“蘇老師，你說的這些……有證據嗎？”周明遠的聲音有些干澀。

“聶虎親口告訴我的，他拒絕了張啟明的十萬塊錢和條件。至于保衛科，您可以去問當時值班的人，看看他們是真的沒看見，還是‘不能’看見。”蘇曉柔語氣堅定，“周校長，我知道學校有壓力，張家不好惹。但聶虎是我們的學生！一個未成年的學生！如果我們連在校學生的基本安全都無法保障，如果我們明知道他有危險卻因為懼怕權勢而裝聾作啞，那我們這所學校存在的意義是什么？我們這些老師，又有什么臉面站在講臺上，教育學生要正直、要勇敢？”

她的話，擲地有聲，帶著一種悲憤的力量，讓周明遠如坐針氈。他何嘗不知道這些道理？但他身在這個位置，要考慮的太多。張家的勢力，縣里某些領導的暗示，學校的穩定，甚至他自己的前程……每一件都像沉重的枷鎖。

“蘇老師，我理解你的心情。”周明遠嘆了口氣，語氣沉重，“學校絕不會對學生的安全漠不關心。我已經讓保衛科調取監控，也安排人在學校周邊尋找。也會向轄區派出所反映情況。但是……”他頓了頓，看著蘇曉柔，“有些事情，不是我們學校單方面能解決的。張老……是退休的老領導，在縣里德高望重，他如果只是以私人身份關心一下學生，我們也不好過多干涉。至于聶虎……如果他真的掌握了什么……不該拿的東西，或者卷入了不該卷入的事情，最好的方式，也許是配合警方，把事情說清楚……”

他的話，看似公允，實則充滿了無奈和推諉。將張啟明的行為美化為“關心”，將聶虎的處境歸咎于他“拿了不該拿的東西”、“卷入不該卷入的事情”，暗示學校能做的有限，最終還是要靠警方，或者聶虎自己“說清楚”。

蘇曉柔的心，一點點冷了下去。她看著周明遠那張寫滿疲憊和掙扎的臉，忽然覺得有些陌生。這就是她曾經尊敬、認為還算公正的校長？在真正的壓力和危險面前，他的“公正”和“擔當”，原來如此脆弱，如此有限。

“我明白了，周校長。”蘇曉柔的聲音恢復了平靜，甚至有些冷淡，“學校有學校的難處。我會自己想辦法。另外，我想請半天假，家里有點急事。”

她不再對學校抱有期望。聶虎的安危，不能寄托于學校的“調查”和“反映”。她必須靠自己，靠沈冰，也許，還要靠其他有良知的人。

周明遠似乎想說什么，但看著蘇曉柔那雙清澈卻帶著疏離和決絕的眼睛，最終還是揮了揮手：“……好，你去吧。注意安全，蘇老師。”

蘇曉柔轉身，離開了校長辦公室。門在身后關上，隔絕了里面那令人窒息的沉悶空氣。走廊里很安靜，但蘇曉柔知道，這平靜之下，暗流從未停息。

她沒有回宿舍，也沒有回家。她走出了校門，沿著街道漫無目的地走著。秋風吹在臉上，帶著刺骨的寒意。她需要理清思路，需要決定下一步怎么做。

直接去找沈冰？但她沒有沈冰的確切位置，也不知道調查進展到什么地步，貿然聯系，會不會干擾警方行動？

回學校暗中調查？聶虎的宿舍肯定已經被清理或監控了，而且王副校長那邊肯定有了防備。

她想起了聶虎之前藏身的那個圖書館后的廢棄體育器材堆。那里，會不會留下什么線索？聶虎會不會把東西藏在那里？

這個念頭讓她精神一振。她立刻轉身，朝著學校后墻的方向走去。她記得那個地方，有一次她去找一本掉落的教參，偶然發現過那里似乎有人活動的痕跡。

她繞到學校側面，從一處圍墻的缺口（以前是給校工運垃圾的，后來封了，但欄桿有些松動）悄悄鉆了進去。這里平時很少有人來，到處是荒草和堆積的落葉。她小心翼翼地穿過荒草，來到那堆破舊的體操墊和生銹的單雙杠后面。

那里和她上次來沒什么兩樣，依舊堆滿雜物，散發著鐵銹和塵土的氣息。她仔細地搜尋著，不放過任何一個角落。在搬開一塊虛掩的破木板時，她的手指觸碰到了下面冰涼的磚塊，和磚塊之間一道不自然的縫隙。

她的心猛地一跳。她小心地撥開浮土和落葉，看到磚塊下似乎墊高了，下面有個小小的凹坑。坑里，放著一個洗得發白的舊帆布書包。

聶虎的書包！他果然把東西藏在這里過！

蘇曉柔的心跳驟然加速。她迅速將書包拿出來，抱在懷里，警惕地看了看四周，確認無人，這才將書包打開。

里面東西不多。幾本教科書和習題集，一個空炒面袋子，幾件疊得整整齊齊的舊衣服……沒有她想象的“證據”。她有些失望，但又不甘心地仔細翻找。在書包內側一個縫得很粗糙的夾層里，她的手指觸碰到了一塊硬硬的、溫潤的東西。

她小心地掏出來，是一個用靛藍色舊手帕包著的小包裹。打開手帕，里面是半塊顏色淡青、質地溫潤、形狀不規則的玉璧，穿著一條褪色的深藍棉繩。玉璧在昏黃的天光下，泛著幽微的光澤，內部絮狀的紋路糾纏，仿佛蘊藏著古老的故事。

這是……聶虎的東西？他貼身戴的？蘇曉柔記得，有一次在圖書館，她似乎看到聶虎脖子上隱約有一根深藍色的繩子。這玉璧看起來有些年頭了，不像是地攤貨。他為什么把這么貼身的東西留在這里？是來不及帶走，還是……故意留下？

她將玉璧握在手中，那微涼溫潤的觸感，奇異地讓她焦灼的心稍微平靜了一些。她將玉璧用手帕重新包好，小心地放進自己大衣內側的口袋里。然后，她又仔細檢查了一遍書包，確認沒有其他東西，才將書包按照原樣塞回磚塊下的凹坑，用破木板和落葉掩蓋好。

拿著這半塊玉璧，蘇曉柔感到肩上的責任更加沉重了。這不僅僅是聶虎的私人物品，很可能也是他留下的、唯一的線索，或者信物。她必須保護好它，也必須找到聶虎。

她離開廢棄體育器材堆，重新從圍墻缺口鉆了出去。天色已經徹底暗了下來，街燈次第亮起。她站在寒風凜冽的街頭，一時有些茫然。該去哪里？能去哪里？

就在這時，她的手機震動了一下。她掏出來一看，是一個陌生號碼發來的短信，內容只有短短一句話：

“老地方茶館，速來。沈。”

沈冰！她聯系自己了！蘇曉柔精神一振，幾乎沒有任何猶豫，立刻轉身，朝著“老地方”茶館的方向快步走去。她的腳步不再遲疑，眼中重新燃起了希望。沈冰找她，一定是有聶虎的消息了，或者，有新的計劃。

她緊緊握著口袋里那塊微涼的玉璧，仿佛能從中汲取到力量和勇氣。聶虎，堅持住。老師來了，警察也來了。我們不會放棄你。無論面對的是怎樣的黑暗和險阻，總有一些東西，值得我們挺身而出，堅持到底。這就是蘇曉柔的堅持，一個普通教師，在風暴來臨之際，選擇站在學生身前，站在良知一邊的、沉默卻堅定的堅持。_c