能合成藥物治療疾病，能制造化肥讓莊稼豐收，用不好，它也能造成傷害，所以，學習化學，第一課永遠是――敬畏與謹慎?！?

她熄滅酒精燈，開始分發最簡單的護目鏡（用賽璐珞片和松緊帶臨時制作的）和粗布手套：“在實驗室，必須遵守規則。不許碰任何沒有老師允許的藥品和儀器，操作前必須聽清講解，有任何疑問立刻舉手。明白嗎？”

“明白，”少年少女們大聲回答，接過護目鏡和手套，小心翼翼地戴上，互相看著對方滑稽又嚴肅的樣子，想笑又憋著。

接下來，蘇茵茵演示了最基礎的幾個操作：如何拿取試管，如何傾倒液體，如何點燃和熄滅酒精燈，如何用坩堝鉗夾取物品，她的動作規范、沉穩、一絲不茍，每一個細節都解釋清楚為什么這樣做。

然后，她讓少年少女們分組（四人一組），進行第一個極其簡單的實驗：觀察食鹽在水中的溶解，以及加熱蒸發皿（用舊的瓦片代替）中的鹽水，觀察水蒸發和鹽重新析出的過程。

實驗室里頓時熱鬧起來。少年少女們小心翼翼地操作著，倒水時生怕灑出一滴，攪拌時輕輕轉動玻璃棒（用光滑的竹簽代替），加熱時屏住呼吸盯著瓦片上的變化。當第一組少年少女的瓦片上開始出現白色的鹽粒結晶時，爆發出一陣壓抑的歡呼。

“看，鹽又出來了，”

“真的，水沒了，”

“這就是小蘇老師說的……物理變化，鹽還是鹽，”

蘇茵茵在實驗臺間慢慢踱步，觀察著，指導著，糾正著不規范的幼鰨哪抗獠喚齬刈6笛楸舊恚粢庾琶扛鏨倌晟倥納袂欏親ㄗ5難凵瘢淺曬蟮南蒼茫敲娑暈粗窒笫北灸艿奶驕坑_c